OA a Jazyk.škola, Šamánkova
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Liberecká obchodní akademie je kvalitní střední škola se skvělými výsledky maturit a vysokou úspěšností absolventů na vysokých školách. Nová ředitelka modernizuje školu a rozšiřuje zahraniční možnosti. Silnou stránkou je příprava na vysokoškolské studium a jazykové vzdělání. Slabší je samostatná práce žáků a jejich sebehodnocení. Škola je vhodná pro ambiciózní studenty se zájmem o ekonomii a jazyky.
Kontext školy
Nová ředitelka (druhý rok ve funkci) zavádí moderní trendy, přešla na nový operační systém MS Office a rozšiřuje zahraniční stáže. Škola vzdělává 485 žáků v 16 třídách ve třech maturitních oborech.
Silné stránky
Od roku 2019 neuspěl ve společné části maturitní zkoušky pouze jeden žák z 547 maturujících.
Dlouhodobě nadprůměrné výsledky ve všech zkušebních předmětech.
Škola aktivně podporuje zahraniční stáže, projekty Erasmus+ a dlouhodobé stáže v zahraničí.
Nově zavedeny dlouhodobé stáže, žáci reprezentují školu na mezinárodních soutěžích.
Přibližně 80 % absolventů pokračuje v dalším studiu na českých vysokých školách.
Nadstandardní sledování úspěšnosti absolventů, velmi dobrá příprava v ekonomických předmětech.
Rizika
Žáci málo vyhledávají informace sami, chybí jim sebehodnocení a vzájemné hodnocení.
Inspektoři zaznamenali ojediněle sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků ve výuce.
Všichni žáci plnili stejné úkoly bez přizpůsobení jejich různým schopnostem a tempu.
Učitelé nediferencovali práci s ohledem na odlišné vzdělávací možnosti a pracovní tempo.
Psycholog pracuje převážně individuálně, chybí mu skupinová práce a aktivnější zapojení.
Škole neposkytuje skupinovou formu práce, např. mapování klimatu ve třídách.
Komu škola sedí
- Žáci se zájmem o ekonomii, obchod a jazyky s dobrými studijními předpoklady
- Ambiciózní studenti, kteří chtějí pokračovat na vysoké škole (80 % absolventů)
- Žáci zainteresovaní na mezinárodní mobilitu a zahraničních zkušenostech
Kdo by měl zvážit
- Žáci, kteří potřebují více individuálního přístupu a diferenciované výuky
- Studenti, kteří se lépe učí skupinovou prací a diskusí než frontální výukou
- Žáci se slabšími studijními předpoklady (škola přijímá především velmi dobré studenty)
Otázky na den otevřených dveří
- Jak škola podporuje samostatné vyhledávání informací a kritické myšlení žáků?
- Jaké jsou konkrétní možnosti zahraniční praxe a jak se do nich zapojují všichni žáci?
- Jak se škola vypořádává s různými tempy učení jednotlivých žáků?
Fakta ze zprávy
Dlouhodobě nadprůměrný
- Od roku 2019 neuspěl pouze 1 žák z 547 maturujících
- Výsledky nadprůměrné ve všech zkušebních předmětech
- 80 % absolventů pokračuje na vysokých školách
Cenná zpětná vazba z výsledků společné části maturitní zkoušky, srovnání v rámci republiky.
Průměrná, neovlivňuje výsledky
- Omluvená absence žáků je průměrná
Absence výrazně neovlivňuje vzdělávací výsledky žáků.
- Školní psycholog (od března 2023) - převážně individuální konzultace
- Výchovný poradce - kariérové poradenství a prevence rizikového chování
- Asistentka pedagoga - podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
- Individuální vzdělávací plány pro 3 žáky se speciálními potřebami
- Technicky zabezpečené vchody do objektu
- Pravidelné instruktáže žáků a zaměstnanců
- Každoročně organizovaný cvičný poplach
- Preventivní strategie včetně tematických besed a programů
- Včasná intervence při prvotních projevech rizikového chování
- Dlouhodobá zahraniční spolupráce s odbornými firmami (od roku 2005)
- Projekty Erasmus+ pro mobilitu žáků
- Nově zavedené dlouhodobé zahraniční stáže
- Projekt fiktivní firmy pro rozvoj podnikatelských kompetencí
- Spolupráce s relevantními partnery na trhu práce
Inspekce 18. října 2021– 21. října 2021
Obchodní akademie v Liberci je škola s dlouholetou tradicí a vynikající pověstí, která připravuje žáky především na vysokoškolské studium. Její silnou stránkou je propojení teoretické výuky s praxí, zahraničními stážemi a rozsáhlá nabídka jazyků. Prostředí je moderní a bezpečné, žáci jsou motivovaní a úspěšní v soutěžích. Slabší stránkou může být absence vlastních specializovaných učeben pro přírodovědné předměty a občasný formální přístup k závěrům vyučovacích hodin. Pro ambiciózní studenty s zájmem o ekonomii a jazyky je však škola vynikající volbou.
