Gymnázium, Vítězná
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Gymnázium v Českém Brodě je stabilní školou s dobrými výsledky v maturitě a rostoucím počtem žáků. Nový ředitel zlepšuje materiální podmínky a bezpečnost. Silnou stránkou jsou sportovní a preventivní programy. Hlavní výzvou je modernizace výuky – učitelé by měli více využívat skupinové práce, digitální technologie a individuální přístup k žákům. Matematika a chemie jsou obtížnější předměty.
Kontext školy
Nový ředitel od srpna 2020. Výrazné zlepšení materiálních podmínek. Naplněnost čtyřletého oboru vzrostla o čtvrtinu. Částečně odstraněny nedostatky z předchozí inspekce, přetrvávají problémy s aktivizací žáků.
Silné stránky
Žáci dosahují lepších výsledků v maturitě než je průměr v republice.
Výsledky ve společné části maturitní zkoušky jsou lepší než průměr stejného oboru v republice.
Systém sportovních a zážitkových aktivit účinně předchází rizikovému chování.
Nízký počet projevů rizikového chování, efektivní adaptační kurzy pro prvňáky.
Podíl žáků s vyznamenáním vzrostl z 40 % na 50 % za tři roky.
Průměrný prospěch na 1,5, postupné zlepšování výsledků v posledních třech letech.
Rizika
Učitelé často používají pouze frontální výuku s dominancí učitele, málo skupinové práce.
Minimálně využita skupinová nebo párová práce, chybí motivace a cíle na začátku hodin.
Výuka není dostatečně přizpůsobena individuálním potřebám žáků, zejména nadaných.
Ve většině hodin chyběl diferencovaný přístup, nízká míra aktivizujících metod.
Digitální technologie se ve výuce téměř nevyužívají.
Nebyly téměř využity digitální technologie pro zpestření výuky a rozvoj zájmu žáků.
Komu škola sedí
- Žáci s dobrými studijními výsledky a motivací ke studiu na vysoké škole
- Děti zajímající se o sportovní a zážitkové aktivity, které škola nabízí
- Žáci, kterým vyhovuje tradiční gymnáziální vzdělání s přesahem do více oborů
Kdo by měl zvážit
- Žáci potřebující individualizovanou a aktivní výuku s více interakcí
- Děti, které se lépe učí pomocí digitálních technologií a moderních metod
- Žáci s matematickou slabostí (matematika a chemie patří mezi obtížné předměty)
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola pracuje s nadanými žáky a jak je individuálně podporuje?
- Jaké metody výuky se používají v jednotlivých předmětech a jak se liší od tradičního frontálního vyučování?
- Jak se škola připravuje na distanční výuku a jaké digitální nástroje používá?
Fakta ze zprávy
Pozitivní
- Výsledky lepší než průměr republiky
- Všichni žáci prospěli v profilové zkoušce (s výjimkou ojedinělých případů v 2020/2021)
- Dlouhodobě výborné výsledky
Výsledky žáků ve společné části maturitní zkoušky jsou lepší než průměr stejného oboru vzdělání v republice.
Pozitivní
- Absence klesla o třetinu v 2019/2020
- Absence klesla o polovinu v 2020/2021
- Neomluvené hodiny se téměř nevyskytly
Absence ve školních letech 2019/2020 a 2020/2021 klesla oproti roku 2018/2019 s plně prezenční výukou.
- Školní metodik prevence, výchovný poradce, externí psycholožka
- Učitelé pro koordinaci práce s nadanými žáky a program DofE
- Doučování, individuální konzultace, volitelné semináře, povinné čtvrtletní práce
- Míra úrazovosti byla v posledních třech letech klesající
- Škola aktivně přijímá opatření k dalšímu snižování úrazovosti
- Počet pochval výrazně převyšuje počet kázeňských opatření
- Partnerské vztahy s vysokými školami a akademickou obcí
- Zahraniční partnerské školy
- Projekty Recyklohraní, Ekoškola, návštěvy Ekocentra, mezinárodní projekt DofE
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.