VOŠ, Erbenova
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Škola v Domažlicích nabízí kvalitní praktické vzdělání s vazbou na reálný pracovní trh. Silnou stránkou je spolupráce s nemocnicemi a sociálními službami, moderní vybavení a odborní pedagogové z praxe. Slabší jsou výsledky maturit, vysoká absence žáků a nedostatečná individuální péče. Inspektoři doporučují zintenzivnit hospitace, více využívat aktivizující metody výuky a zlepšit diferenciaci. Škola je vhodná pro prakticky zaměřené žáky, ale rodiče by měli věnovat pozornost absenci a kvalitě zpětné vazby.
Kontext školy
Od poslední inspekce přibylo 48 žáků střední školy, počet studentů VOŠ klesl o 11. Škola zkvalitnila organizaci výuky VOŠ podle modulů. Došlo k personální změně na pozici školní metodičky prevence.
Silné stránky
Dlouhodobá spolupráce s nemocnicemi, sociálními službami a dalšími partnery umožňuje žákům získat dovednosti v reálném pracovním prostředí.
Klíčovým prvkem zvyšujícím kvalitu vzdělávání je dlouhodobá spolupráce s externími partnery.
Učebny jsou vybaveny moderní technikou, výukovými modely a zdravotnickými pomůckami odpovídajícími standardům.
Vzdělávání probíhá v estetickém prostředí učeben dostatečně vybavených potřebnou technikou.
Vyučující jsou převážně lékaři a zdravotníci s bohatými praktickými zkušenostmi, což zajišťuje aktuální obsah výuky.
Dlouhodobě se daří zaměstnávat externí odborníky z praxe, většinou lékaře s bohatými zkušenostmi.
Rizika
Škola se potýká s vysokou mírou absence, která negativně ovlivňuje výsledky vzdělávání a je jednou z příčin zhoršování maturitních výsledků.
Vysoká míra absence je jednou z možných příčin zhoršování výsledků. Počet zameškaných hodin se nedaří výrazněji snížit.
Ve srovnání s republikou dosahuje škola horších výsledků, zejména v oboru Praktická sestra, kde došlo ke zhoršení v roce 2024.
Při ukončování vzdělávání vykazuje škola v celorepublikovém srovnění horší výsledky. Ve zkušebním roce 2024 došlo ke zhoršení.
Učitelé se zaměřují především na známky, chybí jim diferenciace výuky a formativní hodnocení pokroku žáků.
Zpětná vazba se zpravidla omezuje na sdělení známek. Pouze výjimečně je patrná snaha pedagogů výuku diferencovat.
Komu škola sedí
- Žáci, kteří chtějí praktické vzdělání s přímou vazbou na reálný pracovní trh a učení od zkušených praktiků.
- Studenti zdravotnických oborů, kteří ocení moderně vybavené učebny se zdravotnickými pomůckami a modely.
- Žáci oboru Obchodní akademie a IT, kteří se chtějí zapojit do soutěží a získat praktické dovednosti v psaní na klávesnici.
Kdo by měl zvážit
- Žáci se slabšími studijními předpoklady – škola má vysoký podíl žáků, kteří neúspěšně ukončují studium nebo opakují ročník.
- Rodiny, které nemohou zajistit pravidelnou docházku – absence je vážný problém, který škola nedokáže dostatečně řešit.
- Žáci, kteří potřebují individuální přístup a diferenciovanou výuku – inspekce zjistila, že toto není běžnou praxí.
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola řeší vysokou absenci žáků a jaké jsou výsledky těchto opatření?
- Jaké konkrétní kroky podniká škola na zlepšení výsledků maturitních zkoušek, zejména v oboru Praktická sestra?
- Jak se učitelé zaměřují na individuální potřeby žáků a jak diferenciují výuku pro slabší a nadanější žáky?
Fakta ze zprávy
Zhoršující se, zejména v oboru Praktická sestra
- Ve školním roce 2023/2024 z 75 přijatých žáků maturitní zkoušku konalo jen 65 a uspělo 60
- Ve zkušebním roce 2024 došlo ke zhoršení výsledků v oboru Praktická sestra
- Škola vykazuje horší výsledky než republikový průměr v porovnání se stejnými obory
Z původně přijatých 75 žáků ve školním roce 2020/2021 konalo maturitní zkoušku jen 65 žáků. Při ukončování vzdělávání vykazuje škola horší výsledky v celorepublikovém srovnění.
Vysoká a neřešená
- Škola eviduje vysokou míru absence (omluvenou i neomluvené hodiny)
- Neomluvené hodiny jsou hlavním důvodem ukládání kázeňských opatření
- Absence je jednou z příčin zhoršování výsledků maturit
Škola přijímá opatření, využívá jednání se žáky i jejich zákonnými zástupci, přesto se nedaří počet zameškaných hodin výrazněji snížit.
- Výchovná poradkyně a školní metodička prevence poskytují konzultace žákům, pedagogům a zákonným zástupcům
- Doučování a individuální konzultace pro žáky s aktuálními vzdělávacími problémy
- Individuální vzdělávací plány pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami (4 žáci)
- Spolupráce se školskými poradenskými zařízeními a externími odborníky
- Preventivní programy a besedy zaměřené na rizikové chování
- Všechny vchody budov jsou zabezpečeny a dohledy jsou vykonávány
- Všichni aktéři vzdělávání jsou pravidelně seznamováni s bezpečnostními pokyny
- Vychovatelé v domově mládeže přistupují k žákům empaticky a důsledně řeší porušení pravidel
- Domov mládeže se nachází v provizorních prostorách z důvodu rekonstrukce
- Nemocnice v Domažlicích a Stodu – odborná praxe zdravotnických oborů
- Katastrální úřad, cestovní kanceláře, ordinace privátních lékařů – praxe oboru Obchodní akademie
- Poskytovatelé sociálních služeb – praxe oboru Sociální práce
- Hospodářská komora, úřad práce, městský úřad – doplnění vzdělávání
- Zdravotně sociální fakulta Jihočeské univerzity, Metropolitní univerzita v Praze – spolupráce na VOŠ
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.