Všeobecné a sportovní gymnázium, Pivovarská
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Gymnázium v Vimperku je kvalitní školou se silným zaměřením na sport a IT. Žáci dosahují výborných výsledků v soutěžích a vysokoškolském studiu. Škola má dobré mezinárodní kontakty a efektivně podporuje slabší žáky. Hlavní výzvou je rozšíření variability vyučovacích metod – zatím dominuje frontální výuka. Fyzické prostředí se postupně zlepšuje, ale některé učebny mají problémy s vlhkostí. Domov mládeže je prostorově omezený.
Kontext školy
Od poslední inspekce se navýšil počet žáků, zkvalitnila se prezentace na veřejnosti, vznikl marketingový kroužek, byla zapojena rodilá mluvčí do výuky angličtiny. Probíhá průběžná obnova budov a zahájení nového oboru informační technologie.
Silné stránky
Žáci sportovního gymnázia dosahují výborných výsledků v běžeckém lyžování, snowboardingu a cyklistice, včetně umístění v světovém poháru.
Žákyně se umístila na šestém místě světového poháru ve snowboardcrossu v tomto školním roce.
Dlouhodobá spolupráce s německým gymnáziem a program Euregio posilují jazykové a sociální kompetence.
Partnerství s gymnáziem ve Waldkirchenu a reciproční pobyty v rámci programu Euregio.
Efektivní systém včasné identifikace ohrožených žáků a poskytování doučování minimalizuje neúspěšnost.
Minimální počet neprospívajících, zhruba třetina prospívá s vyznamenáním, v nižším gymnáziu polovina.
Rizika
Dominuje frontální výuka s prezentacemi, málo skupinové práce a práce s různými informačními zdroji.
Inspektoři zjistili nedostatek příležitostí pro rozvoj komunikačních dovedností a kritického myšlení.
Historická budova ve svahu má v přízemních učebnách občasný výskyt plísní, což může představovat zdravotní riziko.
Inspektoři doporučili stavební úpravy k vyřešení problémů s vlhnutím zdiva.
Ubytování je stísněné, chybí regenerační místnost, kuchyňka není optimální pro vaření.
Domov mládeže je v kulturní památce, která limituje jeho rozvoj.
Komu škola sedí
- Sportovně nadaní žáci, kteří chtějí kombinovat kvalitní vzdělání s profesionálním sportovním tréninkem
- Žáci se zájmem o informační technologie (nový obor od roku 2025/2026)
- Žáci s ambicí studovat na vysokých školách, zejména v technických oborech
Kdo by měl zvážit
- Žáci, kteří potřebují velmi individualizovanou výuku a práci v malých skupinách – škola se zaměřuje spíše na frontální výuku
- Žáci s alergií na plísně nebo respiračními problémy – vzhledem k vlhkosti v některých učebnách
- Žáci, kteří preferují praktickou výuku s experimentováním – ta se vyskytuje jen příležitostně
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně se ve výuce uplatňuje skupinová práce a práce s různými zdroji informací?
- Jaké jsou plány na řešení vlhkosti v některých učebnách a kdy se mají stavební úpravy uskutečnit?
- Jak probíhá příprava na vysoké školy a jaké jsou úspěchy absolventů při přijetí na univerzity?
Fakta ze zprávy
Stabilní, srovnatelný s celorepublikovým průměrem
- Minulý školní rok: 1 neúspěšný ze 39 maturantů
- Rok 2022: Mírný pokles kvůli distanční výuce, všichni žáci v následujícím roce uspěli
- Zhruba třetina volí matematiku ve společné části
Výsledky jsou srovnatelné s celorepublikovým průměrem gymnaziálních oborů. V minulém školním roce ze 39 žáků jeden neuspěl.
Velmi nízká
- Absence se udržuje na velmi nízké úrovni
- Koreluje se studijními výsledky
Se studijními výsledky koreluje také absence, kterou se daří udržovat na velmi nízké úrovni.
- Výchovná poradkyně (zároveň karierová poradkyně) – od letošního roku bez specializačního vzdělání, ale efektivní
- Metodička prevence – zajišťuje preventivní programy a mapování vztahů v třídách
- Asistenti pedagoga pro 9 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
- Doučovací aktivity a individuální konzultace včetně vrstevnického učení
- Online prostředí s uloženými výukovými materiály
- Příjemné pracovní klima během sledované výuky
- Efektivní rozdělení kompetencí vedení školy (teoretické vzdělání a sport/domov mládeže)
- Detailní hodnocení práce pedagogů s poskytováním zpětné vazby
- Adaptační programy pro nové žáky v prvních ročnících
- Preventivní programy zaměřené na předcházení rizikovému chování
- Memorandum se sdružením regionálních firem (2023) – exkurze, přednášky, workshopy
- Spolupráce se Smíchovskou střední průmyslovou školou a gymnáziem na novém oboru IT
- Partnerství s Fakultou elektrotechnickou Západočeské univerzity v Plzni
- Dlouhodobé partnerství s gymnáziem ve Waldkirchenu (Německo)
- Program Euregio – reciproční pobyty v českých a německých příhraničních školách
- Spolupráce s národním parkem Šumava na environmentálních projektech
- Spolupráce s městem Vimperk na charitativních a ekologických akcích
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.