SPŠ elektrotechnická a gymnázium, V úžlabině
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Jde o kvalitní průmyslovou školu s gymnáziem v Praze, která má výborné výsledky u maturity a silné propojení s praxí. Žáci se učí moderní technologie a získávají certifikáty. Zázemí je nadstandardní. Hlavní slabinou je, že ne všichni učitelé používají moderní aktivizující metody a individuální přístup. Škola je vhodná pro talentované a motivované žáky, méně pro ty, kteří potřebují více individuální péče.
Kontext školy
Od poslední inspekce v roce 2017 došlo k částečné obměně vzdělávací nabídky. Zrušen obor Technické lyceum, otevřen nový obor Gymnázium (od 1. 9. 2023). Počet žáků vzrostl na 505 (v 17 třídách), naplněnost školy je 94 % z maxima 540 žáků.
Silné stránky
Žáci dosahují dlouhodobě velmi dobrých výsledků. Ve společné části maturity téměř všichni uspějí, v anglickém jazyce jsou výrazně lepší než průměr ČR.
"téměř všichni konající žáci obou oborů, pouze dva žáci nesložili didaktický test z českého jazyka" a "až výrazně lepších v anglickém jazyce"
Škola efektivně propojuje teorii s praxí prostřednictvím spolupráce se sociálními partnery, zahraničními stážemi a certifikacemi.
"efektivní spolupráce se sociálními partnery podporující užší sepětí výuky s praxí a uspěšné naplnění profilu absolventa"
Moderní vybavení, sportovní areál, knihovna, počítačové učebny. Elektronický a kamerový systém zajišťuje bezpečnost.
"nadstandardní jsou podmínky pro tělovýchovné i zájmové aktivity (víceúčelový sportovní areál, dvě tělocvičny, lezecká stěna, posilovna)"
Rizika
V některých hodinách chybí kooperativní formy práce a aktivizující metody, převažuje transmisivní výuka.
"nižší míra využití aktivizujících metod a kooperativních forem práce v části výuky"
Část pedagogů nedostatečně přizpůsobuje obsah jednotlivým potřebám žáků a neposkytuje dostatek formativní zpětné vazby.
"nedostatečná diferenciace vzdělávacího obsahu podle individuálních vzdělávacích potřeb žáků a méně časté využívání formativní zpětné vazby"
Třídy jsou obsazeny až na limit (540 žáků celkem), což může komplikovat individuální péči.
"Nejvyšší povolený počet žáků (540) byl využit z 94 %" a "Vysoký počet žáků ve třídách byl částečně kompenzován dělenými hodinami"
Komu škola sedí
- Talentovaní žáci se zájmem o elektrotechniku, IT nebo všeobecné vzdělání – škola má silný program pro nadané a nabízí certifikace
- Žáci, kteří chtějí praktické znalosti propojené s teorií – škola intenzivně spolupracuje s průmyslem a nabízí zahraniční stáže
- Žáci, kterým vyhovuje strukturované prostředí s jasným zaměřením – škola má jasně nastavené cíle a systematickou podporu
Kdo by měl zvážit
- Žáci, kteří potřebují individuální přístup a časté zpětné vazby – část pedagogů tímto způsobem nepracuje
- Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami – škola přijímá především žáky s nižším stupněm podpory kvůli náročnosti studia
- Žáci, kteří se lépe učí aktivní metodou a kooperací – v některých hodinách převažuje tradiční výuka
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola podporuje žáky, kteří mají potíže s matematikou nebo cizími jazyky? Jaké jsou možnosti doučování?
- Jaké jsou reálné vyhlídky absolventů na trhu práce a jak škola spolupracuje se zaměstnavateli?
- Jak se liší přístup k výuce mezi jednotlivými učiteli a jak si mohu ověřit kvalitu výuky v konkrétním oboru?
Fakta ze zprávy
Pozitivní – výsledky se meziročně zlepšují
- Téměř 100 % úspěšnost ve společné části maturity (pouze 2 žáci nesložili test z češtiny)
- Přibližně 20 % žáků prospělo s vyznamenáním
- 30 % žáků si volí matematiku a všichni uspějí, třetina z nich složí i vyšší úroveň
"ve sledovaném období posledních dvou školních let uspěli ve společné části maturitní zkoušky téměř všichni konající žáci" a "téměř pětina žáků prospěla s vyznamenáním"
Stabilně nízká – preventivní systém funguje
- Přijatelný počet zameškaných hodin
- Stabilně nízká míra neomluvené absence
- V prvním pololetí 2023/2024 pouze 1 žák se sníženým stupněm z chování
"nastavené preventivní mechanismy jsou převážně funkční, o čemž ve sledovaném období svědčí přijatelný počet zameškaných hodin i stabilně nízká míra neomluvené absence"
- Školní psycholožka, výchovná poradkyně a metodička prevence s příslušným vzděláním
- Adaptační a sportovní kurzy, zahraniční pobyty, kroužky
- Individuální doučování a konzultace, skupinové doučování
- Programy psychologické pomoci a antistresové techniky pro maturanty
- Kariérní poradenství a Den s vysokými školami a zaměstnavateli
- Elektronický a kamerový systém u vchodu
- Vrátnice u vchodu do budovy
- Funkční preventivní mechanismy proti sociopatologickým jevům
- Nízká míra výchovných opatření – v roce 2021/2022 převažovaly pochvaly
- Fakultní škola Elektrotechnické fakulty a Fakulty biomedicínského inženýrství ČVUT v Praze
- Spolupráce se sociálními partnery na odborné praxi a kurzech
- Zahraniční stáže v rámci programu Erasmus+
- Partnerská zahraniční škola pro mezinárodní projekty
- Program e-Twinning pro mezinárodní projekty v angličtině
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.