Sportovní gymnázium, Dašická
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Sportovní gymnázium v Pardubicích je kvalitní školou se silným zaměřením na sport a výborným vybavením. Žáci dosahují pozoruhodných úspěchů v soutěžích a atmosféra je podporující. Inspekce ale upozorňuje, že výuka by měla být více individualizovaná a rozmanitá. Učitelé by měli více pracovat s různými metodami, aby všichni žáci – jak slabší, tak nadaní – měli dostatek výzvy. Škola má prostor pro zlepšení v oblasti sebehodnocení žáků a konkrétní zpětné vazby pro učitele.
Kontext školy
Škola se postupně zlepšuje v materiálních podmínkách ve spolupráci se zřizovatelem a aktivně získává další finanční zdroje z dotačních titulů.
Silné stránky
Žáci dosahují významných úspěchů v krajských, republikových i mezinárodních sportovních soutěžích, loni bylo 29 žáků reprezentanty České republiky.
Výroční zpráva školy, sportovní výsledky žáků
Škola vytváří podporující a vstřícné prostředí s otevřenou komunikací mezi všemi účastníky vzdělávání.
Pozorování hodin, partnerský přístup vedení
Škola má vlastní trenéry pro sedm kmenových sportů a postupně zlepšuje materiální podmínky.
Charakteristika školy, sportovní infrastruktura
Rizika
Ve velké většině hodin chybí diferenciace náročnosti úkolů, což omezuje pokrok jak slabších, tak nadaných žáků.
Hospitační činnost inspektorů, pozorování 20+ hodin
Výuka se opírá především o výklad a řízený rozhovor, žáci jsou vedeni jen ojediněle k argumentaci a sebehodnocení.
Analýza průběhu vzdělávání, hospitační záznamy
Zpětná vazba poskytovaná učitelům není nastavena na konkrétní doporučení a omezuje ověřování její účelnosti.
Hodnocení podmínek vzdělávání, hospitační činnost
Komu škola sedí
- Sportovně nadaní žáci, kteří chtějí kombinovat kvalitní gymnáziální vzdělání s profesionální sportovní přípravou
- Žáci s jasným zaměřením na konkrétní sport a motivací k vrcholovému sportování
- Mladí lidé, kteří prospívají v strukturovaném prostředí s jasným zaměřením a podporou
Kdo by měl zvážit
- Žáci, kteří potřebují více individuálního přístupu a diferenciované úkoly podle svého tempa
- Studenti, kteří preferují aktivnější a rozmanitější vyučovací metody než frontální výuku
- Žáci bez jasného sportovního zaměření, kteří by se cítili v menšině v prostředí zaměřeném na sport
Otázky na den otevřených dveří
- Jak škola individualizuje výuku pro žáky s různými schopnostmi a jak se liší přístup k nadaným a slabším žákům?
- Jaké konkrétní metody používáte k rozvoji sebehodnocení a vzájemného hodnocení mezi žáky?
- Jak se škola vypořádává s tím, že žáci musí zvládat jak náročné studium, tak intenzivní sportovní přípravu?
Fakta ze zprávy
Velmi dobrý
- Přibližně třetina žáků absolvovala maturitu s vyznamenáním
- Minimální neúspěšnost žáků
Vyhodnocování úspěšnosti při maturitních zkouškách, meziročních srovnání
Efektivně řešena
- Školou přijímaná opatření ke snížení absence jsou efektivní
Matrika, třídní knihy, monitoring absence
- Výchovná poradkyně a metodička prevence v jedné osobě s důrazem na otevřenou komunikaci
- Koordinace péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami
- Kariérové poradenství a primární prevence realizovaná napříč ročníky
- Nízký výskyt signálů rizikového chování vzhledem k zaměření školy
- Bezodkladné řešení problémových situací ve spolupráci s vedením a zákonnými zástupci
- Monitoring vztahů ve třídách řešen třídními učiteli
- Funkční spolupráce se sportovními kluby, svazy a organizacemi na materiálním zázemí a organizaci soutěží
- Tradičně se škola zapojuje do charitativních sbírek
- Asistent anglického jazyka z programu Fulbright English Teaching Assistantships
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.