Gymnázium, Jírovcova
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Gymnázium v Jírovcově patří mezi nejlepší střední školy v kraji. Žáci dosahují výborných výsledků v maturitě, zejména v anglickině a matematice. Škola nabízí bohatý program mimo vyuku – soutěže, zahraniční výjezdy, projekty. Vedení školy se věnuje profesnímu rozvoji učitelů a vytváří příznivé prostředí. Hlavní výzvou je lepší přizpůsobení výuky různým schopnostem žáků a rozvoj čtenářské gramotnosti. Ideální pro talentované žáky připravené na náročné studium.
Kontext školy
Škola se zaměřila na modernizaci výuky, zkvalitňování materiálních podmínek a spolupráci s externími partnery. Založen studentský parlament, vydáván školní časopis, rozšířena materiálně-technická vybavení.
Silné stránky
Žáci dosahují nadprůměrných výsledků v porovnání se školami v kraji i republice, zejména v anglickině (96,9 % osmiletého studia) a matematice (89,4 % osmiletého studia).
Ve školním roce 2023/2024 dosáhli žáci osmiletého studia v anglickině průměrný skór 96,9 %.
Škola podporuje účast v soutěžích, olympiádách, projektu Erasmus+, Cena vévody z Edinburghu a charitativních aktivitách.
Žáci dosahují výborných výsledků na krajské, celostátní i mezinárodní úrovni, např. 1. místo v Jihočeském kraji v Best in English.
Dlouhodobá spolupráce s Jihočeskou univerzitou, Biologickým centrem Akademie věd ČR a technickými firmami.
Uskutečňují se stáže žáků, odborné přednášky a workshopy, které umožňují rozvíjet specifické nadání žáků.
Rizika
Ve většině hodin chybí přizpůsobení úkolů různým schopnostem žáků, což neumožňuje plně využít jejich potenciál.
Ve většině hodin chyběla diferenciace zadávaných úkolů, která by umožňovala plné využití vzdělávacího potenciálu žáků.
V některých hodinách nebyla věnována dostatečná pozornost čtenářské gramotnosti a práci s různými zdroji informací.
V některých sledovaných hodinách také nebyla věnována dostatečná pozornost rozvoji čtenářské gramotnosti.
Část hodin postrádá závěrečné shrnutí učiva a zhodnocení dosažených cílů.
V části hodin bylo zaznamenáno nevhodné časové rozvržení, které mělo za následek absenci závěrečného shrnutí.
Komu škola sedí
- Talentovaní žáci se zájmem o matematiku a přírodovědné předměty, kteří chtějí studovat na vysoké škole
- Žáci motivovaní k intenzivnímu studiu a účasti v soutěžích a olympiádách
- Žáci se zájmem o mezinárodní spolupráci a rozvoj jazykových dovedností
Kdo by měl zvážit
- Žáci, kteří potřebují více individuálního přístupu a diferenciované úkoly podle svého tempa
- Žáci se slabšími studijními předpoklady, kterým by vyhovovala méně náročná škola
- Žáci se zdravotním znevýhodněním, kteří by potřebovali více speciálních služeb
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola přizpůsobuje výuku různým schopnostem a zájmům jednotlivých žáků?
- Jaké jsou možnosti zapojení do mezinárodních projektů a výměnných pobytů?
- Jak škola podporuje žáky, kteří mají zájem o konkrétní obor (např. medicínu, právo, techniku)?
Fakta ze zprávy
Dlouhodobě nadprůměrné výsledky v porovnání se školami daného oboru v kraji i republice
- Anglický jazyk osmiletého studia: 96,9 % průměrný skór
- Anglický jazyk čtyřletého studia: 95,3 % průměrný skór
- Matematika osmiletého studia: 89,4 % průměrný skór
Ve školním roce 2023/2024 dosáhli žáci osmiletého studia v didaktických testech z anglického jazyka průměrný skór 96,9 %.
Nízká úroveň zameškávaných hodin
- Minimální výskyt rizikového chování
- 47 % žáků prospělo s vyznamenáním na konci školního roku 2023/2024
Díky vhodně nastaveným pravidlům pro hodnocení žáků v případě absence a jejich důslednému uplatňování se škole daří udržovat na nízké úrovni počet zameškáných hodin.
- Školní poradenský tým: výchovná poradkyně, školní metodička prevence, školní psycholožka
- Doučování a individuální konzultace pro žáky s menší úspěšností
- Individuální podpora pro mimořádně nadané žáky formou akcelerace vzdělávání
- Respektující komunikace mezi žáky a pedagogy s dodržováním nastavených pravidel
- Studentský parlament přispívá k vytváření příznivého školního klimatu
- Minimální výskyt rizikového chování, výchovná opatření převážně pochvaly za reprezentaci
- Dlouhodobá spolupráce s Jihočeskou univerzitou a Biologickým centrem Akademie věd ČR
- Partnerství s technickými firmami a regionálními subjekty
- Reciproční vztahy s partnerskými zahraničními školami a účast v mezinárodních projektech
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.