Střední průmyslová škola, Resslova
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Střední průmyslová škola v Resslově ulici je technicky velmi dobře vybavená a spolupracuje s řadou zaměstnavatelů, což žákům zajišťuje kvalitní přípravu na povolání a nadprůměrné výsledky u maturity. Pro rodiče je však varovným signálem, že výuka probíhá spíše tradičním, pasivním stylem s minimem aktivizace žáků a individuálního přístupu. Pokud vaše dítě potřebuje k učení silnou motivaci od učitele nebo specifický přístup, může zde narazit. Pro samostatné studenty se zájmem o techniku je ale škola solidní volbou.
Kontext školy
Od poslední inspekce se podařilo harmonizovat činnost obou sloučených středisek a zlepšily se výsledky vzdělávání žáků maturitních oborů.
Silné stránky
Škola nabízí nadstandardní materiální podmínky pro odborný výcvik, které odpovídají současným požadavkům praxe.
„V místě poskytovaného vzdělávání Výstupní jsou podmínky pro výuku odborných předmětů a praktického vyučování nadstandardní.“
Škola drží certifikát prokazující kvalitní přípravu na trh práce a intenzivně spolupracuje s partnery.
„Je vítězem a držitelem titulu ‚Doporučeno zaměstnavateli‘ (2014 - 2021)…“
Většina oborů dosahuje nadprůměrných úspěšností u maturitní zkoušky ve srovnání s republikou.
„Úspěšnost žáků u maturitní zkoušky byla v roce 2020 u oborů… vyšší nebo srovnatelná s danou skupinou oborů v rámci republiky.“
Rizika
Výuka probíhá převážně frontální formou bez dostatečného zapojení a aktivizace žáků.
„Výuka byla vedena převážně tradičními postupy, nejčastěji frontálně vedeným řízeným rozhovorem… chyběla vhodná aktivizace žáků.“
Učitelé příliš nerozlišují potřeby jednotlivých žáků, všichni plní stejné úkoly.
„Všichni žáci plnili obsahově, typem, rozsahem i náročnosti shodné úkoly.“
Ve výuce chybí efektivní hodnocení, které by žákům pomohlo se dále rozvíjet.
„Efektivní sebehodnocení a prvky formativního hodnocení byly ve sledované výuce zaznamenány zcela výjimečně.“
Komu škola sedí
- Pro žáky, kteří chtějí získat silný odborný základ a praktické dovednosti v technických oborech.
- Pro ty, kdo očekávají dobrou vybavenost školy a moderní technologie ve výuce.
- Pro studenty, kteří preferují tradiční výuku a jsou schopni samostatně se motivovat.
Kdo by měl zvážit
- Pro žáky, kteří vyžadují individuální přístup a častou zpětnou vazbu od učitelů.
- Pro studenty, kteří potřebují aktivní a interaktivní formy výuky, nikoli jen přednášky.
- Pro rodiče dětí se speciálními vzdělávacími potřebami, pokud očekávají intenzivní diferenciaci ve výuce.
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně učitelé aktivizují žáky během hodin, aby se výuka neobešla bez frontálního výkladu?
- Jakým způsobem škola podporuje žáky se specifickými vzdělávacími potřebami, aby byli úspěšní?
- V jakých konkrétních firmách mohou žáci absolvovat odbornou praxi?
Fakta ze zprávy
Zlepšující se
- Obor IT: 100 % úspěšnost (2020)
- Obor Elektrotechnika: 97,1 % úspěšnost (2020)
- Obor Strojírenství: 98 % úspěšnost (2020)
„Úspěšnost žáků u maturitní zkoušky byla v roce 2020 u oborů… vyšší nebo srovnatelná s danou skupinou oborů v rámci republiky.“
Nehodnoceno
Zpráva neobsahuje konkrétní statistiky o absenci žáků.
- Výchovné poradkyně a metodici prevence na obou pracovištích.
- Individuální a skupinové konzultace pro žáky.
- Adaptační programy pro prváky a třídní akce pro kolektivy.
- Příjemná pracovní atmosféra ve školních dílnách podporuje učení.
- Problémy s chováním jsou řešeny bezodkladně, což minimalizuje jejich výskyt.
- Strategické partnerství s firmami pro realizaci odborného výcviku.
- Titul „Doporučeno zaměstnavateli“ potvrzuje kvalitu přípravy.
- Mezinárodní projekty (Erasmus, Finsko, Portugalsko, Německo).
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.