Obchodní akademie ELDO, Střední
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Obchodní akademie ELDO je dynamicky se rozvíjející střední škola s novým vedením, které systematicky zlepšuje podmínky a výsledky. Počet žáků vzrostl o čtvrtinu. Silnými stránkami jsou partnerství se firmami, aktivní zapojení žáků do soutěží a zlepšující se výsledky maturit. Slabší je diferenciace výuky a výsledky oboru pedagogické lyceum. Škola nabízí kvalitní praktickou výuku a moderní vybavení, ale žáci se slabšími výsledky by měli zvážit intenzivní podporu.
Kontext školy
Škola prošla výraznou transformací: nová ředitelka od 2023/2024, posílené vedení o druhou zástupkyni, počet žáků vzrostl o 24 % na 450 žáků v 18 třídách. Rozšířena nabídka oborů o zaměření na marketingovou komunikaci. Zkvalitnění materiálního vybavení, zejména IT technologií.
Silné stránky
Škola má dlouhodobou spolupráci se sociálními partnery a firmami v regionu, která zvyšuje odborné kompetence žáků.
Pořádání soutěže v oblasti finanční gramotnosti pro základní školy, do níž se zapojilo 14 ZŠ.
Žáci se účastní mnoha odborných soutěží a aktivit, které rozvíjejí jejich osobnostní a komunikační kompetence.
Soutěže: Zaúčtuj To!, ekonomická olympiáda, Business Point, výtvarné soutěže, školní kolo logických her.
Vedení školy systematicky pracuje na zvýšení úspěšnosti u maturitní zkoušky s viditelným efektem.
Hrubá neúspěšnost u oboru management sportu poklesla z 50 % na 31 %, zlepšily se výsledky společné části.
Rizika
Obor pedagogické lyceum zaznamenal zhoršení - hrubá neúspěšnost vzrostla na 13,3 % oproti 0 % v předchozím roce.
Všichni žáci byli úspěšní v předchozím roce, letos 13,3 % neprospělo u maturity.
Učitelé méně často zařazují kooperativní činnosti a individualizovanou výuku podle schopností žáků.
Inspektoři zaznamenali ojediněle využitou diferenciaci výuky zohledňující individuální potřeby.
Ředitelka a zástupkyně jsou ve funkcích krátkou dobu, dopad jejich hospitační činnosti na kvalitu výuky není dosud jasný.
Ředitelka ve funkci od 2023/2024, nelze posoudit dopad na zkvalitnění výuky vzhledem ke krátké době.
Komu škola sedí
- Žáci se zájmem o obchodní, ekonomické a pedagogické obory s ambicí se zapojit do soutěží a projektů
- Studenti, kteří oceňují praktickou výuku a spolupráci se skutečnými firmami v regionu
- Žáci, kterým vyhovuje aktivní školní prostředí s mnoha mimoškolními aktivitami a akcemi
Kdo by měl zvážit
- Žáci s výrazně slabšími výsledky - obor management sportu má stále vysokou neúspěšnost (31 %), i když se zlepšil
- Studenti, kteří potřebují individualizovanou výuku - inspektoři zaznamenali omezené zařazování diferenciace
- Zájemci o pedagogické lyceum - tento obor zaznamenal letos zhoršení výsledků maturit
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola podporuje žáky, kteří mají problémy s učením? Jaké jsou možnosti doučování a konzultací?
- Jaké jsou plány na zlepšení výsledků oboru pedagogické lyceum, kde letos vzrostla neúspěšnost?
- Jak škola pracuje s nadanými žáky a jaké má pro ně speciální programy?
Fakta ze zprávy
Zlepšující se
- Obor management sportu: hrubá neúspěšnost poklesla z 50 % na 31 %
- Obor pedagogické lyceum: hrubá neúspěšnost vzrostla na 13,3 % (předchozí rok 0 %)
- Zlepšily se výsledky společné části maturitní zkoušky
Vedení školy zavedlo předmaturitní didaktické testy, souhrnné ověřovací zkoušky, rozdělení žáků na skupiny ve čtvrtém ročníku a praktickou odbornou zkoušku nanečisto.
Výrazně se zlepšující
- Průměr zameškaných hodin na žáka klesl z 258 hodin na 166 hodin
- Výrazné snížení absence především u žáků čtvrtých ročníků
- Důsledné dodržování stanovené hranice možné nepřítomnosti
Při minulé inspekci 258 hodin/žáka, ve školním roce 2023/2024 klesl na 166 hodin/žáka.
