Gymnázium, Nad alejí
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Gymnázium Nad Alejí je kvalitní škola se stabilní naplněností a výborným jazykovým vzděláním. Žáci dosahují nadprůměrných výsledků v maturitách a skoro všichni pokračují v terciárním vzdělávání. Škola nabízí bohatou nabídku volitelných předmětů a rozšiřujících aktivit. Hlavní slabinou je nižší efektivita hospitační činnosti a metodické podpory některých učitelů. Vhodná pro nadané žáky a ty se zájmem o jazyky, ale vyžaduje kvalitní pedagogický sbor.
Kontext školy
Škola si udržuje vysoký standard, stabilní naplněnost (598 žáků z 620 povolených) a kvalifikovaný pedagogický sbor. Od inspekce v 2016 byly odstraněny zásadní nedostatky a provedeny úpravy ŠVP.
Silné stránky
Metodicky zdařilá výuka cizích jazyků s nadstandardním rozvojem řečových dovedností, rodilí mluvčí, certifikované zkoušky.
Téměř všichni žáci uplatňují jazykové certifikáty, třetina skládá zkoušky ze dvou jazyků.
Výborné výsledky při ukončování studia s dlouhodobě nadprůměrnými výsledky v celostátním srovnění.
Dvě třetiny žáků prospěly s vyznamenáním, výjimečně neprospěl jeden žák za dvě školní léta.
Motivační prostředí s bohatou nabídkou volitelných předmětů a rozšiřujících aktivit podporující všestranný rozvoj.
Charitativní akce, projektová činnost, soutěže, olympiády, zahraniční výjezdy a korespondenční kurzy.
Rizika
Nízká četnost hospitací a absence konkrétních doporučení vedoucích ke zlepšení, zejména pro začínající učitele.
Inspekce zjistila nedostatečnou metodickou podporu učitelů v některých hodinách výuky.
V části výuky chybí zapojení žáků do evaluačních aktivit a vzájemného kriteriálního hodnocení.
Zhruba v polovině sledovaného vzdělávání pedagogové nedostatečně nevyužili didaktického závěru hodin.
V malé části hodin převaha frontální výuky s nerovnoměrným zapojením žáků a nižší míra pedagogických zkušeností.
Inspekce zaznamenala ojediněle nižší míru pedagogických zkušeností některých učitelů.
Komu škola sedí
- Žáci se zájmem o jazykové vzdělávání a mezinárodní spolupráci – škola nabízí výuku s rodilými mluvčími a certifikované zkoušky.
- Nadaní žáci – individuální vzdělávací plány, korespondenční kurzy a příprava na studium na nejlepších vysokých školách.
- Žáci hledající všestranný rozvoj – bohatá nabídka volitelných předmětů, sportovních, kulturních a charitativních aktivit.
Kdo by měl zvážit
- Žáci vyžadující intenzivní individuální metodickou podporu – hospitační činnost není dostatečně systematická.
- Žáci preferující interaktivní a skupinové vyučování – v některých hodinách převažuje frontální výuka.
- Žáci se specifickými vzdělávacími potřebami – ačkoli dosahují stejných výsledků, podpora není explicitně zdůrazněna.
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně probíhá podpora začínajících učitelů a jaké jsou mechanismy zpětné vazby z hospitací?
- Jaké jsou konkrétní příklady projektové výuky a jak se propojuje s přípravou na maturitu?
- Jak se škola vypořádává s rostoucími zdravotními obtížemi psychického charakteru u žáků?
Fakta ze zprávy
Dlouhodobě výborné a stabilní výsledky
- Dvě třetiny žáků prospěly s vyznamenáním za dvě školní léta
- Výjimečně neprospěl jeden žák
- Výsledky didaktických testů vždy výrazně lepší než celostátní průměr
Výsledky žáků při ukončování vzdělávání dlouhodobě korespondují s jejich hodnocením v průběhu studia. Vysoká úroveň jazykových dovedností – téměř všichni žáci uplatňují jazykové certifikáty.
Nízká míra absence
- Nízká míra absence jako důkaz funkčnosti preventivního systému
Aplikovaný systém preventivně vzdělávacích mechanismů je funkční, o čemž svědčí nízká míra absence a přiměřené množství uložených kázeňských opatření.
- Školní poradenské pracoviště v úzké spolupráci s vedením, třídními učiteli a ostatními pedagogy
- Systém prevence sociálně patologických jevů – interní preventivní programy, sociometrická šetření, konzultace
- Nadstandardní individuální péče pro žáky s narůstajícími zdravotními obtížemi psychického charakteru
- Adaptační, zážitkové a sportovní kurzy, tematicky zaměřené přednášky
- Důraz na dodržování pravidel, čipový systém a celodenní provoz recepce napomáhá bezpečnému prostředí
- Příjemná atmosféra, vzájemně respektující přístup učitele a žáků, dodržování nastavených pravidel
- Stabilně vysoké procento žáků s uzavřenou klasifikací do 30. 6.
- Ojedinělé případy rizikových jevů řešeny individuálně ve spolupráci s třídními učiteli a zákonnými zástupci
- Fakultní škola Matematicko-fyzikální, Přírodovědecké, Filozofické fakulty a Fakulty tělesné výchovy a sportu Univerzity Karlovy
- Partnerské vztahy se zřizovatelem, místními a akademickými institucemi a zahraničními školami
- Nadační fond příznivců gymnázia Nad Alejí umožňuje realizaci kulturních, společensky prospěšných, sportovních a charitativních aktivit
- Zahraniční výjezdy, studijní pobyty v zahraničí a korespondenční kurzy pro nadané žáky
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.