SOŠ a SOU, Ke stadionu

Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí

Praha, Praha1 inspekceZpět na přehled školy
Inspekce 6. října 202111. října 2021

Škola v Čakovicích si udržuje vysokou úroveň především v odborném výcviku a gastronomii, kde žáci pracují s moderním vybavením. Nabízí i unikátní obor pro chovatele zvířat. Slabší stránkou je tradiční styl teoretické výuky, kde chybí moderní metody a individuální přístup k nadanějším žákům. Škola má skvělé zázemí, fungující bezpečnostní opatření a velmi dobrou stravu. Pro rodiče je klíčové, že škola efektivně připravuje žáky na povolání a trh práce, i když teoretická část výuky může být pro některé méně inspirativní.

Kontext školy

Škola si od poslední inspekce v roce 2012 udržuje velmi vysoký standard odborného vzdělávání a modernizuje materiální zázemí.

Silné stránky

Odborná úroveň

Praktické vyučování a souvislá praxe probíhají na velmi vysoké odborné úrovni díky úzkému sepětí teorie s praxí.

Praktické vyučování i souvislá praxe probíhají v souladu s koncepcí školy na velmi vysoké odborné úrovni.

Jedinečné obory

Škola nabízí unikátní obor Chovatel cizokrajných zvířat, který je v rámci Prahy výlučný.

Obor Chovatel cizokrajných zvířat má v rámci pražského regionu i v celorepublikovém měřítku výlučné postavení.

Zázemí a technologie

Škola disponuje moderním vybavením odborných pracovišť, včetně školní kuchyně a jídelny.

Odborná pracoviště [...] jsou vybavena nejmodernějšími zařízeními a technologiemi.

Rizika

Pasivní výuka

V teoretických předmětech převažuje frontální výuka a učitelé málo využívají aktivizující metody.

V teoretickém vyučování preferovali učitelé frontální výuku [...] kooperativní formy práce byly využity pouze ojediněle.

Nedostatečná motivace

Ve výuce často chybí vstupní motivace a závěrečné shrnutí pro fixaci učiva.

V převážné části sledovaných hodin však učitelé opomíjeli účelnou vstupní motivaci [...] Chyběl závěr vyučovací hodiny.

Nediferencovaný přístup

Výuka není dostatečně přizpůsobována individuálním potřebám žáků, zejména těch nadanějších.

Často však nebyla výuka diferencována vzhledem k žákům nadanějším.

Komu škola sedí

  • Uchazeči o gastronomické obory, kteří chtějí pracovat s nejmodernějšími technologiemi v reálném provozu.
  • Milovníci zvířat, kteří chtějí využít jedinečnou možnost studia oboru Chovatel cizokrajných zvířat v Praze.
  • Žáci, kteří očekávají silnou podporu při hledání uplatnění na trhu práce a odborné stáže.

Kdo by měl zvážit

  • Studenti, kteří preferují moderní interaktivní formy výuky před tradičním frontálním vyučováním.
  • Nadanější žáci, kteří mohou v nediferencované teoretické výuce postrádat dostatek výzev.
  • Uchazeči o nástavbové studium Podnikání, kde jsou výsledky horší než v ostatních oborech.

Otázky na den otevřených dveří

  1. Jak konkrétně učitelé u dětí podporují zájem o teoretické předměty, když inspekce zaznamenala málo aktivizujících metod?
  2. Jakým způsobem škola zajišťuje, aby se i nadanější žáci v teoretické výuce nenudili a mohli rozvíjet svůj potenciál?
  3. Jak vypadá systém rotace na odborných pracovištích a jak škola vybírá konkrétní firmy pro praxi?

Fakta ze zprávy

Maturita

Zlepšující se

  • Úspěšnost cca 90 %
  • Polovina s vyznamenáním
  • Zlepšení oproti minulému hodnocení

Od posledního inspekčního hodnocení školy došlo ke zlepšení výsledků žáků u maturitní zkoušky. Prospívá téměř 90 % maturujících, polovina všech žáků s vyznamenáním.

Absence

Nízká míra neomluvené absence

  • Snížené známky z chování ojediněle
  • Důvodem převážně neomluvená absence

Snížené známky z chování jsou udělovány ojediněle, převážně za neomluvenou absenci.

Podpůrné služby
  • Školní psycholog pro potřeby žáků
  • Intenzivní výuka českého jazyka pro cizince
  • Systém doučování a konzultací (projekt Šablony II)
Bezpečí a klima
  • Stabilní nízká míra úrazovosti
  • Kamerový systém a služba nepedagogického pracovníka u vstupu
  • Příjemná pracovní atmosféra založená na vzájemném respektu
Partnerství a praxe
  • Dlouhodobá kooperace s odbornými svazy a asociacemi
  • Realizace praxe na smluvních pracovištích (ZOO, pet-centra, gastronomie)
  • Zahraniční stáže a projekty (Erasmus+, TANDEM)

Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.