Gymnázium, Ústavní
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Gymnázium na Ústavní je prestižní škola s výbornou pověstí. Učitelé jsou kvalifikovaní a stabilní, výsledky maturit jsou stoprocentní. Bilingvní sekce s italštinou je unikátní v Česku. Materiální vybavení je moderní. Hlavní výzvou je, aby učitelé více individualizovali výuku pro různě schopné žáky a více zapojovali studenty do vlastního hodnocení. Škola je vhodná pro motivované studenty, ale vyžaduje samostatnost.
Kontext školy
Od inspekce v roce 2015 si škola udržuje stabilní počet žáků (642 ve 22 třídách). Zlepšily se materiální podmínky: rekonstrukce atria, nová počítačová učebna, modernizace laboratoří.
Silné stránky
Všichni žáci přihlášení k maturitě byli úspěšní ve všech částech zkoušky, nadprůměrné výsledky v externí evaluaci.
Všichni žáci přihlášení k maturitní zkoušce ve sledovaném období tří školních let zkoušku konali, všichni byli úspěšní.
Stabilizovaný, téměř plně kvalifikovaný sbor s italskými učiteli z ministerstva zahraničí.
Vedení školy se daří získat kvalifikované, odborně zdatné pedagogy.
Unikátní spolupráce s italským velvyslanectvím, mezinárodní certifikáty, výměnné pobyty v Itálii.
Kooperace gymnázia s řadou italských společností obohacuje vzdělávání a zvyšuje konkurenceschopnost žáků.
Rizika
Učitelé méně zohledňují potřeby nadaných žáků nebo těch s rychlejším tempem práce.
Učitelé méně často zohledňují potřeby žáků s vyššími studijními předpoklady, schází diferencované zadávání úkolů.
V některých hodinách chybí shrnutí cíle a vedení žáků k vlastnímu hodnocení.
Opomíjení didaktického závěru v části vyučovacích hodin, nedostatečné vedení žáků k vzájemnému hodnocení.
Některé hodiny mají nižší míru aktivizace žáků a méně využívají kritické myšlení.
V části vyučovacích hodin přetrvává tradicionalistické pojetí výuky s nižší mírou aktivizace žáků.
Komu škola sedí
- Žáci se zájmem o italský jazyk a italskou kulturu – bilingvní sekce nabízí jedinečné možnosti
- Motivovaní studenti s dobrými výsledky – škola má vysoké nároky a nadprůměrné výsledky
- Žáci, kterým vyhovuje stabilní prostředí s dlouhodobě fungujícím systémem
Kdo by měl zvážit
- Žáci, kteří potřebují více individuálního přístupu – škola pracuje spíše s frontální výukou
- Studenti s poruchami učení – ačkoli škola nabízí podporu, prostředí je náročné
- Žáci, kteří se lépe učí v menších skupinách – třída má standardní velikost
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola podporuje nadané žáky a jak se liší výuka pro různě schopné studenty?
- Jaké jsou zkušenosti absolventů s přijetím na vysoké školy a jak se škola na to připravuje?
- Jak funguje bilingvní sekce v praxi – kolik hodin italštiny mají žáci a jak se to kombinuje s ostatními předměty?
Fakta ze zprávy
Stabilně výborný
- 100% úspěšnost všech přihlášených žáků ve všech částech zkoušky
- Nadprůměrné výsledky v rámci skupiny oborů v ČR
- Vysoké procento úspěšnosti u přijímacích zkoušek na vysoké školy
Všichni žáci přihlášení k maturitní zkoušce ve sledovaném období tří školních let zkoušku konali, všichni byli úspěšní ve všech jejích částech.
Není v textu specifikováno
- Údaj není v inspekční zprávě uveden
Inspekční zpráva se absence věnuje minimálně, zaměřuje se na výsledky a kvalitu výuky.
- Školní psycholožka – adaptační programy, testy, poradenství pro rodiče
- Výchovná poradkyně a metodička prevence – spolupráce na identifikaci potřeb
- Individuální konzultace a doučování pro žáky se speciálními potřebami
- Kamerový systém a vrátnice s personálním obsazením po dobu provozu
- Systém prevence sociálně patologických jevů s adaptačními a sportovními kurzy
- Třídnické hodiny zaměřené na řešení konkrétních problémů v kolektivu
- Vysoká míra sounáležitosti žáků, pedagogů a rodičů se školou
- Velvyslanectví Italské republiky – personální posílení, finanční podpora, kontrola kvality
- Italské společnosti a instituce (Dante Alighieri) – certifikáty, workshopy
- Přírodovědecká fakulta Univerzity Karlovy – fakultní škola
- Řada italských institucí – mezinárodní setkání mládeže a workshopy
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.