Gymnázium Františka Palackého, Masarykova
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Gymnázium Františka Palackého je kvalitní školou s výbornými výsledky maturit a motivovanými žáky. Nabízí komplexní podporu včetně kariérového poradenství a psychologa. Silnou stránkou je vysoký zájem uchazečů a úspěch absolventů na vysokých školách. Slabší je individualizace výuky, zejména pro nadané žáky, a zpětná vazba od učitelů. Škola má také problémy s motivací žáků k docházce po návratu k prezenční výuce. Vhodná pro ambiciózní žáky, méně pro ty, kteří potřebují více individuálního přístupu.
Kontext školy
Škola zlepšila vybavení IT, částečně odstranila nedostatky z předchozí inspekce. Přetrvávají problémy v kontrolní činnosti vedení a aktivizaci žáků ve výuce.
Silné stránky
V posledních třech letech prospěli všichni žáci závěrečných ročníků, v letech 2020/21 a 2021/22 téměř polovina s vyznamenáním.
Výsledky v češtině a cizích jazycích dlouhodobě lepší než průměr gymnázií v republice.
Škola nabízí adaptační kurzy, kariérové poradenství, psychologa a individuální konzultace.
Ucelený program adaptační podpory a spolupráce s absolventy účelně rozvíjejí klíčové kompetence.
Žáci se aktivně účastní vědomostních soutěží, olympiád a školních projektů.
Vysoký zájem uchazečů, více než polovina prospívá s vyznamenáním, téměř všichni pokračují na vysokých školách.
Rizika
Učitelé v hodinách všem žákům zadávají stejné úkoly bez přizpůsobení náročnosti.
Diferenciace vzdělávacího obsahu byla vhodně uplatněna pouze v desetině hodin.
Učitelé se jen ojediněle věnují shrnutí učiva a efektivní zpětné vazbě.
Nižší zpětná vazba vedla k nesystematickému získávání informací o zvládnutí učiva všemi žáky.
Po návratu k prezenční výuce se žáky nedaří vždy motivovat k účasti.
Chybí průběžná analýza příčin absence jednotlivých žáků ve spolupráci se všemi pedagogy.
Komu škola sedí
- Žáci s dobrými studijními výsledky a motivací dosahovat vysokých cílů
- Talentovaní žáci v soutěžích a olympiádách, kterým škola nabízí podporu
- Žáci, kterým vyhovuje tradiční gymnaziální vzdělání s důrazem na přírodovědné a humanitní obory
Kdo by měl zvážit
- Žáci, kteří potřebují individualizovanou výuku a diferenciaci – škola ji zatím nedostatečně poskytuje
- Žáci se slabší motivací nebo problémy s docházkou – škola má problémy s jejich motivací
- Žáci, kteří se učí lépe prostřednictvím aktivních a kooperativních metod – ve výuce převládá frontální forma
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola pracuje s nadanými žáky během běžné výuky? Existují speciální programy nebo individuální přístupy?
- Jaké jsou konkrétní výsledky žáků v jednotlivých předmětech a jak se škola vypořádává s případnými slabšími oblastmi?
- Jak škola řeší problém absence a motivace žáků po návratu k prezenční výuce?
Fakta ze zprávy
Pozitivní – zlepšení od předchozí inspekce
- 100 % úspěšnost v posledních třech letech
- Téměř 50 % žáků s vyznamenáním v letech 2020/21 a 2021/22
- Výsledky v češtině a cizích jazycích dlouhodobě lepší než průměr gymnázií v republice
Maturitní zkoušku v minulých třech letech vykonali úspěšně všichni žáci závěrečných ročníků.
Problematický – zvýšená absence po návratu k prezenční výuce
- Chybí konkrétní čísla absence v textu
- Žáky se nedaří vždy motivovat k účasti ve vzdělávání
- Absence je řešena bez systematické analýzy příčin
Po obnovení prezenční výuky se žáky nedaří vždy motivovat k účasti ve vzdělávání. Chybí průběžná analýza příčin absence.
- Školní psycholog – účelně využíván
- Kariérový poradce – poskytuje funkční kariérové poradenství
- Individuální konzultace a doučování pro žáky ohrožené neúspěšností
- Školní poradenský tým s podrobně rozpracovaným systémem poradenské pomoci
- Minimální míra úrazovosti – škola věnuje bezpečnosti pozornost stanovením pravidel a postupů
- Žáci jsou prokazatelně poučováni o bezpečnosti a ochraně zdraví
- Kvalitně nastaven preventivní systém na omezování všech forem rizikového chování
- Problémové chování je ojedinělé a systematicky řešeno
- Fungující vztahy se zřizovatelem (Středočeský kraj)
- Spolupráce s partnerskými základními školami
- Partnerství se zahraničními středními školami a projekty Erasmus+
- Spolupráce s kulturními institucemi
- Systematické vztahy s absolventy v rámci kariérového poradenství
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.