Gymnázium Václava Hlavatého, Poděbradova
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Gymnázium v Lounech nabízí velmi kvalitní jazykovou výuku s rodilými mluvčími a dosahuje skvělých maturitních výsledků. Škola má příjemné klima a podporuje nadané žáky. Slabinou je málo individuální přístup ve výuce, kde všichni plní stejné úkoly, a chybějící moderní laboratoře pro fyziku a chemii. Pokud hledáte školu s excelentními jazyky a dobrým studijním zázemím, je to vhodná volba, ale pro žáky vyžadující specifický přístup může být výuka náročná.
Kontext školy
Škola vybudovala nové arboretum a venkovní prostory, intenzivněji začala pracovat s nadanými žáky a spolupracuje s Mensou ČR.
Silné stránky
Výuka cizích jazyků je na velmi vysoké úrovni s využitím rodilých mluvčích a diferencovaných skupin.
„Velmi kvalitní byl průběh výuky anglického jazyka... výuka s rodilými mluvčími... umožňují efektivní a pro žáky přínosnou výuku cizích jazyků.“
Škola dosahuje vynikajících výsledků u maturitní zkoušky a v předmětových soutěžích.
„Výsledky žáků u maturitní zkoušky jsou dlouhodobě velmi dobré... Ve školním roce 2020/2021 neuspěl pouze jeden žák.“
Ve škole panuje příjemná atmosféra s partnerským vztahem mezi učiteli a žáky.
„Společným znakem hospitovaných hodin bylo pozitivní klima, příjemná pracovní atmosféra a partnerský vztah mezi pedagogy a žáky.“
Rizika
Výuka neprobíhá diferencovaně, všichni žáci plní stejné úlohy bez ohledu na individuální potřeby.
„Učitelé však nevyužívali obsahovou diferenciaci dle vzdělávacích potřeb jednotlivých žáků... Všichni žáci plnili stejné typy úloh.“
Žáci dostávají málo formativní zpětné vazby, která by je posouvala dopředu.
„Dílčím nedostatkem byla absence formativní zpětné vazby pro žáky a chybějící shrnutí učiva v závěrech některých vyučovacích hodin.“
Pro výuku fyziky a chemie chybí moderně vybavené odborné učebny a laboratoře.
„Ve škole však chybí moderně vybavené odborné učebny i laboratoře pro výuku fyziky a chemie.“
Komu škola sedí
- Pro žály, kteří chtějí dosáhnout vynikajících jazykových znalostí a chtějí se učit v menších skupinách.
- Pro studenty, kteří očekávají přátelské prostředí a podporu při přípravě na vysokoškolské studium.
- Pro nadané žáky, kteří uvítají nové aktivity v rámci spolupráce s Mensou ČR.
Kdo by měl zvážit
- Pro žáky, kteří potřebují silný individuální přístup a přizpůsobení tempa výuky jejich potřebám.
- Pro rodiče, kteří kladou důraz na moderní laboratorní vybavení pro přírodovědné předměty.
- Pro studenty, kteří preferují častou a detailní zpětnou vazbu k průběžnému učení.
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně učitelé individuálně přistupují k žákům s různou úrovní znalostí v rámci běžné hodiny?
- Jakým způsobem škola zajišťuje moderní vybavení pro přírodovědné pokusy, když chybí laboratoře?
- Jak funguje nově vzniklý Klub nadaných dětí a jak se do něj mohou žáci zapojit?
Fakta ze zprávy
Výsledky jsou dlouhodobě velmi dobré s minimem neúspěšných žáků.
- Školní rok 2019/2020: 100% úspěšnost.
- Školní rok 2020/2021: neuspěl pouze 1 žák.
- Realizována pravidelná maturitní generálka.
„Výsledky žáků u maturitní zkoušky jsou dlouhodobě velmi dobré... Ve školním roce 2020/2021 neuspěl pouze jeden žák.“
Neuvedeno
Zpráva neobsahuje konkrétní data o absence žáků.
- Výchovný poradce (kariérové poradenství).
- Metodik prevence (prevence rizikového chování).
- Koordinátor pro práci s nadanými žáky a Klub nadaných dětí.
- Pozitivní klima a příjemná pracovní atmosféra.
- Partnerský vztah mezi pedagogy a žáky.
- Efektivní preventivní aktivity, rizikové chování se řeší jen výjimečně.
- Spolupráce s Mensou ČR (testování, Klub nadaných dětí).
- Spolupráce s městem Louny a Městskou knihovnou na vzdělávacím centru.
- Partnerské školy v zahraničí i v tuzemsku.
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.