Klvaňovo gymnázium a SZdrŠ, třída Komenského
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Klvaňovo gymnázium je kvalitní střední škola s výborným renomé. Žáci dosahují skvělých výsledků u maturit a pokračují v dalším studiu. Škola má kvalitní pedagogy a vytváří příležitosti pro rozvoj nadání. Slabší stránkou je, že v některých hodinách převládá tradiční frontální výuka s nižší aktivitou žáků. Škola by měla více zaměřit pozornost na rozvoj kritického myšlení a samostatnosti žáků.
Kontext školy
Škola se zapojila do projektu propojení oborů H, M, N, který umožňuje žákům praktické sestry získat výuční list ošetřovatele. Rozšířila spolupráci s partnery a stala se fakultní školou Přírodovědecké fakulty Univerzity Palackého.
Silné stránky
Všichni žáci gymnázia složili maturitu úspěšně, praktické sestry dosahují průměrné neúspěšnosti 4,2 %.
V posledních třech letech všichni žáci oboru gymnázia složili maturitní zkoušku úspěšně.
Škola cíleně vyhledává nadané žáky a zapojuje je do projektů, soutěží a olympiád s velmi dobrými výsledky.
Přes 7 % žáků je zapojeno do projektu Own Way, žáci dosahují velmi dobrých výsledků v soutěžích.
Vysoce kvalifikovaní učitelé s odborností pro své předměty, efektivní spolupráce v komisích.
Výuku zajišťují kvalifikovaní pedagogové s odborností pro předměty, které vyučují.
Rizika
V části výuky dominuje frontální forma s převažující aktivitou učitele, málo příležitostí pro skupinovou práci.
V části sledovaného vyučování dominovala frontální forma výuky a metoda výkladu s převažující aktivitou učitele.
Žáci nejsou vedeni k účelné sebereflexi vlastní práce a vyhodnocování naplnění vzdělávacích cílů.
Žáci nebyli vedeni k účelné sebereflexi práce a vlastního pokroku, sebehodnocení se vztahovalo více na prožitek.
Žáci jsou vedeni k provádění výkonů, které nenáleží do činností praktické sestry a nejsou v učebním plánu.
Žáci byli vedeni také k provádění výkonů, které nenáleží do činností praktické sestry a nejsou obsahem ŠVP.
Komu škola sedí
- Žáci s ambicí na vysokou školu – výborné výsledky maturit a vysoký podíl absolventů pokračujících v dalším studiu
- Nadaní žáci – škola má propracovaný systém pro jejich vyhledávání a rozvoj
- Zájemci o zdravotnické obory – kvalitní praktická výuka s partnerskými zdravotnickými zařízeními
Kdo by měl zvážit
- Žáci preferující aktivní a interaktivní výuku – v části hodin převládá frontální forma s nižší aktivitou žáků
- Žáci potřebující více individuálního přístupu – diferenciace výuky se uplatňuje jen ojediněle
- Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami – někdy nemají pedagogové potřebné informace o jejich potřebách
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola pracuje s nadanými žáky a jaké má pro ně speciální programy?
- Jaké jsou výsledky absolventů v přijímacích řízeních na vysoké školy?
- Jak se škola zaměřuje na rozvoj kritického myšlení a samostatného myšlení žáků?
Fakta ze zprávy
Dlouhodobě výborný
- 100 % úspěšnost u gymnázia v posledních třech letech
- 4,2 % průměrná neúspěšnost u praktické sestry
- Výsledky výrazně nad průměrem ČR, zvláště v anglickém jazyce
V posledních třech letech všichni žáci oboru gymnázia složili maturitní zkoušku úspěšně. Žáci oboru praktická sestra dosahovali velmi dobrých výsledků, průměrná hrubá neúspěšnost činila 4,2 %.
Pozitivní – absence se snižuje
- Snižující se absence žáků
- Výskyt neomluvených hodin je spíše ojedinělý
- Škola má nastavenu maximální hranici absence v předmětu
Dobré výsledky pozitivně ovlivňuje snižující se absence žáků, výskyt neomluvených zameškaných hodin je spíše ojedinělý.
- Školní poradenské pracoviště s psychologem a speciálními pedagogy
- Individuální konzultace pedagogů a doučovací kroužky
- Peer program nemocnice Kyjov pro žáky oboru praktická sestra
- Kariérové poradenství a podpora při výběru seminářů
- Vyškolení peer pracovníci z řad žáků
- Porušování školního řádu řešeno ojediněle, zejména nevhodné chování vůči spolužákům
- Minimální preventivní program pro školní rok 2023/2024
- Strategie předcházení šikany
- Vhodné materiální podmínky a bezpečnost žáků
- Spolupráce s organizacemi na pracovištích praktické praxe (lůžková a ambulantní péče)
- Fakultní škola Přírodovědecké fakulty Univerzity Palackého v Olomouci
- Erasmus+ pro mobilitu žáků a učitelů
- Projekt pokusného ověřování stupňovitého propojení oborů H, M, N
- Profesní síť Elixír do škol pro přírodovědné vzdělávání
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.