Střední škola uměleckoprůmyslová, Zahradní
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Škola je zaměřená na umělecké obory a má kvalitní praktickou výuku s individuálním přístupem. Nová ředitelka přináší pozitivní změny. Silné stránky: bezpečné klima, dobrá poradenská péče, kvalitní vybavení dílen. Slabiny: teoretické hodiny jsou pasivní, chybí skupinová práce a diskuze, výuka není dostatečně přizpůsobena jednotlivým žákům. Škola pracuje na zlepšení kontroly a hospitací mezi učiteli.
Kontext školy
Nová ředitelka od srpna 2023 provádí pozitivní změny: jmenován zástupce pro umělecké obory, nová vedoucí školní jídelny, externí psycholog. Strojírenské obory se již nebudou naplňovat.
Silné stránky
V odborných předmětech pedagogové velmi vstřícně a empaticky pracují s jednotlivými žáky, podporují jejich kreativitu a poskytují průběžné konzultace.
"velmi vstřícný, individuální a empatický přístup pedagogů k žákům podporující příjemné a bezpečné klima"
Školní poradenské pracoviště s dvěma výchovnými poradkyněmi, metodikem prevence a externí psycholožkou poskytuje podporu žákům se speciálními potřebami.
"rozšíření personálního obsazení školního poradenského pracoviště o externího psychologa, což umožní zvýšit kvalitu poskytovaných poradenských služeb"
Hospitované hodiny vykazovaly klidnou pracovní atmosféru bez kázeňských přestupků, pochvaly jsou udíleny více než tresty.
"klidnou pracovní atmosféru bez kázeňských přestupků", "pochvaly jsou udíleny více než kázeňská opatření"
Rizika
Převažuje frontální výuka s výkladem učitele, žáci pasivně přijímají informace, chybí skupinová práce a diskuze.
"převážně frontální formu výuky s výkladem učitele", "žáci pouze pasivně přijímali informace"
Diferenciace úloh pro žáky se speciálními potřebami nebo nadané žáky se neobjevuje, všichni dostávají stejné úkoly bez možnosti výběru.
"Diferenciace úloh... nebyla zaznamenána. Zadávané úkoly měly všechny stejnou náročnost"
Kontrolní systém není funkční, hospitační činnost je velmi omezená, chybí vzájemné hospitace pedagogů pro sdílení zkušeností.
"V některých oblastech není kontrolní činnost funkční", "Velmi omezená byla aktuálně ve škole i hospitační činnost"
Komu škola sedí
- Žáci se zájmem o umělecké obory (design, fotografii, textil, grafiku) – praktická výuka je na vysoké úrovni s individuálním přístupem
- Žáci, kteří potřebují podporu – škola má kvalitní poradenské služby a externí psychologa
- Žáci z jiných měst – domov mládeže nabízí ubytování s aktivitami a podporou k učení
Kdo by měl zvážit
- Žáci, kteří se učí lépe aktivně a diskuzí – teoretická výuka je převážně pasivní s málo skupinové práce
- Nadaní žáci nebo žáci se speciálními potřebami – výuka není dostatečně individualizovaná
- Žáci, kteří potřebují jasné cíle a zpětnou vazbu – chybí práce s cíli a sebehodnocení
Otázky na den otevřených dveří
- Jak škola podporuje žáky, kteří mají potíže s učením nebo naopak jsou nadaní? Existují pro ně speciální programy?
- Jaké jsou zkušenosti s domem mládeže? Jak se tam žáci cítí a jaké aktivity se tam nabízejí?
- Jak se škola připravuje na maturitní zkoušky? Jaké jsou výsledky v jednotlivých předmětech?
Fakta ze zprávy
Stabilní s mírným problémem v některých předmětech
- Neúspěšnost 10,3 % (hrubá), 7,9 % (čistá) v roce 2023
- 6 neúspěšných z 78 žáků
- Lepší výsledky v profilové části, průměrné ve společné části
"z celkového počtu 78 žáků neuspělo šest žáků, celková hrubá neúspěšnost činila 10,3 %, čistá neúspěšnost 7,9 %"
Nízká absence, bez zásadních problémů se záškoláctví
- Průměrná absence čtyři týdny docházky za pololetí
- Snížené známky z chování uděleny ojediněle
- Dva žáci podmíněně vyloučeni
"Škola se nepotýká s výraznější absencí žáků ani se zásadními problémy záškoláctví, průměrná absence... tvořila v průměru čtyři týdny"
- Dvě výchovné poradkyně, metodika prevence, externí psycholog (1x týdně)
- Schůzky poradenského pracoviště přibližně jednou za měsíc nebo podle potřeby
- Konzultační hodina pro ubytované žáky každý den, besedy a primárně preventivní akce
- Klidná pracovní atmosféra bez kázeňských přestupků v hospitovaných hodinách
- Pochvaly udíleny více než tresty – snaha motivovat více než trestat
- Pozitivní přátelské klima v domově mládeže se čtyřmi klubovnami pro relaxaci
- Spolupráce s rodiči přes Spolek rodičů a přátel dětí školy
- Fungující spolupráce se školskou radou a žákovským parlamentem
- Smluvní partneři, veřejné akce (výstavy, módní přehlídky, dovednostní soutěže)
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.