Střední škola polytechnická Kyjov, Havlíčkova
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Střední škola polytechnická Kyjov je moderní odborná škola se silným zaměřením na praktické dovednosti a propojení s reálnou praxí. Výborně funguje podpora žáků v obtížích a jazykové vzdělávání. Slabší stránkou je pasivita žáků v některých teoretických předmětech a nedostatečný rozvoj kritického myšlení. Škola se dynamicky rozvíjí po sloučení dvou institucí a investuje do modernizace vybavení. Vhodná pro žáky s jasným zaměřením na řemesla a praktické obory.
Kontext školy
Sloučení dvou středních odborných škol v roce 2022 vedlo k nárůstu počtu žáků téměř o 100 %. Škola nyní vzdělává 886 žáků v 22 oborech na čtyřech místech v Kyjově. Probíhá realizace centra technicko-inovativního vzdělávání.
Silné stránky
Praktické vyučování odpovídá moderním trendům oborů s propojením na reálné pracoviště smluvních partnerů.
Materiální podmínky pracovišť odpovídají nárokům oborů, žáci získávají dovednosti potřebné pro uplatnění v praxi.
Škola systematicky snižuje počet neprospívajících žáků a nabízí doučování a individuální konzultace.
Podíl neprospívajících žáků se snížil z 10 % na 5 % mezi školními roky 2022/2023 a 2023/2024.
Každoroční měsíční pobyty v Itálii nebo Španělsku rozvíjejí jazykové kompetence a osobnostní růst.
Výuka cizích jazyků je vedena s optimálním nastavením cizojazyčného prostředí a aktivizačními cvičeními.
Rizika
V některých předmětech převládá frontální výuka bez aktivního zapojení žáků do diskusí a prezentací.
V matematice a informatice byla výuka jednotvárná, žáci odpovídali jen jednoslovně, chyběla kooperace.
Žáci nejsou dostatečně vedeni k vyhledávání a vyhodnocování informací z různých zdrojů.
V části teoretických předmětů měli žáci malý prostor k rozvoji klíčových kompetencí v oblasti informační gramotnosti.
V části praktického vyučování u smluvních partnerů nejsou důsledně dodržovány hygienicko-epidemiologické zásady.
Některé chyby žáků nebyly důsledně korigovány, což nepodporovalo správné osvojení výkonů.
Komu škola sedí
- Žáci zaměření na praktické dovednosti a řemesla s jasnou představou o budoucím povolání
- Studenti, kteří se chtějí zlepšit v cizích jazycích a mají zájem o zahraniční zkušenosti
- Žáci, kteří potřebují individuální podporu a doučování – škola má systém pro jejich identifikaci a pomoc
Kdo by měl zvážit
- Žáci preferující aktivní, interaktivní výuku – v některých teoretických předmětech je výuka spíše pasivní
- Studenti, kteří se spoléhají na samostatné vyhledávání a analýzu informací – toto není dostatečně rozvíjeno
- Žáci s vyšší absencí – škola řeší absenci přísněji, vysoká absence může vést k výchovným opatřením
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně se ve výuce teoretických předmětů rozvíjí kritické myšlení a práce s informacemi?
- Jaké jsou konkrétní plány na zlepšení aktivního zapojení žáků v hodinách matematiky a informatiky?
- Jak škola zajišťuje jednotné standardy kvality praktické výuky u všech smluvních partnerů?
Fakta ze zprávy
Klesající počet neúspěšných žáků, stabilní úspěšnost
- Průměrná úspěšnost 88,5 % v posledních třech letech
- Počet neúspěšných žáků má klesající tendenci
Vedení školy pravidelně monitoruje a statisticky vyhodnocuje výsledky maturitních zkoušek za jarní a podzimní období.
Klesající trend díky účinným postupům školy
- Nižší absence u tříletých oborů s výučním listem a nástavbového studia
- Vyšší absence u tříletých oborů běžné formy a zkrácené formy studia
Škola má vhodně stanovená pravidla pro hodnocení a motivaci k pravidelné docházce, postupy jsou účinné.
- Školní poradenské pracoviště na velmi dobré úrovni s výchovnou poradkyní a zástupkyní ředitele
- Asistenti pedagoga pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami
- Doučování a individuální konzultace s učiteli pro žáky ohrožené školním neúspěchem
- Individuální podpora školního psychologa (využívá cca 5 % žáků)
- Schránky důvěry a konzultace s pedagogy
- Tým školních metodiků prevence zajišťuje preventivní aktivity
- Sociální pedagog a školní psycholog uplatňují odbornost v prevenci rizikového chování
- Adaptační dny pro první ročníky se seznamovacími a sportovními aktivitami
- Spolupráce s externími odborníky v případech vážného narušení vztahů
- Během inspekce byla zjištěna problematická organizace v domově mládeže během rekonstrukce, kterou škola operativně řešila
- Spolupráce s profesními cechy a hospodářskou komorou
- Praktické vyučování probíhá na pracovištích smluvních partnerů (Ošetřovatel, Pečovatelské služby)
- Členství domova mládeže v Asociaci středoškolských klubů
- Partnerství se Centrem služeb pro seniory, Městskou knihovnou, Domovem Horizont
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.