Hotelová škola s.r.o., Bosonožská
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Hotelová škola je soukromá střední škola zaměřená na hotelnictví s rostoucím počtem žáků. Silnou stránkou je spolupráce s hotely a cestovními kancelářemi, která dává studentům praktické zkušenosti, a mezinárodní projekty. Slabinou jsou podprůměrné výsledky v maturitě, zvlášť v cizích jazycích, a nedostatečná podpora žáků s problémy v učení. Vedení školy by mělo zlepšit kontrolu kvality výuky a vytvořit jasný systém pomoci slabším studentům.
Kontext školy
Počet žáků stoupá (223 žáků v 10 třídách k 30. 9. 2022). Škola postupně zlepšuje materiální vybavení, nově zřídila školní knihovnu se studovnou. Praktické vyučování probíhá u smluvních partnerů - hotelů a cestovních kanceláří.
Silné stránky
Spolupráce s hotely a cestovními kancelářemi zajišťuje kvalitní praktické vyučování a kontakt s reálným pracovním prostředím.
Převážná část praktického vyučování realizována u smluvních partnerů, pravidelné odborné exkurze a stáže.
Žáci se účastní zahraničních stáží a projektů, které rozvíjejí jejich jazykové dovednosti a komunikační schopnosti.
Zahraniční stáže v Německu, Itálii, Rakousku a Francii, projekt Erasmus+.
Škola investuje do modernizace - nové učebny s ICT, školní knihovna se studovnou.
Vedení školy průběžně vyhodnocuje a zlepšuje materiální podmínky pro vzdělávání.
Rizika
Výsledky v cizích jazycích jsou pod průměrem podobných škol, celkové výsledky jsou nižší.
Výsledky ve společné části maturitní zkoušky byly v posledních třech letech pod průměrem oborové skupiny.
Škola nemá systematickou strategii pro žáky ohrožené školním neúspěchem, chybí doučování a konzultace.
Strategie předcházení školní neúspěšnosti nebyla jednoznačně stanovena, žáci nemohou využít doučování.
Vedení školy neposkytuje učitelům systematickou zpětnou vazbu o kvalitě jejich výuky.
Hospitační činnost prováděna, ale není zřejmé, jakou dostávají vyučující zpětnou vazbu o kvalitě pedagogického procesu.
Komu škola sedí
- Žáci, kteří mají zájem o hotelnictví a cestovní ruch a chtějí získat praktické zkušenosti v reálném prostředí.
- Studenti, kteří se zajímají o mezinárodní mobilitu a jazykové dovednosti - škola nabízí zahraniční stáže.
- Žáci, kteří se lépe učí v praktickém prostředí a potřebují propojení teorie s reálnými příklady z praxe.
Kdo by měl zvážit
- Žáci se slabšími výsledky v jazycích - výuka cizích jazyků není dostatečně zaměřena na komunikativní dovednosti.
- Studenti, kteří potřebují intenzivní podporu a doučování - škola tuto podporu v dostatečné míře neposkytuje.
- Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami - systém jejich podpory není jednoznačně nastavený a pedagogové nemají vždy přehled o jejich potřebách.
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola podporuje žáky, kteří mají problémy s učením? Nabízíte doučování nebo konzultace?
- Jaké jsou výsledky vašich absolventů v maturitě, zvlášť v cizích jazycích? Jak se chystáte zlepšit výsledky?
- Jak probíhá praktické vyučování u partnerských hotelů? Jak se zajišťuje bezpečnost a kvalita výuky?
Fakta ze zprávy
Nižší úroveň
- Výsledky pod průměrem oborové skupiny v posledních třech letech
- Horší výsledky v cizích jazycích
- Srovnatelná nižší úroveň v průběhu posledních tří let
Celkové výsledky vzdělávání žáků vykazovaly v průběhu posledních tří let srovnatelnou nižší úroveň. Výsledky ve společné části maturitní zkoušky byly pod průměrem.
Kontrolovaná
- Pravidla pro omlouvání absence nastavena ve školním řádu
- Absence 30 % v předmětu vyvolá přezkoušení žáka
- Škola věnuje trvalou pozornost absenci žáků
Škola věnuje trvalou pozornost absenci žáků a pravidla pro její omlouvání jsou nastavena ve školním řádu, který stanovuje nutnost přezkoušení žáka.
- Jeden pedagogický pracovník zajišťuje veškeré poradenské služby (výchovné a karierní poradenství, primární prevenci)
- Výchovný poradce zajišťuje administrativu pro žáky se SVP a žáky s odlišným mateřským jazykem
- Poradce nemá specializované vzdělání v oblasti poradenství - negativně se to odrazilo v orientaci v problematice
- Metodika prevence realizuje aktivity, což se projevuje v nízké míře výskytu rizikových jevů
- Příznivá pracovní atmosféra v převážné části teoretického vyučování
- Žáci měli osvojená pravidla práce, vyučovací hodiny nebyly narušovány kázeňskými problémy
- Rezervy v dodržování hygienických pravidel při práci v kuchyni - zjištěný nedostatek
- Nejednotně stanovená evidence docházky žáků na pracovištích smluvních partnerů
- Poradní sbor tvořen zástupci školy a zástupci firem - zajišťuje spolupráci se zaměstnavateli
- Praktické vyučování probíhá u smluvních partnerů - hotelů a cestovních kanceláří
- Pravidelné odborné exkurze a stáže pro kontakt s reálným pracovním prostředím
- Zahraniční stáže v Německu, Itálii, Rakousku a Francii v rámci projektů
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.