Gymnázium Havlíčkův Brod, Štáflova

Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí

Havlíčkův Brod, Vysočina1 inspekceZpět na přehled školy
Inspekce 27. ledna 20253. února 2025

Gymnázium Havlíčkův Brod je kvalitní střední škola s výborným renomé. Žáci dosahují nadprůměrných výsledků u maturit a vysokého procenta úspěšnosti při přijetí na vysoké školy. Škola nabízí moderní vybavení, zahraniční výměny a bohatý program aktivit. Slabší stránkou je nedostatečná individualizace výuky a práce se zpětnou vazbou. Stravování zajišťuje externí subjekt, což vyvolává nespokojenost. Vhodná pro ambiciózní žáky s jasným směrem na vysokou školu.

Kontext školy

Škola prošla modernizací IT infrastruktury, zavedla nový předmět DIGI, zlepšila komunikaci přes sociální sítě a změnila pozici zástupce ředitele. Počet žáků zůstává stabilní (476 žáků celkem).

Silné stránky

Výborné výsledky maturit

Od roku 2019 dosahují žáci nadprůměrných výsledků ve všech předmětech společné části maturitní zkoušky ve srovnání s gymnázii v ČR.

"nadprůměrných výsledků ve srovnění s gymnázii v České republice"

Moderní vybavení a technologie

Nová učebna informatiky, 3D tiskárny, microbity, lego roboti a střešní terasa pro výuku.

"3D tiskárny, microbity, lego roboti, nově vybudovanou učebnu informačních a komunikačních technologií"

Bohatá nabídka aktivit a partnerství

Zahraniční výměnné programy, spolupráce s partnerskými školami v Holandsku, Německu a Slovensku, besedy s absolventy.

"zahraniční výměnné programy a spolupráce s partnerskými školami v nizozemském Brille, německém Schriesheimu a slovenské Spišské Nové Vsi"

Rizika

Nedostatečná diferenciace výuky

Pokročilejší formy diferenciace, kdy by vybraní žáci řešili jiná zadání, se neuplatňují.

"Pokročilejší formy diferenciace, kdy by vybraní žáci řešili jiná zadání... uplatňovány nebyly"

Slabá práce se zpětnou vazbou a sebehodnocením

Chybí vzájemné hodnocení žáků a nedostatečné využívání sebehodnocení.

"Přetrvává nedostatečné využívání sebehodnocení a vzájemného hodnocení žáků"

Problémy se školním stravováním

Žáci vyjádřili výhrady ke školnímu stravování zajišťovanému externím subjektem.

"významných výhrad ke školnímu stravování zajišťovanému externím subjektem"

Komu škola sedí

  • Žáci s ambicí na vysokou školu – 95 % absolventů pokračuje ve vysokoškolském studiu
  • Talentovaní žáci v jazycích – intenzivní podpora anglického jazyka a zahraniční výměny
  • Kreativní žáci – kvalitní výuka výtvarného projevu a nový předmět DIGI

Kdo by měl zvážit

  • Žáci potřebující individualizovaný přístup – diferenciace výuky není dostatečná
  • Žáci, kterým vyhovuje více zpětné vazby a sebehodnocení – to se v hodinách nedostatečně praktikuje
  • Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami – ačkoli je podpora zajištěna, měli by si ověřit konkrétní nabídku

Otázky na den otevřených dveří

  1. Jak konkrétně škola pracuje s individuálními rozdíly mezi žáky v jednotlivých předmětech?
  2. Jaké jsou konkrétní plány na zlepšení školního stravování?
  3. Jak se žáci podílejí na rozhodování školy prostřednictvím Studentského parlamentu?

Fakta ze zprávy

Maturita

Dlouhodobě vysoká úspěšnost

  • Od roku 2019 nadprůměrné výsledky ve všech předmětech (čeština, matematika, cizí jazyk)
  • Kolem 95 % absolventů pokračuje ve vysokoškolském studiu
  • Žáci získávají ocenění v soutěžích okresní až mezinárodní úrovně

"nadprůměrných výsledků ve srovnění s gymnázii v České republice", "Kolem 95 % absolventů pokračuje ve studiu na vysokých a vyšších odborných školách"

Absence

Není v textu zmíněno

  • Informace nejsou v inspekční zprávě dostupné

Absence není v textu řešena

Podpůrné služby
  • Školní poradenské pracoviště se třemi členy: výchovná poradkyně, metodička prevence, školní psycholožka
  • Individuální pomoc od školní psycholožky a práce s třídními kolektivy
  • Kariérové poradenství s testováním prostřednictvím externího subjektu
  • Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami přes školní informační systém
Bezpečí a klima
  • Koncepční prevence rizikového chování s různorodými aktivitami
  • Adaptační pobyty, lyžařské zájezdy, školní výlety a exkurze pro stmelování kolektivů
  • Ročně vyhodnocovaná činnost v oblasti prevence
  • Příznivá edukační atmosféra s partnerským vztahem mezi pedagogy a žáky
Partnerství a praxe
  • Zahraniční partnerství: Brille (Holandsko), Schrieshheim (Německo), Spišská Nová Ves (Slovensko)
  • Spolupráce s institucemi: Muzeum Vysočiny, Krajská knihovna Vysočiny, British Council, AZ centrum
  • Kontakt s okolními základními a středními školami v regionu
  • Aktivní Studentský parlament organizující přednášky, workshopy a regionální akce

Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.