Církevní SŠ pedagogická a sociální, Husova
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Církevní střední škola v Bojkovicích je kvalitní pedagogická škola se 100% úspěšností u maturit. Nabízí skvělou přípravu na práci s dětmi, včetně praxe v mateřských školách a zahraničních stáží. Škola má psychologa a dobrou péči o žáky. Slabší stránkou je nedostatečná diferenciace v přírodovědě, absence vlastní tělocvičny a problém se studenou večeří na internátu. Vhodná pro motivované zájemce o pedagogiku.
Kontext školy
Škola se zaměřila na jediný obor vzdělání, rozšířila prostorové zázemí, modernizovala vybavení, získala nové kvalifikované pedagogy a výrazně zlepšila výsledky maturit. Navýšila kapacitu na 180 žáků a 53 lůžek v domově mládeže.
Silné stránky
Úspěšnost u maturitní zkoušky dosahuje v posledních třech letech převážně 100 %.
Úspěšnost žáků u maturitní zkoušky se od poslední inspekční činnosti výrazně zlepšila, v posledních třech školních letech je vysoká, většinou 100 %.
Pedagogové využívají inovativní metody a žáci získávají praktické zkušenosti v mateřských školách.
Pedagogové odborných předmětů využívají široké spektrum metod a forem práce, reflektují specifika žáků a cíleně reagují na poznatky odborníků z praxe.
Škola má školní psychologa, kariérního poradce a efektivní systém podpory pro žáky se speciálními potřebami.
Poradenské služby jsou zajišťovány systematicky prostřednictvím školního poradenského pracoviště s psycholožkou a metodičkou prevence.
Rizika
Ve výuce přírodovědných předmětů chybí nabídka úkolů s různou náročností pro různě schopné žáky.
Ve výuce přírodovědných předmětů chyběla nabídka úkolů různé kognitivní náročnosti.
Ubytovaní žáci dostávají pouze studenou večeři, což nepodporuje zdravý životní styl.
Ve školní jídelně-výdejně na domově mládeže je ubytovaným žákům poskytována strava formou studené večeře, což nepřispívá k upevňování správných stravovacích návyků.
Škola nemá vlastní tělocvičnu, což limituje výuku tělesné výchovy.
Pro výuku tělesné výchovy je limitujícím faktorem absence tělocvičny. Škola využívá tělocvičnu blízké základní školy.
Komu škola sedí
- Zájemci o práci s dětmi, kteří chtějí kvalitní teoretickou i praktickou přípravu na profesi pedagoga
- Žáci, kteří oceňují osobní přístup a podporu – škola má psychologa a efektivní systém péče
- Studenti, kteří se chtějí zapojit do mezinárodních projektů – škola nabízí stáže v zahraničních mateřských školách
Kdo by měl zvážit
- Žáci, kteří potřebují intenzivní diferenciovanou výuku v přírodovědných předmětech – zde je prostor ke zlepšení
- Studenti se zdravotními omezeními vyžadující kvalitní tělocvičnu – škola ji nemá
- Ubytovaní žáci se zvýšenými nároky na kvalitní a teplou stravu – večeře je pouze studená
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně probíhá praktická příprava v mateřských školách a jak často se žáci účastní praxe?
- Jaké jsou plány na zlepšení stravování ubytovaných žáků a kdy se budou realizovat?
- Jak se škola vypořádává s absencí vlastní tělocvičny a jaké má plány na její vybudování?
Fakta ze zprávy
Výrazné zlepšení
- Úspěšnost 100 % v posledních třech školních letech
- Všechny žákyně v dálkové formě úspěšné v posledních dvou letech
- Průměrná známka se zlepšila z 1,69 na 1,53 (2022/23 vs 2023/24)
Úspěšnost žáků u maturitní zkoušky se od poslední inspekční činnosti výrazně zlepšila, v posledních třech školních letech je vysoká, většinou 100 %.
Není v textu specifikováno
- Informace o absenci nejsou v textu uvedeny
Zpráva se absencí nezabývá.
- Školní poradenské pracoviště s výchovnou poradkyní, školní psycholožkou a metodičkou prevence
- Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (21 žáků v době inspekce)
- Kariérové poradenství a spolupráce s odbornými organizacemi
- Adaptační pobyty pro prvňáky a testování sociálního klimatu
- Prostředí školy je udržované, estetické, velmi podnětné a bezpečné
- Škola pravidelně vyhodnocuje bezpečnostní rizika a přijímá patřičná opatření
- Nastavené preventivní mechanismy školy jsou účinné
- Více než 2/3 žáků bylo s volbou školy spokojeno
- Intenzivní spolupráce se sociálními partnery – mateřskými a základními školami, kde probíhá odborná praxe
- Aktivní členství v asociaci středních pedagogických škol
- Dlouhodobé zapojení do programů s vyjezdy do zahraničních mateřských škol
- Spolupráce se školskými poradenskými zařízeními a odbornými zařízeními
- Zapojení do vzdělávacího programu Pokusného ověřování Systému podpory provázejících učitelů (2023–2025)
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.