Gymnázium Jaroslava Heyrovského, Mezi školami
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Gymnázium Jaroslava Heyrovského je prestižní škola s výborným zázemím a dlouhodobě skvělými výsledky. Přijímá jen nejlepší uchazeče a všichni absolventi prospějí. Nabízí bohaté sportovní a kulturní aktivity. Inspekce ale upozorňuje, že některé hodiny jsou příliš frontální a málo přizpůsobené různým schopnostem žáků. Škola by měla více podporovat digitální dovednosti a aktivní zapojení žáků do výuky.
Kontext školy
Od inspekce v 2016 vzrostl počet žáků na 657 v 24 třídách (91 % kapacity). Zlepšily se materiální podmínky, došlo k personální změně na pozici zástupce ředitele. Škola si udržuje velmi dobrou úroveň vzdělávání.
Silné stránky
Všichni prvomaturanti prospěli, přibližně polovina s vyznamenáním. Nárůst žáků s vyznamenáním o 20 % od poslední inspekce.
"všichni prvomaturanti prospěli, přibližně polovina s vyznamenáním" a "nárůst počtu žáků prospívajících s vyznamenáním (nárůst v průměru o 20 %)"
Škola disponuje plaveckým bazénem, atletickým areálem, dvěma tělocvičnami a tenisovými hřišti.
"kvalitní sportovní zázemí, včetně plaveckého bazénu, které účinně přispívá k rozvoji pohybových dovedností žáků"
Rozmanité volitelné semináře, rozšiřující vzdělávací aktivity, soutěže a olympiády na různých úrovních.
"rozmanité spektrum volitelných seminářů a rozšiřujících vzdělávacích aktivit" a "reprezentují školu v četných soutěžích a předmětových olympiádách"
Rizika
Menší míra přizpůsobení úkolů různým schopnostem žáků, málo vzájemného hodnocení mezi žáky.
"menší míra obsahové a časové diferenciace výuky vzhledem k rozdílným vzdělávacím potřebám žáků, nižší míra zapojení žáků do evaluačních aktivit"
Nedostatečná podpora rozvoje digitálních dovedností a kritického posuzování informací.
"menší míra podpory rozvoje digitálních kompetencí žáků, samostatného vyhledávání a kritického posuzování informací"
V některých hodinách převládá frontální výuka s menší aktivitou žáků, chybí interaktivní prvky.
"v části hodin vyučující v menší míře zařazovali aktivizující a kooperativní formy a metody práce, což vedlo k nerovnoměrnému zapojení žáků"
Komu škola sedí
- Talentovaní žáci s vysokým studijním potenciálem – škola přijímá jen 20 % uchazečů a nabízí rozšiřující učivo
- Sportovně nadaní žáci – výjimečné sportovní zázemí s bazénem a atletickým areálem
- Žáci se zájmem o jazyky – více než polovina absolventů získá certifikát C1–C2, stabilně nadstandardní výsledky z angličtiny
Kdo by měl zvážit
- Žáci potřebující individuální přístup a diferenciaci – inspekce zjistila menší míru přizpůsobení výuky různým schopnostem
- Žáci s potřebou aktivního zapojení – část hodin má převážně frontální výuku s menší interakcí
- Žáci se slabšími základy z matematiky – v roce 2023 měla škola výsledky pod republikovým průměrem
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola podporuje rozvoj digitálních dovedností a kritického myšlení žáků?
- Jaké jsou možnosti individuálního přístupu k žákům s různými tempem učení?
- Jak se škola připravuje na změny v maturitní zkoušce z matematiky, kde měla v roce 2023 výsledky pod průměrem?
Fakta ze zprávy
Stabilně výborné s jedním výkyvem
- 100 % prospěšnost prvomaturantů
- ~50 % s vyznamenáním
- Matematika 2023: pod republikovým průměrem (výjimka)
"všichni prvomaturanti prospěli, přibližně polovina s vyznamenáním" a "V této zkoušce obvykle dosahují odpovídající úspěšnosti, s výjimkou výkyvu v roce 2023, kdy se výsledky pohybovaly pod republikovým průměrem"
Velmi nízká
- Nízká průměrná absence na žáka
- Téměř nulová neomluvená absence
- Vysoké procento žáků s uzavřenou klasifikací do 30. 6.
"nízká průměrná absence na žáka, téměř nulová neomluvená absence a vysoké procento žáků s uzavřenou klasifikací do 30. 6."
- Školní poradenské centrum s výchovnou poradkyní
- Adaptační a zážitkové kurzy, třídnické hodiny
- Doučování a individuální konzultace
- Individuální vzdělávací plány pro žáky s potřebou podpůrných opatření
- Kariérové poradenství s testy profesní orientace
- Nízký počet uložených kázeňských opatření
- Ojedinělý výskyt snížené známky z chování
- Kamerový systém a vrátnice s personálním obsazením
- Efektivní prevence sociálně patologických jevů
- Status fakultní školy Matematicko-fyzikální fakulty UK, Přírodovědecké fakulty UK a Fakulty tělesné výchovy a sportu UK
- Spolupráce s vysokými školami a akademickými pracovišti
- Mezinárodní projekty a spolupráce se školami v zahraničí
- Partnerství s rodičovským grémiem a žákovskou radou
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.