Gymnázium Jana Pivečky a SOŠ, Školní
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Gymnázium Jana Pivečky a SOŠ je kvalitní střední škola se stabilními výsledky a výborným zázemím. Žáci dosahují skvělých výsledků v soutěžích a maturitách. Škola má dobré vedení, moderní vybavení a bohatou nabídku aktivit. Slabší stránkou je, že v některých hodinách chybí reflexe pokroku žáků a ne všichni jsou dostatečně aktivní. Vhodná pro ambiciózní studenty, zejména zájemce o technické obory.
Kontext školy
Škola zlepšila materiálně technické podmínky, zejména v digitalizaci a strojním vybavení. Od roku 2023 má novou učebnu chemie. Přestala vzdělávat žáky v oboru Obráběč kovů z důvodu nízkého zájmu. Žáci nyní vydávají vlastní školní časopis.
Silné stránky
Žáci se umisťují na předních místech v krajských a celorepublikových soutěžích, zejména v matematice, fyzice, informatice a strojírenství.
Žák vyhrál soutěž v programování CNC strojů na Mezinárodním strojírenském veletrhu v Brně.
Výsledky maturit jsou dlouhodobě na velmi dobré úrovni, ve školním roce 2023/2024 všichni žáci uspěli a překročili celorepublikový průměr.
Všichni žáci složili maturitní zkoušku s výsledky nad celorepublikovým průměrem v roce 2023/2024.
Praktické vyučování probíhá v moderně vybavených školních pracovištích s úzkou spoluprací s firmami a přípravou na profesní praxi.
Odborný výcvik je vybaven moderními technologiemi a odpovídá reálné praxi.
Rizika
V mnoha hodinách chybí shrnutí cílů a vyhodnocení pokroku žáků, což brání jejich sebereflexe.
Ve výuce společenských věd, němčiny a přírodovědných předmětů chybělo patřičné vyhodnocení a zakončení.
V odborných předmětech a fyzice na gymnáziu nejsou všichni žáci dostatečně zapojeni do výuky.
Ve výuce fyziky v gymnaziálním oboru chyběly aktivizační činnosti; v odborných předmětech se ne všichni žáci zapojili.
V přírodovědných a odborných předmětech se málo rozvíjejí komunikační schopnosti žáků.
V přírodovědných předmětech chybělo aktivnější zapojování žáků do výuky podporující komunikaci.
Komu škola sedí
- Žáci s ambicí dosahovat výborných výsledků a účastnit se vědomostních soutěží
- Zájemci o technické a strojírenské obory s moderním vybavením a spoluprací s firmami
- Studenti, kteří ocení bohatou nabídku aktivit, projektů a mezinárodních mobilit
Kdo by měl zvážit
- Žáci, kteří potřebují více individuální pozornosti a jasné zpětné vazby – některé hodiny postrádají reflexi pokroku
- Studenti, kteří se lépe učí aktivní participací – v některých předmětech je výuka převážně frontální
- Zájemci o předměty, kde se málo rozvíjejí komunikační dovednosti (přírodovědné a odborné předměty)
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola pracuje se žáky, kteří mají slabší prospěch? Jaké jsou dostupné konzultační hodiny a doučování?
- Jaké jsou možnosti účasti v mezinárodních projektech typu Erasmus+ a jak se žáci mohou zapojit do soutěží?
- Jak škola zajišťuje bezpečnost a ochranu zdraví při praktickém vyučování v odborných oborech?
Fakta ze zprávy
Stabilně velmi dobrý, s postupným zlepšením
- Školní rok 2023/2024: všichni žáci uspěli, výsledky nad celorepublikovým průměrem
- Obor Podnikání: zlepšení z podprůměru (2021/2022) na 100% úspěšnost (2023/2024)
- Obor Mechanik seřizovač: z podprůměru (2021/2022) na 100% úspěšnost (2023/2024)
Nejlepších výsledků dosáhli žáci ve školním roce 2023/2024, kdy složili všichni maturitní zkoušku s výsledky nad celorepublikovým průměrem.
Není v textu zmíněn
Inspekční zpráva neobsahuje údaje o absence žáků.
- Školní poradenské pracoviště: výchovná a kariérová poradkyně, školní metodika prevence, školní psycholog
- Doučování a konzultační hodiny pro žáky se slabším prospěchem
- Pedagogické intervence a podpůrná opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami (25 žáků s přiznanými opatřeními)
- Dvě asistentky pedagoga pro podporu žáků se SVP
- Kariérové poradenství s cílenou podporou při výběru budoucího zaměření
- Účinně nastavený systém bezpečnosti a ochrany zdraví žáků
- Pravidelné informace o bezpečnostních rizicích ve škole i mimo ni
- Vhodné osobní ochranné pracovní prostředky při praktickém vyučování
- Dodržování zásad BOZP zajištěno, výuka pečlivě připravena
- Systematická prevence rizikového chování a nežádoucích jevů
- Dlouhodobá spolupráce s odbornými pracovišti a firmami pro odborné zaměření žáků
- Erasmus+ mobility v gymnaziálním a odborném vzdělávání (stáže v rakouském Wolfsbergu)
- Spolupráce s fakultními vysokými školami a vyslaneckou školou Evropského parlamentu
- Partnerství s Nadací Jana Pivečky na vzdělávacích a kulturních aktivitách
- Kooperace s městem Slavičín a zřizovatelem (Zlínský kraj)
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.