- Školní poradenské pracoviště koordinované zástupkyní ředitelky s výchovnou poradkyní a kariérovou poradkyní
- Plány pedagogické podpory pro žáky s potřebou podpůrných opatření, pravidelně vyhodnocované
- Nově koordinátorka pro práci s nadanými žáky (v začátcích)
- Doučování a individuální konzultace s učiteli pro žáky ohrožené školním neúspěchem
- Individuální vzdělávací plány pro sportovní reprezentanty
- Pravidla pro prevenci sociálně-patologických jevů s metodičkou prevence
- Preventivní aktivity zaměřené na eliminaci rizikového chování, posilování vztahů mezi žáky a vytváření vstřícného klimatu
- Zapojení externích organizací do preventivních aktivit
- Podíl udělených pochval převyšuje počet kázeňských opatření, což pozitivně ovlivňuje motivaci žáků
- Bezpečné chování vedeno v tělesné výchově
- Dlouhodobá spolupráce se školami různých stupňů (od MŠ po VŠ)
- Spolupráce s firmami a sociálními partnery pro zvyšování odborných kompetencí
- Organizace soutěže v oblasti finanční gramotnosti pro základní školy (14 ZŠ v prvním ročníku)
- Praktické vyučování organizováno u řady partnerských subjektů na základě smluvních vztahů
- Tělesná výchova realizována v externích sportovních zařízeních
Inspekce 7. prosince 2021– 10. prosince 2021
Inspekce potvrdila, že škola má dobré zázemí a úspěšně rozvíjí praktické dovednosti žáků, zejména v účetnictví. Problémem je ale dlouhodobě nízká úspěšnost u maturit (až 47 % neúspěšnosti u OA) a vysoká absence, která vede k předčasným odchodům ze studia. Škola také neumí dobře systémově podpořit studenty-sportovce. Rodiče by měli zvážit, zda je škola schopna zajistit, že jejich dítě studium úspěšně dokončí.
Kontext školy
Od roku 2013 vzrostl počet žáků v denní formě o 83 % na 363, škola zavedla jednotný informační systém a rozšířila pedagogický sbor.
Silné stránky
Škola klade důležité na praktické dovednosti a propojení s reálným prostředím.
Výuka odborných předmětů... teoretické učivo propojovali s praktickými zkušenostmi... a žáci si osvojují praktickou dovednost ovládání reálného účetního programu.
Žáci se speciálními potřebami mají zajištěnou lepší podporu než v minulosti.
Od poslední inspekční činnosti došlo ke zlepšení práce školního poradenského pracoviště... pedagogové o nich mají ucelený přehled.
Škola má dobré materiální zázemí a dbá na bezpečnost žáků.
Materiální podmínky školy se daří postupně zlepšovat... škola věnuje náležitou pozornost zajištění bezpečnosti a ochraně zdraví žáků.
Rizika
Téměř polovina žáků oboru Obchodní akademie maturitu neudělá.
Výsledky žáků u maturitní zkoušky vykazovaly vysokou míru hrubé neúspěšnosti... průměrně 47 % u žáků denní formy vzdělávání oboru Obchodní akademie.
Žáci často chodí neomluveně a mnozí studium předčasně ukončují.
Absence žáků byla opakovaně vysoká... značná je míra neomluvené absence... vysoký počet žáků, kteří své vzdělávání předčasně ukončují.
Žáci sportovního zaměření nemají jasné podmínky studia, což ohrožuje jejich výsledky.
Chybělo jednotné nastavení a koordinování vzdělávání těchto žáků, což mělo nepříznivý dopad na jejich výsledky vzdělávání.
Komu škola sedí
- Žákům, kteří chtějí získat praktické dovednosti v ekonomických a účetních programech.
- Studentům, kteří oceňují osobní přístup a zlepšené poradenské služby.
- Uchazečům, kteří preferují menší školu s postupně modernizovaným vybavením.
Kdo by měl zvážit
- Žákům, kteří potřebují silnou motivaci a přísnější dohled nad docházkou.
- Rodičům, pro nichž je prioritou vysoká statistická úspěšnost u maturitní zkoušky.
- Sportovcům, pokud škola včas nepředloží jasně nastavený individuální vzdělávací plán.
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola reaguje na dlouhodobě špatné výsledky u maturit a jaká opatření plánuje zlepšit?
- Jakým způsobem škola řeší vysokou neomluvenou absenci a zajišťuje, aby žáci studium dokončili?
- Pokud je dítě sportovec, jak mu škola zajistí individuální plán, aby nezanedbal výuku?
Fakta ze zprávy
Výrazně negativní (dlouhodobě vysoká neúspěšnost)
- 47 % hrubá neúspěšnost u OA (průměr 3 let)
- 27 % neúspěšnost u lyceí (průměr 3 let)
- Pouze 38 % žáků (ročník 2017/18) úspěšně ukončilo studium maturitou
Úspěšnost žáků při ukončování vzdělání maturitní zkouškou je dlouhodobě nepříznivá... neúspěšnost žáků... dlouhodobě vyšší v porovnání s ostatními školami.
Vysoká a rostoucí (výrazný problém)
- 258 hodin průměrně na žáka (2018/19)
- 10 % neomluvená absence (minulý rok)
- Vysoká absence hlavním důvodem neprospěchu
Absence žáků byla opakovaně vysoká... značná je míra neomluvené absence žáků... opatření přijatá v této oblasti nejsou účinná.
- Zlepšená práce školního poradenského pracoviště a přehled o žácích se SVP.
- Nabídka individuálních konzultací pro žáky s rizikem neúspěšnosti (bez pevně stanovené doby).
- Nepovinné maturitní semináře pro žáků závěrečných ročníků.
- Klima ve vyučovacích hodinách je příznivé, bez vážnějších kázeňských problémů.
- Škola se zaměřuje na prevenci kyberšikany a kriminality mládeže.
- Nedostatečná aktivizace žáků a prostor pro jejich sebevyjádření ve výuce.
- Spolupráce s partnery přispívá k rozvoji odborných kompetencí a uplatnění na trhu práce.
- Žáci Pedagogického lycea absolvují praxi na reálných pracovištích škol a zařízení.
- Využívání pronajatých sportovních areálů, avšak s organizačními problémy (krácení hodin).
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.