Gymnázium Jiřího Wolkera, Kollárova
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Gymnázium Jiřího Wolkera je stabilní škola s dobrým klimatem a silnými partnerskými vztahy. Žáci dosahují dobrých výsledků a jsou úspěšně přijímáni na vysoké školy. Škola nabízí sportovní zaměření a mezinárodní spolupráci. Hlavní výzvou je modernizace výukových metod – inspektoři zjistili, že výuka je stále převážně tradiční s málo interaktivními prvky. Chybí také systematická podpora nadaných žáků.
Kontext školy
Od poslední inspekce došlo ke změně ředitele a zlepšení materiálních podmínek. Škola má 658 žáků ve 24 třídách.
Silné stránky
Škola vytváří prosociální vztahy mezi žáky a pedagogy s bezpečnou atmosférou.
Inspektoři zaznamenali pozitivní pracovní a bezpečnou sociální atmosféru ve všech hodnocených hodinách.
Škola efektivně spolupracuje se zřizovatelem, sportovními kluby, vysokými školami a institucemi v regionu.
Nadstandardní spolupráce s Univerzitou Palackého, městem Prostějov a tradičními mezinárodními projekty Erasmus+.
Většina absolventů je přijata k dalšímu studiu na vysokých školách různého zaměření.
Škola dlouhodobě sleduje úspěšnost u maturit a přijetí absolventů na vysoké školy.
Rizika
Výuka je převážně založena na tradičních postupech s převahou frontálního vyučování bez dostatku interaktivních metod.
Inspektoři zjistili nižší míru kooperativních aktivit, omezené využívání vzájemného hodnocení a nedostatek motivačních shrnutí hodin.
Škola nemá funkční strategii pro cílené vyhledávání a práci s nadanými žáky.
Nadaným žákům byly zřídka vytvářeny další příležitosti pro rozvoj jejich schopností a talentu.
Systém hospitační činnosti není dostatečně zaměřen na vyhodnocování výukových metod a forem.
Inspektoři doporučili více zaměřit hospitační činnost na metodické prvky a aktivně zapojit ostatní pedagogy.
Komu škola sedí
- Žáci, kteří se chystají na vysoké školy a chtějí kvalitní přípravu s podporou mezinárodní spolupráce
- Sportovně nadaní žáci, kterým škola nabízí speciální čtyřletý program se sportovní přípravou
- Žáci zajímající se o jazykové vzdělání, protože škola nabízí výuku některých předmětů v angličtině
Kdo by měl zvážit
- Žáci, kteří potřebují více interaktivní a skupinové formy výuky – škola zatím převážně používá tradiční frontální vyučování
- Mimořádně nadaní žáci, kterým škola nemá systematickou strategii pro jejich rozvoj
- Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami – chybí kontrolní systém hospitací zaměřený na jejich podporu přímo ve třídě
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola podporuje nadané žáky a jaké má pro ně speciální programy?
- Jaké metody výuky používáte k aktivizaci žáků a rozvoji jejich kritického myšlení?
- Jak funguje poradenská služba a jakou podporu poskytuje žákům se speciálními potřebami?
Fakta ze zprávy
Stabilní s vysokou úspěšností
- Ojedinělé neúspěchy u dílčích zkoušek
- Žáci obvykle úspěšně skládají v náhradním termínu
- Výsledky dlouhodobě sledovány a vyhodnocovány
Škola dlouhodobě a systematicky sleduje úspěšnost u maturitní zkoušky. Pokud dochází k ojedinělému neúspěchu, žáci obvykle úspěšně skládají v náhradním termínu.
Nízká absence
- Škola se nepotýká s vysokou absencí žáků
Na dosahované výsledky vzdělávání pozitivně působí to, že se škola nepotýká s vysokou absencí žáků ve vyučování.
- Výchovná poradkyně – péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami
- Školní psycholožka a psychoterapeutka – řeší psychické problémy žáků
- Školní metodista prevence – prevence rizikového chování
- Doučování a konzultace pro žáky s rizikem neúspěchu
- Pravidelné vyhledávání bezpečnostních rizik a identifikace problémů
- Spolupráce s odborně způsobilou osobou na bezpečnost
- Revize a opatření k odstranění nedostatků
- Výchova ke zdraví a zdravý životní styl integrován do výuky
- Spolupráce se sportovními organizacemi a kluby pro realizaci sportovního zaměření
- Partnerství s Univerzitou Palackého v Olomouci
- Nadstandardní spolupráce s městem Prostějov
- Projekty Erasmus+ pro rozvoj jazykových a sociálních kompetencí
- Rodičovské sdružení pomáhá organizačně a finančně
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.