Střední odborná škola Fortika, Tišnovská
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Škola Fortika je moderně vybavená střední odborná škola se zaměřením na hotelnictví. Silnou stránkou je kvalitní praktická výuka v reálných firmách a dobrá spolupráce s místní komunitou. Domov mládeže poskytuje žákům vhodné podmínky. Hlavní problém je vysoká neúspěšnost u maturitní zkoušky (37 % v roce 2023) a nedostatečná kontrola vzdělávacího procesu vedením školy. Absence žáků zůstává vysoká a opatření k jejímu snížení nejsou dostatečně účinná. Škola je vhodná pro prakticky zaměřené žáky, ale ti se slabšími předpoklady by měli počítat s vyšším rizikem neúspěchu.
Kontext školy
Od poslední inspekce v roce 2017 se zlepšily materiální podmínky a akustika ve třídách, ale výrazně se zhoršily výsledky maturitní zkoušky. Počet žáků zůstává stabilní (158 žáků v osmi třídách).
Silné stránky
Žáci získávají kvalitní praktické dovednosti v reálných podmínkách firem a v zahraničí, což zvyšuje jejich uplatnitelnost na trhu práce.
Praktická cvičení probíhají ve velké míře v režii žáků, firmy pozitivně hodnotí spolupráci se školou.
Škola má velmi dobré materiálně technické zázemí, digitální technologie a dostatek prostoru pro relaxaci žáků.
Materiálně technické zázemí vytváří velmi dobré předpoklady pro kvalitní realizaci teoretického i praktického vyučování.
Škola aktivně spolupracuje s městysem, okolními obcemi a rodiči na zvyšování sociálních kompetencí žáků.
Kvalitní spolupráce zaměřená na různé akce pro seniory a charitativní projekty, vedení klade velký důraz na kooperaci se zákonnými zástupci.
Rizika
V roce 2023 neuspělo 37 % žáků, průměr za tři roky je 26 %, což je výrazně horší než průměr ostatních škol.
Hrubá neúspěšnost se zvýšila na 37 % v roce 2023, opakovaně více než čtvrtina žáků nevykonala zkoušku úspěšně.
Vedení školy dostatečně nevyhodnocuje vzdělávací proces, hospitační činnost byla ojedinělá a na zjištění z ní nenavazují účinná opatření.
V letošním školním roce byla hospitační činnost ojedinělá, v části sledovaného vyučování byly zaznamenány nedostatky.
Žáci zameškali průměrně 157 hodin za školní rok, což negativně ovlivňuje jejich vzdělávací výsledky.
Absence je srovnatelná s obdobím poslední inspekce, škola usiluje o snížení, ale opatření nejsou dostatečně účinná.
Komu škola sedí
- Žáci s praktickým zaměřením a zájmem o gastronomii a hotelnictví, kteří se chtějí rychle uplalit na trhu práce
- Studenti, kteří prospívají v praktické výuce a potřebují reálné zkušenosti z firem
- Žáci, kteří si cení kvalitního vybavení, moderních technologií a aktivního trávení volného času v domově mládeže
Kdo by měl zvážit
- Žáci se slabšími studijními předpoklady – škola nemá dostatečně účinný systém podpory pro ty ohrožené neúspěchem
- Studenti, kteří se chystají na vysokou školu – vysoká neúspěšnost u maturitní zkoušky může být problém
- Žáci s tendencí k absencím – škola nemá dostatečně účinné motivační nástroje k pravidelné docházce
Otázky na den otevřených dveří
- Jaké konkrétní opatření škola přijala po inspekci k zlepšení výsledků maturitní zkoušky?
- Jak škola řeší vysokou absenci žáků a jaké jsou konkrétní důsledky pro jejich klasifikaci?
- Jaké jsou možnosti individuální podpory pro žáky ohrožené školním neúspěchem a jak se liší od běžné výuky?
Fakta ze zprávy
Zhoršující se – výsledky se zhoršily od poslední inspekce v roce 2017
- 37 % neúspěšnost v roce 2023
- 26 % průměrná neúspěšnost za poslední tři roky
- Více než čtvrtina žáků nevykonala zkoušku úspěšně v některých letech
Výsledky jsou horší než průměr ostatních škol ve stejné skupině oborů v ČR, jak v části společné tak profilové.
Vysoká a stabilní – srovnatelná s obdobím poslední inspekce
- Průměrně 157 hodin zameškáno za školní rok na žáka
- Neomluvená absence se vyskytuje spíše výjimečně
Absence negativně ovlivňuje úspěšnost žáků, pravidlo v školním řádu není důsledně využíváno jako motivační nástroj.
- Výchovná poradkyně seznamuje vyučující s podpůrnými opatřeními pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami
- Individuální konzultace a dovysvětlování látky pro žáky ohrožené neúspěchem
- Doučování českého jazyka pro žáky s jazykovou bariérou (v loňském roce)
- Kariérové poradenství s dostatkem informací o dalším vzdělávání
- Klima v praktické výuce je pracovní, založené na respektu a vzájemné toleranci
- Zásady bezpečnosti práce a ochrany zdraví jsou žáky dodržovány
- 62 % žáků se vyjádřilo nesouhlasně k tvrzení, že se neshody mezi spolužáky řeší a vedou ke zlepšení spolupráce
- Škola reagovala na zvýšenou úrazovost přijetím adekvátních opatření
- Praktické vyučování probíhá u smluvních partnerů v reálných podmínkách firem
- Zapojení odborníků z praxe do výuky prostřednictvím besed, přednášek a workshopů
- Praxe v zahraničí a průvodcovská činnost žáků pro návštěvníky města
- Firmy pozitivně hodnotí spolupráci a komunikaci se školou, žáci jsou za produktivní činnost odměňováni
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.