Kontext školy
Škola prošla v posledním desetiletí modernizací, snížil se věkový průměr pedagogů a zvýšila se genderová vyváženost.
Silné stránky
Kolem 80 % absolventů pokračuje ve studiu na vysokých školách a většina ostatních nachází dobré pracovní uplatnění.
V posledních třech školních rocích pokračuje kolem 80 % absolventů školy ve studiu na vysokých školách.
Škola nabízí odborné stáže v zahraničí i tuzemsku a spolupracuje s firmami při výuce ekonomických předmětů.
Organizace odborné praxe... je založena na stabilních partnerských vztazích s firmami a institucemi v regionu.
Žáci dosahují vysoké úrovně v cizích jazycích a mohou skládat státní jazykové zkoušky přímo ve škole.
Česká školní inspekce pozitivně hodnotí vysokou úroveň jazykových dovedností žáků.
Rizika
Učitelé často nechávají málo prostoru pro společné shrnutí učiva a aktivní zapojení žáků na konci hodin.
V závěru však zpravidla scházel větší prostor pro společné shrnutí a zhodnocení naplnění cíle.
Škola nemá specializované učebny pro fyziku a chemii a využívá externí zařízení pro demonstrace.
Škola nemá specializované učebny pro výuku přírodovědných předmětů a disponuje pouze omezeným množstvím vlastního vybavení.
Dokumentace k bezpečnosti a ochraně zdraví by měla být aktualizována v souladu s doporučením inspekce.
Podmínky k zajištění bezpečnosti... další dokumentaci školy, kterou by bylo vhodné aktualizovat.
Komu škola sedí
- Studenti, kteří chtějí pokračovat na ekonomicky zaměřené vysoké školy.
- Žáci, které zajímá podnikání, ekonomie a práce v mezinárodním prostředí.
- Studenti, kteří očekávají silnou jazykovou přípravu a možnost zahraničních stáží.
Kdo by měl zvážit
- Žáci, kteří preferují přírodovědné obory s vlastními laboratořemi a experimenty.
- Studenti, kteří potřebují velmi strukturovaný přístup s důrazem na samostatné shrnování látky na konci hodin.
- Uchazeči, kteří vyžadují rozsáhlou podporu pro závažné speciální vzdělávací potřeby (škola má málo integrovaných žáků).
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně probíhá spolupráce s firmami a jaké stáže jsou k dispozici pro mého potomka?
- Jakým způsobem škola podporuje žáky, kteří mají potíže s náročnějšími ekonomicko-matematickými předměty?
- Využívá škola pro výuku přírodovědných předmětů pouze prostory IQ Landie, nebo plánuje rozvoj vlastních laboratoří?
Fakta ze zprávy
Vysoká a stabilní úspěšnost, v mnoha oborech nadprůměrná.
- 90 % úspěšnost (111 z 111 žáků uspělo, 2 po opravných zkouškách)
- 80 % absolventů nastupuje na VŠ
- 47 % žáků je vyznamenáno
Ve školním roce 2020/2021 ze 111 žáků v jarním maturitním termínu uspělo 100... Úspěšnost žáků u maturitní zkoušky je zejména v oboru Ekonomické lyceum dlouhodobě vyšší, než je republikový průměr.
Nízká absence a minimální kázeňské problémy.
- 1 ředitelská důtka za rok
- 1 snížená známka z chování za rok
- < 3 % neprospívajících žáků
Škole daří úspěšně předcházet vysoké či neomluvené absenci... za celý školní rok 2020/2021 byla udělena jedna ředitelská důtka a snížená známka z chování.
- Výchovné poradenství a kariérové poradenství zajišťuje výchovná poradkyně.
- Školní metodička prevence řeší prevenci rizikového chování a školní neúspěšnosti.
- Nabídka doučování a diferencovaná zadání domácí přípravy pro žáky s potřebou podpory.
- Klášen důraz na bezpečné školní prostředí a zdravý životní styl.
- Míra úrazovosti je pod celorepublikovým indexem.
- Vstupní prostory jsou zabezpečeny elektronickým systémem.
- Aktivní spolupráce se sociálními a profesními partnery v regionu i zahraničí.
- Zapojení do projektů Erasmus+ a systému evropských kreditů (ECVET).
- Spolupráce s nadací Junior Achievement Czech a Domem zahraniční spolupráce.
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.