Střední pedagogická škola, Komenského
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Střední pedagogická škola v Boskovicích je dobře vedená instituce se silným zaměřením na profesní rozvoj učitelů a individuální podporu žáků. Nabízí kvalitní výuku s moderními metodami, bohaté partnerství s organizacemi a praktické zkušenosti. Domov mládeže poskytuje komfortní ubytování. Hlavní výzvou jsou nižší výsledky maturit v oboru sociální činnost a některé formální nedostatky v dokumentaci. Škola je vhodná pro zájemce o pedagogické obory, kteří oceňují personalizovaný přístup.
Kontext školy
Škola prošla změnou vedení, zavedla nový bezpečnostní systém, zlepšila materiální a prostorové podmínky (renovace podlah, nová výpočetní technika) a rozšířila školní poradenské pracoviště o školní psycholožku a poradce pro nadané žáky. Kapacita je naplněna ze 73 % (263 žáků v devíti třídách).
Silné stránky
Škola systematicky podporuje vzdělávání pedagogů prostřednictvím portfolií, hospitací a analýzy dopadu na kvalitu výuky.
Vedení školy porovnává absolvované vzdělávací akce s výsledky hospitací a autoevaluací pedagogů.
Kvalitní školní poradenské pracoviště s psycholožkou poskytuje komplexní podporu všem žákům včetně těch se speciálními potřebami.
Školní psycholožka konzultuje s metodičkou prevence a výchovnou poradkyní potřeby žáků a realizuje preventivní programy.
Škola spolupracuje s mnoha organizacemi a nabízí žákům praktické vyučování na reálných pracovištích.
Smluvní partneři (mateřské školy, sociální služby) poskytují pracovní uplatnění absolventům v jejich oboru.
Rizika
V letech 2021/2022 až 2022/2023 byla úspěšnost u maturitních zkoušek v oboru sociální činnost nižší než celorepublikový průměr.
Škola přijímá opatření v podobě přípravy k maturitní zkoušce pro čtvrté ročníky.
Smlouvy se smluvními partnery pro praktické vyučování obsahují formální nedostatky.
Inspekce doporučuje vyhotovení smluv dle aktuální legislativy.
V některých hodinách nebyla optimální organizace závěrů a práce se vzdělávacími cíli.
Inspekce doporučuje věnovat pozornost organizaci závěrů hodin ve všech vyučovacích jednotkách.
Komu škola sedí
- Zájemci o pedagogické obory, kteří chtějí kvalitní přípravu na práci s dětmi a podporu v osobnostním rozvoji
- Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami, kterým škola poskytuje individualizovanou podporu
- Nadaní žáci, kterým se dostává zvýšené pozornosti a možnosti rozvoje svých schopností
Kdo by měl zvážit
- Zájemci o obor sociální činnost by měli vědět, že výsledky maturit v tomto oboru jsou v poslední době pod celorepublikovým průměrem
- Žáci, kteří potřebují intenzivní přípravu k maturitě, by měli počítat s dodatečnými hodinami přípravy
- Uchazeči, kteří preferují menší školu – kapacita je naplněna ze 73 % a počet žáků se snížil
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola podporuje žáky, kteří mají problémy s maturitou, zejména v oboru sociální činnost?
- Jaké jsou možnosti zapojení se do zájmových aktivit a jak se žáci mohou podílet na chodu školy?
- Jak funguje domov mládeže a jaké jsou podmínky ubytování?
Fakta ze zprávy
Smíšený – v roce 2020/2021 došlo ke zlepšení, ale v letech 2021/2022 až 2022/2023 pokles v oboru sociální činnost
- Rok 2020/2021: zlepšení výsledků
- Roky 2021/2022 až 2022/2023: nižší úspěšnost v sociální činnosti než celorepublikový průměr
- Ostatní obory: srovnatelné nebo vyšší než celorepublikový průměr
V porovnání s celorepublikovou úrovní byla celková úspěšnost vyšší nebo srovnatelná, ale zejména v oboru sociální činnost vykázala nižší úroveň.
Není v textu specifikováno
- Údaj není v inspekční zprávě uveden
Inspekční zpráva se absence věnuje pouze v kontextu bezpečnosti – nižší index úrazovosti než celorepublikový průměr.
- Školní poradenské pracoviště s psycholožkou a poradcem pro nadané žáky
- Individuální konzultace a doučování pro žáky ohrožené školním neúspěchem
- Doučování v rámci Národního plánu obnovy
- Kariérová poradkyně pro konzultace o dalším studiu a profesní dráze
- Metodická podpora pedagogům při aplikaci psychologických a speciálně pedagogických poznatků
- Nový bezpečnostní systém školy zavedený během inspekčního období
- Nižší index úrazovosti v porovnání s celorepublikovým průměrem
- Preventivní aktivity a programy proti rizikovému chování
- Adaptační kurzy a výjezdové akce pro budování pozitivního klimatu
- Pravidelné třídnické hodiny ve spolupráci třídních učitelů a školní psycholožky
- Smluvní partneři: mateřské školy, základní školy, školní družiny, pracoviště sociálních služeb
- Projekt Asistenti ve výuce angličtiny (Fulbright English Teaching Assistants)
- Cambridge P.A.R.K. – partnerská škola
- Senior centrum Boskovice a charitativní organizace pro dobrovolnickou činnost
- Spolek rodičů Střední pedagogické školy Boskovice
- Mateřské centrum Boskovice pro vedení kroužků
- Filozofická fakulta – fakultní škola
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.