Střední průmyslová škola Zlín, třída Tomáše Bati
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Střední průmyslová škola Zlín je kvalitní školou s výbornými výsledky maturit a úspěchy v soutěžích. Praktické vyučování je na vysoké úrovni s moderním vybavením. Škola má dobrou strategii a spolupracuje s firmami a vysokými školami. Hlavní slabinou je převážně pasivní teoretická výuka bez dostatečného zapojení žáků a chybějící zpětná vazba. Škola by měla více pracovat s aktivizačními metodami a individualizací výuky, zejména v matematice.
Kontext školy
Škola vykazuje postupné zlepšení materiálního a finančního zabezpečení vzdělávání. Ve školním roce 2022/2023 se vzdělávalo 864 žáků v 32 třídách.
Silné stránky
Žáci technického lycea uspěli všichni, ostatní obory vykazují postupné zlepšování s výsledky výrazně lepšími než celorepublikový průměr.
Ve školním roce 2020/2021 a 2021/2022 neuspělo pouze 5 žáků z 160 konajících zkoušku.
Žáci dosahují výborných výsledků v soutěžích a olympiádách na školní, okresní, regionální i celostátní úrovni.
Výborné výsledky jak v odborných, tak v obecně vzdělávacích předmětech.
Praktické vyučování probíhá v moderně vybavených dílnách s individuálním přístupem učitelů a aktivizačními metodami.
Žáci se dobře orientují v zadávací dokumentaci, zodpovědně plní úkoly a mají zájem o praktickou činnost.
Rizika
V teoretické výuce převládá frontální výuka bez aktivizačních metod, chybí spolupráce žáků a jejich aktivní zapojení.
V českém jazyce, dějepisu a odborných předmětech se vyskytuje převážně frontální výuka s minimálním zapojením žáků.
Chybí zpětná vazba o míře zvládnutí učiva a vlastní sebereflexi žáků v závěru hodin.
Formativní hodnocení s informacemi o pokroku žáka neproběhlo vůbec.
Žáci prvních ročníků vykazují zhoršení studijních výsledků v matematice, postupně se zlepšují směrem k závěrečným ročníkům.
U některých žáků prvních ročníků bylo patrné zhoršení, které se postupně zlepšovalo.
Komu škola sedí
- Žáci se zájmem o praktické dovednosti a technické obory – praktické vyučování je na vysoké úrovni
- Ambiciózní žáci usilující o vysoké výsledky maturit – škola má dlouhodobě výborné výsledky
- Žáci zajímající se o mezinárodní spolupráci a jazykové dovednosti – škola nabízí projekty Erasmus+ a spolupráci se školami v zahraničí
Kdo by měl zvážit
- Žáci preferující interaktivní a skupinovou výuku – teoretická výuka je převážně frontální
- Žáci s problémy v matematice – první ročník vykazuje vyšší náročnost bez dostatečné individualizace
- Žáci potřebující časté zpětné vazby – formativní hodnocení není systematicky používáno
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola podporuje žáky, kteří mají problémy s matematikou v prvním ročníku?
- Jaké jsou možnosti doučování a individuálních konzultací pro žáky, kteří zaostávají?
- Jak se škola chystá zlepšit aktivní zapojení žáků do teoretické výuky?
Fakta ze zprávy
Stabilně vysoká úroveň s postupným zlepšováním
- Technické lyceum: 100% úspěšnost od 2017/2018
- Ostatní obory: ve 2020/2021 a 2021/2022 neuspělo 5 z 160 žáků
- Výsledky výrazně lepší než celorepublikový průměr
Výsledky maturitních zkoušek vykazovaly stabilně vysokou úroveň u jednotlivých oborů vzdělání a vždy byly výrazně lepší než celorepublikový průměr.
Není v textu zmíněno
Inspekční zpráva neobsahuje údaje o absenci žáků.
- Dvě výchovné poradkyně a školní metodička prevence zajišťují poradenské služby
- Individuální konzultace a skupinové doučování pro předcházení studijního neúspěchu
- Spolupráce se školskými poradenskými zařízeními pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami
- Kariérové poradenství v součinnosti s odbornými organizacemi
- Vstup do školy zabezpečen elektronicky a dozorem vrátného
- Žáci pravidelně poučováni o bezpečnosti při odborné praxi a mimoškolních aktivitách
- Bezpečnostní rizika pravidelně vyhodnocována s přijímáním opatření
- Kvalitně vybavené komunitní centrum plnící funkci prevence sociálně patologických jevů
- Adaptační pobyty pro žáky prvních ročníků a testování sociálního klimatu v třídách
- Mezinárodní spolupráce se střední školou v Belgii zaměřená na cizojazyčné komunikační dovednosti
- Dlouhodobá spolupráce se čtyřmi vysokými školami umožňující lepší orientaci v oborech
- Stěžejní partneři: regionální firmy oborově zaměřené na vyučované obory
- Žáci a pedagogové navštěvují partnery v rámci exkurzí, stáží a odborné praxe
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.