Svob.cheb.škola, Jánské náměstí
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Svobodná chebská škola je alternativní soukromá škola s 283 žáky, která se zaměřuje na výuku v menších skupinách. Silné stránky: nízká neúspěšnost žáků, efektivní využití testování, kvalitní motivace na prvním stupni. Hlavní problémy: více než třetina učitelů nemá odbornou kvalifikaci a nedostává systematickou podporu, chybí přizpůsobení výuky potřebám jednotlivých žáků, vyšší úrazovost v tělesné výchově. Maturitní výsledky jsou mírně horší než průměr oboru. Škola se snaží zlepšovat, ale potřebuje pracovat na kvalitě pedagogického sboru a diferenciaci výuky.
Kontext školy
Škola inovovala vzdělávací programy, částečně zlepšila vybavení a odhlučnila učebny. Nabízí volitelné předměty na obou stupních. Počet pedagogů mírně vzrostl, ale jejich kvalifikovanost se snížila – více než třetina nesplňuje odbornou kvalifikaci.
Silné stránky
Škola systematicky používá výsledky interního a externího testování ke zlepšování vzdělávání.
Výsledky testování se promítají do využití dotací ve vzdělávacích oblastech.
Velmi málo žáků neprospívá; v základní škole v minulém roce prospěli všichni.
Ve střední škole neprospěli pouze čtyři žáci.
Učitelky prvního stupně efektivně motivují žáky, kombinují různé metody a podporují kooperaci.
Žáci bez obav pokládají otázky, diskutují o řešeních, učitelky poskytují efektivní zpětnou vazbu.
Rizika
Více než třetina pedagogů nesplňuje podmínku odborné kvalifikace a nedostává systematickou podporu.
Nesystematická podpora učitelům bez potřebné kvalifikace přetrvává, vzdělávání se účastní jen malý počet pedagogů.
Chybí přizpůsobení aktivit potřebám jednotlivých žáků, zejména těch se speciálními vzdělávacími potřebami.
Diferencované úlohy byly zařazeny jen v některých hodinách bez poskytnutí zpětné vazby.
Škola se dlouhodobě potýká s vyšší úrazovostí, přijatá opatření nejsou zatím účinná.
Opakovaná poučení žáků v tělesné výchově zatím nevedla ke snížení počtu úrazů.
Komu škola sedí
- Žáci, kteří prospívají v menších skupinách a potřebují individuální přístup – škola nabízí výuku v menších kolektivech.
- Nadaní žáci – škola aktivně podporuje účast v soutěžích a olympiádách, nabízí volitelné semináře.
- Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami – škola má školní poradenské pracoviště se speciálním pedagogem.
Kdo by měl zvážit
- Rodiče, kteří očekávají vysokou kvalifikaci všech učitelů – více než třetina pedagogů nemá požadovanou kvalifikaci.
- Rodiče dětí se speciálními potřebami – diferenciace a kompenzační pomůcky nejsou v hodinách dostatečně využívány.
- Rodiče, kterým záleží na bezpečnosti – škola má problém s vyšší úrazovostí, zejména v tělesné výchově.
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola podporuje učitele bez odborné kvalifikace? Jaké školení nebo mentoring jim poskytuje?
- Jak se škola vypořádává s vyšší úrazovostí v tělesné výchově? Jaká konkrétní opatření plánuje zavést?
- Jak se liší výuka v dvouhodinových blocích od tradičních hodin? Jak to ovlivňuje učení dětí?
Fakta ze zprávy
Mírně horší než průměr oboru
- Hrubá neúspěšnost 2022: 5,9 % (průměr oboru 1,5 %)
- Hrubá neúspěšnost 2023: 5,6 % (průměr oboru 1,3 %)
- Všichni žáci, kteří zkoušky konali, byli úspěšní
Ve srovnání s hrubou neúspěšností žáků ve stejném oboru vzdělání má škola mírně horší výsledky.
Není v textu specifikováno
Inspekční zpráva se absence věnuje minimálně.
- Školní poradenské pracoviště: výchovný poradce, metodik prevence, speciální pedagog
- Kariérové poradenství: pro základní školu v rámci výuky, pro střední školu individuální konzultace
- Doučování: učitelé nabízejí doučování v předmětech, kde žáci nedosahují očekávaných výsledků
- Kamerový systém omezující vstup cizím osobám
- Dlouhodobě vyšší úrazovost, přijatá opatření nejsou účinná
- Schránka důvěry pro žáky (téměř nevyužívána)
- Chybí adaptační aktivity pro nové žáky a funkční třídnické hodiny
- Spolupráce se sociálními partnery v rámci města Cheb
- Účast na společenských a kulturních akcích pořádaných městem
- Využití pomoci bývalých žáků při organizaci projektů
- Spolupráce s externími organizacemi na preventivních aktivitách
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.