SOŠ podnikatelská, Pionýrů
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Soukromá střední škola v Mostě nabízí vzdělání v ekonomice a podnikání. Silné stránky: jazykové vzdělání, přátelské prostředí, péče o slabší žáky. Hlavní problémy: učitelé nedostatečně přizpůsobují výuku individuálním schopnostem, málo věnují pozornosti zpětné vazbě a ověření pochopení. Škola má funkční vedení a kvalifikované učitele, ale potřebuje zlepšit metodickou podporu pedagogům. Maturitní výsledky jsou srovnatelné s celorepublikovým průměrem.
Kontext školy
Škola se přestěhovala do nových zrekonstruovaných prostor. Od roku 2017 vede školu nová ředitelka. Vzdělává 174 žáků v sedmi třídách v oboru Ekonomika a podnikání se čtyřmi zaměřeními.
Silné stránky
Škola aktivně rozvíjí jazykové kompetence žáků prostřednictvím mezinárodní spolupráce a přípravy na certifikované jazykové zkoušky.
Zapojení do mezinárodního projektu, organizace jazykových zkoušek k získání certifikátu z angličtiny.
Partnerský přístup učitelů a bohatá nabídka aktivit mimo výuku pozitivně ovlivňují prostředí pro učení.
Vstřícná atmosféra, týdenní adaptační programy, školní projekty, sportovní kurzy, třídnické hodiny.
Škola efektivně identifikuje a podporuje žáky ohrožené neúspěchem prostřednictvím doučování a online aplikací.
Nízký počet žáků opakujících ročník, skupinové a individuální doučování, online aplikace k procvičování.
Rizika
Učitelé všeobecných předmětů nedostatečně přizpůsobují úkoly individuálním schopnostem žáků.
Žáci plnili obsahem, typem, rozsahem i náročností shodné úkoly; chybějící diferenciace neumožňuje využít individuální potenciál.
Učitelé věnují málo pozornosti shrnutí učiva a ověření dosažení cílů na konci hodin.
V závěru většiny hodin nebyl věnován dostatečný prostor shrnutí a efektivní zpětné vazbě; žáci jen v malé míře vedeni k rozvoji hodnoticích dovedností.
Vedení školy neposkytuje pedagogům dostatečně účinnou podporu k zlepšování výuky.
Metodická podpora není dostatečně účinná; nedostatky z předchozí inspekce přetrvávají.
Komu škola sedí
- Žáci se zájmem o podnikání a ekonomiku s podporou v přípravě na certifikované jazykové zkoušky
- Studenti, kteří potřebují individuální podporu a doučování – škola má funkční systém péče o slabší žáky
- Žáci hledající přátelské prostředí s bohatou nabídkou mimoškolních aktivit a projektů
Kdo by měl zvážit
- Žáci s vyšší potřebou individualizace a diferenciace – učitelé ji zatím nedostatečně aplikují
- Studenti, kteří se učí lépe s jasnou zpětnou vazbou a ověřením pochopení – to není v hodinách dostatečně zajištěno
- Žáci potřebující rozvoj kritického myšlení a práce s informačními zdroji – to se v hodinách zařazuje jen ojediněle
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola přizpůsobuje výuku individuálním schopnostem jednotlivých žáků?
- Jaké konkrétní kroky podnikla škola k zlepšení formativního hodnocení a zpětné vazby?
- Jak se škola připravuje na maturitní zkoušku a jaké jsou výsledky v posledních letech?
Fakta ze zprávy
Kolísavý – rok 2023 lepší než průměr, rok 2024 srovnatelný s průměrem
- 2023: všichni žáci úspěšní (1 žák zkoušku nekonal)
- 2024: 3 žáci neuspěli (1 ve společné části, 2 v profilové), 2 žáci zkoušku nekonali
Ve zkušebním období 2023 byla úspěšnost vyšší než v ČR v dané skupině oborů. V roce 2024 srovnatelná s ČR.
Neinformováno v textu
- Neinformováno
Zpráva neobsahuje konkrétní údaje o absenci žáků.
- Výchovná poradkyně a metodik prevence zajišťují funkční systém poradenských služeb
- Kariérová poradkyně poskytuje efektivní podporu při volbě studia a uplatnění na trhu práce
- Skupinové a individuální doučování, zejména pro žáky s vyšší absencí
- Promyšlený systém školní prevence reagující na aktuální potřeby
- Případné problémy s nevhodným chováním řešeny bezodkladně, což minimalizuje jejich výskyt
- Cílem je vytvářet dobré prosociální vztahy v třídních kolektivech i mezi ročníky
- Spolupráce se zaměstnavateli a subjekty, kde žáci absolvují odbornou praxi
- Zapojení do mezinárodního projektu podporujícího mobilitu žáků
- Aktivní spolupráce s úřadem práce a profesními organizacemi v oblasti kariérového poradenství
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.