SŠ právní - Právní akademie, Dr. Milady Horákové
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Právní akademie je stabilní a dobře vedená škola s výborným renomé v maturitních výsledcích (94 % úspěšnost). Silnou stránkou je propojení s praxí – spolupráce s policií, armádou a státními institucemi dává žákům autentické zkušenosti. Školní klima je pozitivní, absence nízké. Slabší je samostatnost žáků a rozvoj komunikačních dovedností – výuka je spíše frontální s pasivními posluchači. Škola je vhodná pro motivované studenty zájemce o právo a veřejnou správu, kteří si cení praktických zkušeností.
Kontext školy
Od září 2022 nová ředitelka, která stabilizovala pedagogický sbor a modernizuje podmínky. Proběhla rozsáhlá rekonstrukce vnitřních prostor, vytvořeny relaxační koutky, posíleno poradenské pracoviště o kariérovou poradkyni.
Silné stránky
Průměrná úspěšnost 94 % v celostátním srovnání, nadprůměrné hodnoty v dané skupině oborů.
Od poslední inspekce 94 % úspěšnost, ve školním roce 2023/2024 neuspělo jen 2,8 % žáků.
Spolupráce se státními institucemi, policií, armádou a dalšími partnery přináší autentické zkušenosti.
Spolupráce s Policií ČR, Armádou, Hasičským záchranným sborem, návštěvy soudů a věznění.
Vstřícná atmosféra, vzájemný respekt, nízké absence a minimální disciplinární problémy.
Nízký počet neomluvených hodin, snížený stupeň z chování u 1,5 % žáků, 14 % prospělo s vyznamenáním.
Rizika
Žáci málo vyhledávají informace sami, převažuje frontální výuka s pasivními posluchači.
Ojediněle zaznamenáno samostatné vyhledávání informací, dominantní role pedagoga, někteří žáci zůstávají pasivními posluchači.
Málo diskusí, řízené rozhovory jen u některých předmětů, chybí důraz na kritické myšlení.
Zřídka zaznamenána řízená diskuse, ojediněle prvky sebereflexe, doporučení věnovat větší pozornost komunikačním dovednostem.
Výuka se málo přizpůsobuje individuálním možnostem a předpokladům jednotlivých žáků.
Minimální míra diferenciace s ohledem na studijní předpoklady, málo možností volit úlohy s různou náročností.
Komu škola sedí
- Žáci se zájmem o právo, veřejnou správu a sociální věci, kteří si cení praktických zkušeností a kontaktu s reálnými institucemi.
- Motivovaní studenti, kteří zvládají učit se převážně z přednášek a jsou schopni samostatné přípravy na maturitu.
- Žáci, kterým vyhovuje stabilní, klidné prostředí s jasně nastavenými pravidly a dobrými vztahy mezi učiteli a studenty.
Kdo by měl zvážit
- Žáci, kteří potřebují více interaktivní výuku s diskusemi a samostatným objevováním – zde převažuje frontální přístup.
- Studenti se slabšími studijními předpoklady – přijímací zkouška (minimum 25 bodů) je sice prevencí, ale diferenciace ve výuce je omezená.
- Žáci, kteří se lépe učí prostřednictvím skupinové práce a diskusí – ty jsou zařazovány jen ojediněle.
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola podporuje žáky, kteří mají potíže s učením? Jaké jsou dostupné doučovací programy?
- Jaké jsou konkrétní příklady spolupráce s policií a dalšími institucemi? Jak často se žáci účastní praktických aktivit?
- Jak se škola zaměřuje na rozvoj komunikačních dovedností a kritického myšlení mimo frontální výuku?
Fakta ze zprávy
Stabilně vysoká úspěšnost, nadprůměrná v celostátním srovnání
- 94 % průměrná úspěšnost od poslední inspekce
- 2,8 % neúspěšných ve školním roce 2023/2024
- 100 % úspěšnost v letech 2020/2021 až 2022/2023
Výsledky žáků u maturitních zkoušek dosahují nadprůměrných hodnot. Žáci neúspěšní v prvním termínu převážně uspějí v opravných termínech.
Velmi nízká absence, minimální disciplinární problémy
- Nízký počet neomluvených hodin
- 1,5 % žáků se sníženým stupněm z chování (2023/2024)
- 2 % neprospívajících žáků (2023/2024)
Počet neomluvených hodin je nízký, snížený stupeň z chování byl uplatněn u 1,5 % žáků. Prospěch je stabilní, neprospívajících je minimum.
- Školní poradenské pracoviště: výchovná poradkyně, metodička prevence, kariérová poradkyně
- Individuální konzultace a skupinové doučování pro žáky s nedostatečnými výsledky
- Speciální vzdělávací potřeby: 11 žáků se SVP, podpůrná opatření 1. a 2. stupně
- Přípravné kurzy k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče
- Bezpečné prostředí v budově i mimo školu, seznamování s riziky na začátku roku
- Kamerový systém na vstupních prostorech a chodbách
- Čipový systém pro vstup a evidenci docházky
- Vstřícná a nestresující pracovní atmosféra, vzájemný respekt pedagogů a žáků
- Policie ČR – atraktivní aktivity, soutěže, projektové dny, právní vědomí
- Armáda ČR, Hasičský záchranný sbor, Vězeňská služba – exkurze, preventivní programy
- Státní instituce, úřady, orgány státní správy a samosprávy
- Firmy a instituce ze sociální sféry – Domov pro seniory, Azylový dům, Středisko rané péče
- Vzdělávací zařízení, Letiště Praha, Česká národní banka, Česká televize, Český rozhlas
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.