Cyrilometodějské G, Komenského

Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí

Prostějov, Olomoucký1 inspekceZpět na přehled školy
Inspekce 23. ledna 202425. ledna 2024

Cyrilometodějské gymnázium je kvalitní školou s výborným sociálním klimatem a vysokými studijními výsledky. Žáci se cítí bezpečně, více než 60 % prospívá s vyznamenáním a absolventi jsou úspěšní na vysokých školách. Škola nabízí bohatý program včetně jazykových certifikátů a účasti v olympiádách. Slabší stránkou je, že žáci nemají dostatek příležitostí k sebehodnocení a v přírodovědě se používá málo aktivizujících metod. Mateřská škola je kvalitní, ale ředitel ji monitoruje jen sporadicky.

Kontext školy

Od poslední inspekce vzrostl počet žáků, rozšířilo se školní poradenské pracoviště o psychology a speciální pedagoga, zlepšily se materiální podmínky.

Silné stránky

Bezpečné a vstřícné prostředí

Vzdělávání probíhá v respektujícím a bezpečném sociálním prostředí s pozitivním pedagogickým stylem.

Zdvořilé chování a přátelské vystupování žáků bylo zaznamenáno i během inspekce.

Výborné studijní výsledky

Více než 60 % žáků prospívá s vyznamenáním, všichni absolventi gymnázia byli přijati na vysoké školy.

Maturitní zkoušky 2022/23: všichni uspěli, průměr 1,15 v profilové části.

Bohatá nabídka aktivit a podpory

Školní klub a středisko volného času nabízí pestrý program, poradenské služby zahrnují psychology a speciální pedagoga.

Žáci se účastní olympiád, získávají mezinárodní jazykové certifikáty, existuje Francouzské divadlo.

Rizika

Omezené sebehodnocení žáků

Žáci nedostávají dostatek příležitostí k sebereflexi a vzájemnému hodnocení svých výsledků.

V závěru hodin žáci nedostávali odpovídající prostor k sebehodnocení a vzájemnému hodnocení.

Málo aktivizujících metod v přírodovědě

Výuka přírodovědných předmětů využívá převážně frontální formu bez dostatku badatelských aktivit.

Didaktické postupy s analýzou dat a experimentováním se objevovaly ojediněle.

Slabší monitoring mateřské školy

Ředitel monitoruje mateřskou školu jen sporadickými vhledy, což omezuje efektivní kontrolu kvality.

Kontrolní činnost si ředitel ponechal v kompetenci, ale vhledy jsou pouze sporadické.

Komu škola sedí

  • Žáci s ambicí na vysokou školu – škola má prokázaný úspěch v přijímacích řízeních
  • Děti zajímající se o jazyky – silný program v angličtině, němčině a francouzštině s certifikáty
  • Žáci hledající bezpečné a podporující prostředí – škola klade důraz na prosociální chování a empatii

Kdo by měl zvážit

  • Žáci, kteří potřebují více individuálního vedení v sebehodnocení – škola se na to teprve zaměřuje
  • Děti preferující praktické a experimentální učení v přírodovědě – zde převažuje frontální výuka
  • Rodiny hledající velmi individualizovaný přístup v mateřské škole – monitoring je zatím omezený

Otázky na den otevřených dveří

  1. Jak konkrétně se žáci podílejí na hodnocení svých výsledků a jak se učí z chyb?
  2. Jaké jsou možnosti pro nadané žáky – existují pro ně speciální programy nebo rozšířené výzvy?
  3. Jak probíhá komunikace se zákonnými zástupci o pokroku dítěte mimo třídní schůzky?

Fakta ze zprávy

Maturita

Velmi pozitivní

  • Všichni žáci posledního ročníku 2022/23 konali maturitu v řádném termínu
  • 100 % úspěšnost v části společné
  • Průměr 1,15 v profilové části maturitní zkoušky

Všichni absolventi gymnázia byli přijati ke studiu na vysokých školách.

Absence

Velmi nízká

  • Minimální neomluvené absence
  • Více než 60 % žáků prospívá s vyznamenáním

Vysoké procento pochval a minimální neomluvené absence jsou důsledkem motivačního budování postojů.

Podpůrné služby
  • Školní poradenské pracoviště: 2 výchovné poradkyně, 2 školní metodici prevence, školní kaplan, školní psycholog, školní speciální pedagožka
  • Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami: 15 žáků v ZŠ a 13 na gymnáziu s přiznanými podpůrnými opatřeními
  • Kariérové poradenství a sledování úspěšnosti absolventů
Bezpečí a klima
  • Vstřícné, respektující a bezpečné sociální prostředí
  • Pozitivní pedagogický styl podporující prosociální chování
  • Důsledná osvěta a vedení k vzájemnému respektu a slušnému chování
  • Zdvořilé chování a přátelské vystupování žáků zaznamenáno během inspekce
Partnerství a praxe
  • Spolupráce se zákonnými zástupci prostřednictvím elektronické komunikace, třídních schůzek a osobních setkání
  • Partnerství se základními školami ve městě a okolí
  • Zahraniční partnerství se středními školami pro rozvoj jazykových kompetencí
  • Spolupráce s místními organizacemi v oblasti sociálních služeb
  • Účast žáků na exkurzích a týdenních kariérních praxích ve firmách

Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.