Soukromé gymnázium ARCUS s.r.o., Bratří Venclíků
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Soukromé gymnázium ARCUS je kvalitní malá škola s rodinnou atmosférou a výborným akademickým standardem. Žáci dosahují nadprůměrných výsledků, zejména v jazycích. Škola nabízí bohatý program aktivit a individuální péči. Inspektoři doporučují více prostoru pro ústní komunikaci žáků a jejich zapojení do sebehodnocení. Škola je vhodná pro talentované žáky, kteří si cení osobního přístupu a kvalitní přípravy na vysokou školu.
Kontext školy
Od inspekce v roce 2014 si škola udržuje stabilní počet žáků (279 ve 13 třídách). Proběhla částečná generační obměna pedagogů, 40 % učitelů je mladších 31 let. Škola získala status školy Přírodovědecké fakulty Univerzity Karlovy (od 2019).
Silné stránky
Více než polovina maturantů prospívá s vyznamenáním, výsledky jsou vyšší než průměr v dané skupině oborů ve všech předmětech.
Nadstandardní výsledky zejména v českém a cizím jazyce, přibližně polovina maturantů nahrazuje profilovou zkoušku mezinárodním certifikátem.
Malá škola s otevřenou komunikací, která pružně reaguje na potřeby jednotlivých žáků a efektivně řeší jejich problémy.
Funkční adaptační kurzy, škola v přírodě, třídní programy, konzultace s externí školní psycholožkou, nula neomluvených absencí.
Rozmanitý program podporující všestranný rozvoj, nadání a sounáležitost se školou.
Kroužky, mezinárodní expedice, modelové školní volby, víkendy s ARCUSEM, mezioborové projekty formující občanské postoje.
Rizika
Žáci nemají dostatek prostoru pro delší ústní vyjádření a rozvoj interaktivních řečových dovedností.
Inspektoři zaznamenali menší prostor pro souvislejší ústní vyjádření v některých hodinách, zejména v cizích jazycích v nižším gymnáziu.
Žáci se málo podílejí na evaluaci své práce a posuzování kvality práce spolužáků.
V menší míře vedeni k objektivnímu posouzení kvality práce vrstevníků a sebereflexi vlastního výkonu.
Některé hodiny postrádají didaktický závěr se shrnutím a vyhodnocením dosažení cílů.
Dílčím nedostatkem bylo opomíjení shrnutí probraného učiva a vyhodnocení stanoveného vzdělávacího cíle.
Komu škola sedí
- Žáci se zájmem o jazyky a přírodní vědy, kteří chtějí kvalitní přípravu na vysokou školu
- Talentovaní a nadaní žáci, kterým vyhovuje individuální přístup a bohatá nabídka aktivit
- Rodiny hledající menší školu s rodinnou atmosférou a osobním přístupem k jednotlivým žákům
Kdo by měl zvážit
- Žáci, kteří potřebují intenzivní nácvik ústního projevu a komunikace v cizích jazycích
- Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami (škola má jen 2 takové žáky, omezené zkušenosti)
- Rodiny, které preferují větší školu s širší nabídkou volitelných předmětů a specializací
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola podporuje rozvoj řečových dovedností v cizích jazycích, zejména v nižším gymnáziu?
- Jaké jsou možnosti individuálního poradenství a konzultací pro žáky, kteří mají potíže s učením?
- Jak se škola podílí na přípravě žáků na vysoké školy a jaké jsou výsledky jejich přijetí?
Fakta ze zprávy
Dlouhodobě vysoký a stabilní
- Více než 50 % maturantů s vyznamenáním
- Výsledky vyšší než průměr v dané skupině oborů ve všech předmětech
- Přibližně 50 % maturantů nahrazuje profilovou zkoušku mezinárodním jazykovým certifikátem
Nadstandardní výsledky zejména v českém a cizím jazyce, nízký počet volících matematiku, pouze jednotlivci neúspěšní.
Výborný – prakticky nulová
- Nula neomluvených absencí ve sledovaném období
- Téměř všichni žáci mají uzavřenu klasifikaci k 30. 6.
- Žádná kázeňská opatření
Ve sledovaném období se nevyskytla žádná neomluvená absence ani kázeňská opatření.
- Spojená funkce výchovného poradce a metodika prevence
- Konzultace s externí školní psycholožkou
- Adaptační kurz, škola v přírodě, třídní preventivní programy
- Metody efektivního učení a sociometrie třídních vazeb
- Kariérové poradenství s testy profesní orientace a besedami s absolventy
- Příznivá pracovní atmosféra podporující učení
- Žáci dodržují pravidla komunikace a respektují stanovené postupy
- Ojedinělé projevy problémového chování řešeny v souladu se stanovenými postupy
- Soustavné výchovné působení efektivně eliminuje rizikové chování
- Vstupní identifikační systém a termokamera na vchodu budovy
- Status školy Přírodovědecké fakulty Univerzity Karlovy (od 2019)
- Dlouhodobě rozvíjené partnerské vztahy s vysokými školami
- Spolupráce s kulturně a jazykově zaměřenými institucemi
- Propojení s externími subjekty pro prevenci sociálně patologických jevů
- Besedy s bývalými absolventy pro kariérové poradenství
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.