Gymnázium a Střední odborná škola, Kpt. Jaroše
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Gymnázium v Podbořanech má dobré praktické vyučování a úspěchy v soutěžích, ale vážný problém s maturitní zkouškou. Výsledky jsou dlouhodobě velmi špatné – 37% neúspěšnosti proti 11% v republice. Obor Podnikání je kritický (67% neúspěšnosti). Více než 60% učitelů teoretických předmětů nemá potřebnou kvalifikaci. Jen třetina žáků úspěšně skončí v řádné době. Škola má moderní vybavení a zajímavé projekty, ale chybí jí strategie na zlepšení výsledků.
Kontext školy
Od inspekce v 2014 se změnila vedení (nový ředitel od 2017) a nabídka oborů. Škola ukončila vzdělávání v 7 oborech (např. Strojírenství, Zemědělství) a přidala 3 nové (Cukrář, Elektrikář, Elektrotechnika). Proběhla modernizace kuchyní a budovy gymnázia.
Silné stránky
Kvalitní propojení praktické a teoretické výuky, učitelé uplatňují individuální přístup a pozitivní motivaci.
V odborném výcviku patrný zájem o vzdělávání, vhodná návaznost praktické na teoretickou část.
Rozsáhlé projekty Erasmus+ s partnerskými školami na Slovensku, v Německu a Polsku.
Žáci a učitelé absolvují studijní a pracovní stáže, exkurze u zaměstnavatelů dle oboru.
Žáci gymnázia i odborné školy dosahují předních umístění v olympiádách a odborných soutěžích.
Úspěchy v matematické, chemické olympiádě, Malířské akademii Josefa Čapka, Mistrovství ČR.
Rizika
Dlouhodobě podprůměrné výsledky ve společné části maturitní zkoušky (37% neúspěšnost vs. 11% republikový průměr).
V letech 2020–2022 hrubá neúspěšnost okolo 37%, obor Podnikání 58–67%, Gastronomie 50–67%.
Více než 60% pedagogů v maturitních oborech nemá příslušnou odbornou kvalifikaci.
Absence kvalifikace se projevila v nevhodně zvolených formách, metodách a nedostatečné didaktické propracovanosti.
Pouze 33% žáků, kteří nastoupili do 1. ročníku, úspěšně dokončilo studium v řádné době.
V maturitním ročníku 2022 obor Podnikání 15%, Elektrotechnika 40% úspěšnosti.
Komu škola sedí
- Žáci zaměření na praktické obory (Elektrikář, Kuchař, Instalatér) – zde je kvalitní výuka a dobré vybavení.
- Nadaní žáci gymnázia – škola je úspěšně připravuje na olympiády a soutěže.
- Žáci se zájmem o zahraniční zkušenosti – rozsáhlá mezinárodní spolupráce a projekty Erasmus+.
Kdo by měl zvážit
- Žáci s průměrnými studijními předpoklady přihlášení do maturitních oborů – vysoké riziko neúspěchu u maturitní zkoušky.
- Uchazeči do oboru Podnikání – nejhorší výsledky (67% neúspěšnost), nízká kvalita podpory.
- Žáci, kteří potřebují kvalitní teoretickou výuku – učitelé často nejsou kvalifikovaní a používají zastaralé metody.
Otázky na den otevřených dveří
- Jaké konkrétní kroky podnikne škola na zlepšení výsledků v maturitní zkoušce, zejména v češtině, angličtině a matematice?
- Jak se škola vypořádá s tím, že více než 60% učitelů teoretických předmětů v maturitních oborech nemá příslušnou kvalifikaci?
- Jaké jsou plány na zlepšení podpory žáků oboru Podnikání, kde je 67% neúspěšnost?
Fakta ze zprávy
Dlouhodobě podprůměrný, bez zlepšení
- Hrubá neúspěšnost školy 2020–2022: ~37% (republikový průměr <11%)
- Obor Podnikání: 58% (2020), 59% (2021), 67% (2022)
- Matematika v Podnikání: 1 úspěšný z 8 přihlášených (2020–2022)
Výsledky žáků byly výrazně určovány výsledky ve společné části maturitní zkoušky. Profilová část byla srovnatelná s průměrem.
Není v textu specifikován
Text neobsahuje konkrétní údaje o absence žáků.
- Výchovné poradenství – informace o podpůrných opatřeních pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami
- Doučování a osobní konzultace – nabízeno, ale hodnoceno jako nedostatečně efektivní
- Spolupráce s poradnami – metodická podpora pro pedagogy
- Volnočasové aktivity – rozsáhlá nabídka v domově mládeže
- Adaptační pobyty a sportovní kurzy – efektivní pro gymnázium
- Primární prevence – účelná spolupráce s neziskovými a charitativními organizacemi
- Preventivní programy a přednášky – vzhledem k počtu řešených případů převážně efektivní
- Volnočasové aktivity – efektivní prostředek prevence rizikových jevů
- Zahraniční spolupráce – partnerské školy na Slovensku, v Německu a Polsku
- Projekty Erasmus+ – studijní a pracovní stáže, exkurze u zaměstnavatelů
- Koordinátor spolupráce se zaměstnavateli – získávání podnětů k revizím vzdělávacích programů
- Spolupráce s neziskovými organizacemi – primární prevence
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.