SPŠ, Hradební
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
SPŠ Hradební je moderní technická škola s výborným praktickým vzděláním a dobrým vybavením. Žáci se učí v profesionálních dílnách od zkušených instruktorů. Problém je v teoretické výuce – učitelé často jen přednášejí, žáci málo aktivně pracují. Výsledky v maturitě jsou pod průměrem. Škola má vysoké absence žáků. Vhodná pro ty, kdo chtějí praktické řemeslo, méně pro ty, kdo chystají vysokou školu.
Kontext školy
Od srpna 2020 nový ředitel. Personální obměna zástupců ředitele. Modernizace centra praktického vzdělávání díky vícezdrojovému financování.
Silné stránky
Vysoká kvalita odborné praxe v moderně vybaveném centru s profesionálními instruktory a příjemnou pracovní atmosférou.
Hospitované praktické vzdělávání mělo vysokou kvalitativní úroveň, vyučující efektivně předávali znalosti a rozvíjeli manuální zručnost.
Škola má dobré finanční podmínky a postupně modernizuje své zázemí včetně digitálních pomůcek.
Vícezdrojové financování umožnilo rozšíření a modernizaci centra praktického vzdělávání.
Intenzivní partnerství s průmyslovými podniky a vysokými školami podporuje praktické dovednosti a budoucí uplatnění.
Škola realizuje odborný výcvik u smluvních partnerů a žáci se umísťují na předních místech v odborných soutěžích.
Rizika
Převažuje výkladový styl s pasivní rolí žáků, chybí aktivní zapojení, kooperativní práce a samostatné vyhledávání informací.
Ve většině hodin převažovala výuka výkladového charakteru, žáci se stávali pouhými příjemci informací.
V oborech s maturitní zkouškou jsou výsledky ve společné části mírně nižší než republikový průměr.
Úspěšnost žáků ve společné části maturitní zkoušky byla ve srovnání s republikovým průměrem mírně nižší.
Škola řeší významný problém vysoké míry absencí žáků, kterému věnuje zvýšenou pozornost.
Vysoká míra absencí žáků ve výuce představuje problém, kterému se škola věnuje nastavením jednotných pravidel.
Komu škola sedí
- Žáci se zájmem o praktické a technické obory, kteří se lépe učí praxí než teorií
- Motivovaní studenti, kteří si chtějí vybudovat konkrétní odborné dovednosti s podporou průmyslových partnerů
- Žáci, kteří potřebují ubytování – domov mládeže nabízí sportovní a umělecké aktivity
Kdo by měl zvážit
- Žáci, kteří potřebují silnou podporu v teoretických předmětech – výuka je spíše pasivní a málo diferencovaná
- Studenti s vyšší ambicí na vysokou školu – výsledky v maturitní zkoušce jsou pod průměrem
- Žáci se sklonem k absencím – škola řeší tento problém, ale není jasné, jak efektivně
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola podporuje žáky, kteří mají potíže s teoretickými předměty, zejména s matematikou a češtinou?
- Jaké jsou konkrétní plány na zlepšení výsledků v maturitní zkoušce, zejména v její společné části?
- Jak škola řeší vysoké absence a jaké jsou důsledky pro žáky, kteří se vzdělávání neúčastní?
Fakta ze zprávy
Kolísavá úroveň s mírně nižší úspěšností ve společné části
- Úspěšnost ve společné části maturitní zkoušky mírně nižší než republikový průměr
- Úspěšnost v oborech s výučním listem kolem 95 %
- Zvýšil se počet žáků s hodnocením prospěl/a s vyznamenáním
Výsledky vykazovaly kolísavou úroveň v obou částech maturitní zkoušky. Škola přijala opatření zpřísněním podmínek přijetí.
Vysoká míra absencí jako významný problém
- Vysoká míra absencí žáků ve výuce
- Předmět zvýšené pozornosti vedení školy
- Nově nastavena jednotná pravidla na obou pracovištích
Vysoká míra absencí žáků ve výuce představuje ve škole významný problém, kterému škola soustavně přijímá opatření.
- Školní poradenské pracoviště na obou budovách s podporou žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
- Doučování z maturitních předmětů v domově mládeže
- Kariérní poradenství prostřednictvím konzultací a návštěv vysokých škol
- Preventivní program s přednáškami, adaptačními kurzy a třídnickými hodinami
- Rizikové chování (šikana, vandalismus, látkové závislosti) je významným problémem
- Škola realizuje krizové intervence ve spolupráci s externími organizacemi
- Zavedeny třídnické hodiny a sociometrická šetření
- Domov mládeže nabízí prevenci rizikového chování prostřednictvím zájmových aktivit
- Spolupráce s několika spřátelenými školami od základní školy po Univerzitu Hradec Králové
- Výměnné pobyty s odbornými školami v Německu
- Partnerství s mnoha firmami pro odborný výcvik a finanční podporu soutěží
- Program DofE (Mezinárodní cena vévody z Edinburghu) pro rozvoj sociálních kompetencí
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.