Gymn.F.X.Šaldy, Partyzánská
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Gymnázium F. X. Šaldy je velká a tradiční škola s vynikajícími výsledky u maturity a vysokou úspěšností při přijetí na vysoké školy. Je jedinou školou v kraji s dvojjazyčným česko-německým studiem, které poskytuje studentům obrovskou přidanou hodnotu. Pro rodiče je důležité vědět, že výuka je spíše tradiční a frontální, takže škola může být náročnější pro děti vyžadující individuální přístup nebo častou zpětnou vazbu. Škola má velmi silné zázemí pro talentované žáky, zejména v jazycích a přírodních vědách, a fungující poradenské pracoviště včetně psychologa.
Kontext školy
Významně vzrostl zájem o dvojjazyčné studium a posílila činnost poradenského pracoviště.
Silné stránky
Škola dosahuje dlouhodobě vynikajících výsledků u maturit a vysoké procento absolventů jde na VŠ.
„100 % žáků uspělo u maturitní zkoušky... Kolem 92 % absolventů pokračuje ve studiu na vysokých školách.“
Dvojjazyčné gymnázium nabízí nadstandardní úroveň němčiny a mezinárodní kontakty.
„Vysoká je úroveň výuky v německém jazyce... studium přináší absolventům vysokou nadhodnotu ve vzdělání.“
Škola má kvalitní materiální vybavení, moderní sítě a fungující poradenské služby.
„Většina učeben je vybavena technikou... vybudována nová optická síť... školní psycholožka.“
Rizika
Výuka je příliš frontální a učitelé málo diferencují nároky podle schopností žáků.
„Diferenciace výuky... byla vhodně uplatněna pouze v menšině sledovaných hodin.“
Ve výuce chybí efektivní zpětná vazba a prostor pro sebehodnocení žáků.
„Jen ojediněle vyučující využívali práci s efektivní zpětnou vazbou formou... sebehodnocení žáků.“
Vyučování často přesahuje časový limit a krátí přestávky.
„Častým jevem bylo ‚přetahování‘ výuky a krácení navazujících přestávek.“
Komu škola sedí
- Studentům, kteří chtějí dosáhnout excelentní úrovně v německém jazyce a získat mezinárodní zkušenosti.
- Samostatným žákům, kteří zvládají náročnou přípravu na vysokoškolské studium.
- Zájemcům o přírodovědné obory, kde škola nabízí silné zázemí a spolupráci s VŠ.
Kdo by měl zvážit
- Žákům, kteří potřebují častou individuální podporu a přizpůsobení tempa výuky.
- Studentům, kteří preferují moderní interaktivní metody před tradiční frontální výukou.
- Dětem, pro které je klíčová včasná zpětná vazba a sebehodnocení během hodin.
Otázky na den otevřených dveří
- Jak učitelé pracují s rozdíly v nadání a tempu jednotlivých žáků v rámci hodiny?
- Jakým způsobem dostávají žáci zpětnou vazbu kromě známek?
- Jak je zajištěno propojení českých a německých vyučujících pro benefit žáků?
Fakta ze zprávy
Výborná a stabilní úspěšnost.
- 100 % úspěšnost u maturity
- 92 % absolventů studuje na VŠ
- Výsledky dlouhodobě nadprůměrné
„Stejně jako v předchozích letech... uspělo u maturitní zkoušky 100 % žáků.“
Nízká a pod kontrolou.
- Průměrně 49 zameškaných hodin na žáka
„Průměrný počet zameškaných hodin na jednoho žáka je nízký, v uplynulém školním roce činil 49 hodin.“
- Školní psycholožka (0,2 úvazku)
- Dva výchovní poradci a metodici prevence
- Konzultační činnost pro žáky s rizikem neúspěchu
- Kladný důraz na bezpečnost a pravidla
- Respektující atmosféra mezi učiteli a žáky
- Elektronický zabezpečený vstup do budovy
- Fakultní škola Přírodovědecké a MFF UK
- Spolupráce s Technickou univerzitou v Liberci
- Výměnné pobyty a projekty se školami v Německu
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.