Gymnázium, Na Vítězné pláni
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Gymnázium Na Vítězné pláni je prestižní školou s výborným vybavením, silným zaměřením na jazyky a mezinárodní spolupráci. Nabízí kvalitní podporu pro talentované a žáky se speciálními potřebami. Výsledky maturit jsou velmi dobré, zejména v angličtině a matematice. Slabší stránkou je, že část vyučování stále používá tradičnější metody s nižší aktivizací žáků a hodnocení není vždy jednotné mezi předměty. Škola je vhodná pro ambiciózní žáky se zájmem o jazyky a vysokoškolské studium.
Kontext školy
Od inspekce v roce 2019 se zvýšil zájem o školu, zlepšilo se materiálně-technické vybavení a postupně se modernizují výukové postupy. Škola si udržuje stabilní počet žáků (670 ve 22 třídách) a kvalifikovaný pedagogický sbor.
Silné stránky
Moderní budova s dvěma tělocvičnami, posilnou, horolezeckou stěnou, botanickou zahradou, knihovnou a multifunkčním sálem.
Rekonstrukce budovy, přístavba jídelny, modernizace učeben, interaktivní panely, notebooky.
Posílená výuka cizích jazyků (angličtina, němčina, španělština, francouzština) s konverzacemi s rodilými mluvčími a zahraničními pobyty.
Šest rodilých mluvčích, program Erasmus+, zahraniční mobility v 10+ zemích, 31 žáků se zkouškou Deutsches Sprachdiplom II.
Komplexní péče pro žáky se speciálními potřebami, talentované a zdravotně znevýhodněné žáky.
Dvě psycholožky, dvě asistentky, speciální pedagog, individuální vzdělávací plány, asi 6 % žáků má individuální organizaci vzdělávání.
Rizika
Různá měřítka hodnocení vedou k rozdílné přísnosti klasifikace v některých předmětech (biologie, český jazyk, francouzština, chemie).
Vedení školy zaznamenalo odchylky a vnímá nutnost sjednocování hodnoticích postupů.
Část vyučování stále využívá tradičnější přístup s převahou frontální výuky a nižší zapojením žáků.
V menší části hodin převažuje faktografický výklad, absence názornosti, jednotvárnost, pasivita jednotlivců.
Formativní zpětná vazba a zapojení žáků do evaluace vlastního pokroku nejsou dostatečně využívány.
Méně účinná zpětná vazba k práci žáků, opomíjení vrstevnického hodnocení a reflexe vlastního pokroku.
Komu škola sedí
- Žáci se zájmem o jazyky a mezinárodní spolupráci – škola nabízí posílenou výuku cizích jazyků, zahraniční pobyty a program Erasmus+.
- Talentovaní a nadaní žáci – škola má systém podpory individuálního potenciálu, volitelné předměty a účast v soutěžích.
- Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami – komplexní péče od psychologů, speciálních pedagogů a asistentů.
Kdo by měl zvážit
- Žáci preferující aktivní, interaktivní výuku – část hodin stále využívá tradičnější přístupy s nižší aktivizací.
- Žáci, kteří potřebují jasné a jednotné kritéria hodnocení – mezi předměty existují rozdíly v přísnosti klasifikace.
- Žáci s nižšími studijními předpoklady – vysoké naplnění (92 % kapacity) a selekce uchazečů znamená, že škola je určena pro nadprůměrně připravené žáky.
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola podporuje žáky, kteří mají potíže s některým předmětem? Jaké jsou možnosti doučování a konzultací?
- Jaké jsou kritéria pro přijetí do šestiletého gymnázia a jak se liší nároky mezi čtyřletým a šestiletým studiem?
- Jak se škola vypořádává s rozdíly v přísnosti hodnocení mezi jednotlivými učiteli a předměty?
Fakta ze zprávy
Stabilně vysoké výsledky s rostoucím podílem vyznamenaných absolventů
- 35–40 % maturantů prospělo s vyznamenáním v posledních třech letech
- Pouze jednotlivci neuspěli (2024/2025: 2 žáci)
- Lepší výsledky než republikový průměr v angličtině a matematice
Žáci šestiletého i čtyřletého gymnázia dosáhli lepších výsledků v didaktických testech společné části než průměrná úspěšnost v celorepublikovém srovnění.
Nízká absence a přijatelný počet zameškanych hodin
- Zanedbatelná míra neomluvené absence
- Přijatelný počet zameškanych hodin
- Nižší počet ukládaných kázeňských opatření
Nastavené preventivní mechanismy jsou převážně funkční, což dokládá nižší počet kázeňských opatření a absence.
- Dvě školní psycholožky poskytující individuální i skupinovou péči
- Dvě asistentky pedagoga s úvazkem speciálního pedagoga
- Výchovná poradkyně a metodik prevence
- Doučování, konzultace a elektronické výukové materiály
- Předmaturitní soustředění
- Elektronický a kamerový systém
- Celodenní personální dohled při vstupu do budovy
- Systematické adaptační a preventivní programy (adaptační kurzy, zdravý třídní kolektiv)
- Úzká spolupráce poradenských pracovníků s třídními učiteli a vedením
- Nižší počet kázeňských opatření a přijatelná absence
- Fakultní škola čtyř fakult Univerzity Karlovy
- Partnerská škola Národního muzea v Praze (od 2023)
- Zahraniční mobility v 10+ zemích (Řecko, Španělsko, SRN, Velká Británie, Rakousko, Dánsko, Itálie, Francie, Slovensko, USA, Kanada)
- Program Erasmus+ pro žáky a učitele
- Kontakty s různými typy škol pro propojení jazykové výuky a kulturních vazeb
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.