SPŠ a VOŠ, Sokolská
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
SPŠ a VOŠ Sokolská je kvalitní technická škola s výbornou pověstí. Žáci dosahují velmi dobrých výsledků u maturity (jen 2% neúspěšnosti) a získávají praktické dovednosti v moderně vybavených laboratořích a u zaměstnavatelů. Škola má silné vedení a dobrou péči o žáky se speciálními potřebami. Slabší stránkou je tradiční výuka v teoretických hodinách s málo aktivním zapojením žáků. Škola by měla více rozvíjet aktivizující metody a sebehodnocení žáků.
Kontext školy
Škola zmodernizovala laboratoře a praktické učebny. Dlouhodobě vysoký zájem o studium převyšuje kapacitu budovy. Počet žáků se speciálními vzdělávacími potřebami stoupá.
Silné stránky
Žáci dosahují dlouhodobě velmi dobrých výsledků při maturitní zkoušce s průměrnou neúspěšností jen kolem 2 %.
V posledních třech letech hrubá neúspěšnost u společné části maturitní zkoušky činila zhruba 2 %.
Škola vytváří optimální podmínky pro odbornou praxi u smluvních partnerů včetně vysokých škol.
Studenti vykonávají praxi na pracovištích smluvních partnerů, včetně VUT, kde získávají praktické znalosti.
Škola zmodernizovala laboratoře praktických cvičení včetně učebny virtuální reality a strojů pro obrábění.
Vedení školy zmodernizovalo laboratoře (terminálová učebna, VR, automatizace, moderní stroje).
Rizika
V teoretických hodinách převládá tradiční frontální výuka s nízkou aktivitou žáků bez diferenciace.
V části teoretických hodin převládá tradiční výuka s nízkou aktivitou žáků bez diferenciace obsahu.
Žáci nejsou vedeni k sebehodnocení a vrstevnickému hodnocení podle vzdělávacích cílů.
V závěrech hodin docházelo ke shrnutí jen ze strany pedagogů, sebehodnocení bylo minimální.
Na vyšší odborné škole se dlouhodobě nedaří snížit počty studentů, kteří předčasně ukončují studium.
V případě VOŠ se dlouhodobě nedaří snížit počty studentů, kteří předčasně ukončují vzdělávání.
Komu škola sedí
- Žáci se zájmem o technické obory a praktickou práci v dílnách a laboratořích
- Studenti, kteří chtějí kvalitní přípravu na vysokou školu s velmi dobrými výsledky u maturity
- Uchazeči zaměření na strojírenství, ekonomiku, design nebo IT s ambicí získat praktické dovednosti
Kdo by měl zvážit
- Žáci bez zájmu o technické obory – škola se zaměřuje primárně na odborné technické vzdělávání
- Studenti preferující spíše teoretickou výuku – v hodinách převládá frontální forma bez aktivního zapojení
- Uchazeči, kteří potřebují intenzivní individuální podporu od začátku – škola eviduje riziko neúspěchu zejména na počátku studia
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola podporuje žáky, kteří mají potíže s náročným technickým vzděláním na začátku studia?
- Jaké jsou možnosti doučování a individuální pomoci pro žáky s horším prospěchem?
- Jak se škola snaží zvýšit aktivitu žáků v teoretických hodinách a zavádí nové vyučovací metody?
Fakta ze zprávy
Dlouhodobě velmi dobrý
- Průměrná hrubá neúspěšnost ~2 % v posledních třech letech
- Vyšší úspěšnost než průměr škol ve stejné skupině oborů v ČR
- Žáci dosahují horších výsledků při čtvrtletním hodnocení, ale počet neprospívajících klesá na vysvědčení
V posledních třech letech činila průměrná hrubá neúspěšnost žáků u společné části maturitní zkoušky jen zhruba 2 %.
Dobře zvládnutá
- Škole se daří zajišťovat pravidelnou docházku žáků
- Funkční pravidla a důsledná práce třídních učitelů
Škole se daří zajišťovat pravidelnou docházku žáků do školy, a to především nastavením funkčních pravidel a důslednou prací třídních učitelů.
- Výchovná poradkyně poskytuje individuální konzultace včetně doučování
- Speciální program pro žáky s psychickými potížemi ve spolupráci s organizací Podané ruce
- Kariérní poradenství a podpora seberozvoje
- Prevence sociálně-patologických jevů – ve škole se téměř nevyskytují závažnější projevy rizikového chování
- Mentorství pro začínající pedagogy
- Klidná pracovní atmosféra bez kázeňských problémů
- Patřičná pozornost věnována bezpečnosti žáků a vhodným materiálním podmínkám
- Efektivní prevence sociálně-patologických jevů
- Spolupráce s kvalitními výrobními podniky a zaměstnavateli
- Partnerství s vysokými školami (VUT) na výzkumné a vývojové činnosti
- Mezinárodní spolupráce s obcí Ybbsitz v Rakousku (14denní praxe žáků)
- Spolupráce se sociálními partnery (transfuzní stanice, charita) pro rozvoj sociálních kompetencí
- Centrum odborného vzdělávání pro strojírenství
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.