MICHAEL - SŠ, Machkova
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Michael je soukromá škola s vynikajícím technickým vybavením a silným zaměřením na praxi. Propojuje výuku s reálnými projekty a zahraničními stážemi. Absolventi se výborně umisťují na uměleckých vysokých školách. Škola má ale dlouhodobý problém s výsledky z maturity z češtiny. Výuka probíhá v příjemné atmosféře, i když v některých všeobecných předmětech chybí moderní metody. Pro talentované žáky se zájmem o design, film a reklamu je toto ideální volba s nadstandardním zázemím.
Kontext školy
Škola rozšířila nabídku oborů (Design interiéru, Filmová produkce), zrekonstruovala ateliéry a vybudovala nový grafický pavilon.
Silné stránky
Škola nabízí nadstandardní technické zázemí včetně nových ateliérů, kinosálu a profesionálních softwarů.
„Všichni účastníci vzdělávání mohou využívat bohatě vybavenou knihovnu... zřízení kinosálu, zbudování nástavby grafického pavilonu.“
Výuka angličtiny s rodilými mluvčími dosahuje 100% úspěšnosti u maturity a studenti získávají kontakty z praxe.
„Dlouhodobě vynikajících výsledků dosahují žáci v anglickém jazyce (100% úspěšnost u maturitní zkoušky).“
Absolventi mají téměř jistou šanci na přijetí na vysokou školu nebo uplatnění v oboru.
„Úspěšnost přijetí je téměř 100% (např. FAMU Praha, Vysoká škola umělecko-průmyslová Praha).“
Rizika
Přes snahy školy jsou výsledky z maturity z českého jazyka dlouhodobě neuspokojivé.
„Přes přijatá opatření se zatím nedaří zlepšit neuspokojivé výsledky v českém jazyce.“
V některých všeobecných předmětech převažuje frontální výuka a chybí sebehodnocení žáků.
„Ve výuce některých všeobecně vzdělávacích předmětů nebyly dostatečně využívány aktivizační metody.“
U maturitních prací nejsou vždy jasně stanovená pravidla pro hodnocení.
„Hodnotící kritéria klauzurních prací a praktické zkoušky... jsou však nedostatečně specifikováta.“
Komu škola sedí
- Kreativní žáci, kteří chtějí nastoupit na uměleckou VŠ (FAMU, UMPRUM) a potřebují kvalitní portfolio.
- Studenti, kteří chtějí ovládnout profesionální softwarové nástroje a technologie v designu a filmu.
- Žáci, kterým vyhovuje individuální přístup a menší kolektivy s uměleckým zaměřením.
Kdo by měl zvážit
- Žáci, kteří potřebují silný metodický vedení v obecných předmětech (zejména čeština).
- Studenti preferující tradiční frontální výuku před náročnou tvorbou vlastních projektů.
- Uchazeči, kteří neplánují profesní dráhu v kreativních oblastech.
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola podporuje žáky, kteří mají slabší výsledky v českém jazyce?
- Kdo budou moji učitelé odborných předmětů a jakou mají praxi v oboru?
- Jaká jsou konkrétní kritéria pro hodnocení závěrečných maturitních prací?
Fakta ze zprávy
Klesající neúspěšnost (celkově), ale problémy v českém jazyce přetrvávají.
- 100% úspěšnost v anglickém jazyce
- Téměř 100% úspěšnost přijetí na VŠ
- Klesající celková neúspěšnost
„Celková neúspěšnost žáků u maturitní zkoušky má v posledních třech letech klesající tendenci.“
Kontrola absence je důsledná a většina opatření je účinná.
- Nízká míra fluktuace žáků
- Snížená známka z chování udělena výjimečně
- Odchody většinou po 1. ročníku
„Škola se vyznačuje nízkou mírou fluktuace žáků... Důsledně je sledována absence.“
- Školní psycholožka a výchovný poradce
- Týdenní adaptační kurz pro prváky
- Individuální vzdělávací plány a podpora žáků s odlišným mateřským jazykem
- Příjemná pracovní atmosféra
- Nízký výskyt rizikového chování
- Funkční školní poradenské pracoviště
- Spolupráce s Českou televizí a Solent University
- Odborníci z praxe (režiséři, grafici) ve výuce
- Akreditace Erasmus+ na období 2021–2027
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.