SŠ řem.a služ., Smetanova
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Jablonecká střední škola řemesel a služeb je moderní instituce se silným zaměřením na praktické vyučování a tradiční řemesla. Má výborné vybavení, kvalitní pedagogy a efektivní vedení. Praktická výuka je na vysoké úrovni a absolventi se dobře uplatňují. Slabší stránkou je teoretická výuka, která je méně interaktivní, a kolísavé výsledky u maturit. Škola je vhodná pro žáky zaměřené na řemesla a praktickou práci.
Kontext školy
Od inspekce v roce 2020 se počet žáků zvýšil o 72,6 %. V roce 2022 bylo otevřeno moderní centrum odborného vzdělávání s nejnovějšími technologiemi. Od roku 2025/2026 škola nabízí nový obor Bezpečnostně právní činnost.
Silné stránky
Praktické vyučování je koncepčně pojato s nadstandardními podmínkami a vede žáky k důvěře ve vlastní schopnosti.
Praktické vyučování úspěšně naplňuje cíle odborného vzdělávání a připravuje absolventy na budoucí uplatnění.
Ředitel školy působí ve vedoucí funkci od roku 2015 s promyšleným systémem řízení a efektivním plánováním.
Vedení tvoří účinně spolupracující tým s přesně vymezenými pravomocemi a povinnostmi.
Školní poradenské pracoviště poskytuje podporu na velmi dobré úrovni včetně kariérového poradenství.
Od roku 2024/2025 posílil tým školní psycholog, členové úzce spolupracují s vedením a ostatními pedagogy.
Rizika
Převládá frontální forma výuky s méně pestrými metodami, což vede k nerovnoměrnému zapojení žáků.
V některých hodinách teoretického vzdělávání byla patrná nižší míra aktivního zapojení žáků.
Úspěšnost ve společné části maturitní zkoušky se mezi lety výrazně liší (46,2 % neúspěšnosti v roce 2023 vs. 11,1 % v roce 2024).
Hrubá neúspěšnost žáků v oboru Podnikání činila v roce 2023 46,2 %, což bylo výrazně vyšší než celorepublikový průměr.
Relativně vysoký podíl žáků nesplňujících podmínky pro postup do dalšího ročníku (19 %).
Na konci školního roku 2023/2024 došlo k poklesu o 7 %, ale zůstává to slabou stránkou.
Komu škola sedí
- Žáci se zájmem o tradiční řemesla (sklářství, zlatnictví, bižuterii) a praktickou práci
- Studenti, kteří prospívají v praktickém vyučování a potřebují individuální přístup
- Uchazeči hledající kvalitní přípravu na konkrétní profesi s dobrým uplatněním na trhu práce
Kdo by měl zvážit
- Žáci se slabšími výsledky z matematiky nebo češtiny (pod 20 % úspěšnosti) – riziko neúspěchu u maturit
- Studenti, kteří potřebují více interaktivní a skupinové formy výuky – teoretická výuka je spíše frontální
- Uchazeči s tendencí k absencím – absence zde dosahuje vyšších hodnot (150 hodin ročně)
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola podporuje žáky, kteří mají problémy s matematikou nebo češtinou, aby zvládli maturitu?
- Jaké jsou konkrétní důvody vysoké absence žáků (150 hodin ročně) a jak se s tím škola vypořádává?
- Jak se škola zaměřuje na rozvoj komunikačních dovedností a argumentace žáků v teoretické výuce?
Fakta ze zprávy
Nevyrovnaný – výrazné kolísání mezi lety
- Hrubá neúspěšnost v oboru Podnikání: 25,8 % průměr za poslední 2 roky
- Rok 2023: 46,2 % neúspěšnosti (výrazně nad celorepublikovým průměrem 29,9 %)
- Rok 2024: 11,1 % neúspěšnosti (pod celorepublikovým průměrem 23,8 %)
Úspěšnost žáků ve společné části maturitní zkoušky je v jednotlivých letech nevyrovnaná. Minimální zájem o matematiku jako volitelný předmět (v posledních 3 letech si ji zvolil jen 1 žák).
Stabilní na vyšší úrovni – po covidu se nevrátila na původní hodnoty
- Průměr 150 zameškaných hodin na žáka za školní rok
- Předcovidové období: průměr 100 hodin
- Neomluvené absence: 6–11 hodin na žáka za školní rok
Po období covidové pandemie došlo k nárůstu absence. Vedení školy vývoj absence sleduje, přes přijímaná opatření zůstává stabilní.
- Školní poradenské pracoviště s výchovnou poradkyní, kariérovou poradkyní, metodikem prevence a školním psychologem
- Individuální konzultace, doučování a pedagogická intervence pro žáky s rizikem neúspěchu
- Spolupráce s externími partnery (Acet, Fokus, Policie ČR, Červený kříž) na prevenci rizikového chování
- Příznivé edukační klima s tolerantním a partnerským přístupem učitelů
- Empatický a vstřícný přístup vyučujících v praktickém vyučování
- Nedílnou součástí výuky je dodržování zásad bezpečnosti a ochrany zdraví
- Aktivní člen Svazu výrobců skla a bižuterie a Sdružení učňovských zařízení ČR
- Spolupráce s Hospodářskou komorou ČR
- Zapojena do odborné skupiny poradního sboru při Úřadu práce v Jablonci nad Nisou
- Smluvní pracovníci sociálních partnerů pro praktické vyučování
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.