Gymnázium J.A.Komenského a JŠ s pr.SJZ, Komenského
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Gymnázium v Uherském Brodě je kvalitní školou s výborným materiálním vybavením a dlouhodobě nadprůměrnými výsledky v maturitách a soutěžích. Pedagogický sbor je plně kvalifikovaný a škola se věnuje péči o žáky se speciálními potřebami. Hlavní slabinou je nedostatečné vyhodnocování kvality výuky a práce s výsledky. Výuka v nižších ročnících postrádá pestré metody a aktivní zapojení všech žáků. Škola by měla zlepšit systém evaluace a více se zaměřit na individuální rozvoj každého žáka.
Kontext školy
Škola prochází postupnou a přirozenou obměnou pedagogického sboru bez negativního dopadu na kvalitu. Realizovány významné investice do modernizace areálu, které snížily energetickou náročnost a zlepšily materiálně-technické zázemí.
Silné stránky
Žáci opakovaně dosahují nejlepších výsledků v krajských a celostátních soutěžích, zejména v češtině, matematice, fyzice a programování.
Dlouhodobě dobré výsledky v soutěžích na úrovni krajské i celostátní (5.3)
Výsledky maturit jsou v porovnání s celorepublikovým průměrem nadprůměrné, přes 50 % žáků končí rok s vyznemenáním.
Celkové výsledky žáků u maturitních zkoušek byly v porovnání s celorepublikovým průměrem nadprůměrné
Prostory a vybavení jsou na velmi dobré úrovni s moderními učebnami, sportovním zázemím a unikátním kroužkem včelařství.
Prostorové a materiální podmínky školy jsou na velmi dobré úrovni. Nadstandardní je také materiální zázemí určené pro realizaci sportovních a pohybových aktivit
Rizika
Hospitační činnost má formální charakter a poskytuje pedagogům jen minimální zpětnou vazbu pro zlepšení výuky.
Záznamy z hospitační činnosti měly spíše formální charakter, pedagogům poskytovaly pouze minimální zpětnou vazbu
Výsledky vzdělávání škola sice eviduje, ale dále je dostatečně nevyhodnocuje a nevyužívá k řízení kvality.
Výsledky vzdělávání škola zpravidla jen evidovala, dále je však dostatečně nevyhodnocovala
Výuka v nižších ročnících postrádá pestré metody, chybí reflexe pokroku a závěrečné shrnutí hodin.
V nižších ročnících se aktivně zapojovala jen menší část žáků, motivace a inovativní metody byly spíše výjimečné
Komu škola sedí
- Ambiciózní žáci zaměření na jazyky a vědomostní soutěže, kteří chtějí studovat na prestižních vysokých školách
- Žáci s nadáním v matematice, přírodních vědách a programování, kde škola dosahuje nejlepších výsledků
- Rodiny hledající kvalitní materiální vybavení a moderní prostředí s bohatou nabídkou mimoškolních aktivit
Kdo by měl zvážit
- Žáci, kteří potřebují intenzivní individuální podporu a zpětnou vazbu – výuka v nižších ročnících je méně personalizovaná
- Žáci s nižší motivací, kterým chybí pestré a aktivizující metody výuky v některých předmětech
- Rodiny, které očekávají, že škola bude systematicky pracovat s výsledky a průběžně je vyhodnocovat
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně vedení školy pracuje se zpětnou vazbou z hospitací a jak ji využívá k rozvoji učitelů?
- Jaké konkrétní kroky škola podnikla po inspekci, aby zlepšila vyhodnocování výsledků žáků?
- Jak se liší přístup k výuce v nižších a vyšších ročnících a co se dělá pro zvýšení aktivity žáků v nižších ročnících?
Fakta ze zprávy
Nadprůměrné výsledky s jednou výjimkou
- Nadprůměrné výsledky v porovnání s celorepublikovým průměrem
- Výjimka: školní rok 2022/2023 s mírně horšími výsledky v matematice
- Přes 50 % žáků končí rok s vyznamenáním
Celkové výsledky žáků u maturitních zkoušek od poslední inspekční činnosti byly v porovnání s celorepublikovým průměrem nadprůměrné
Není v textu specifikováno
- Informace o absenci nejsou v inspekční zprávě uvedeny
Zpráva se absencí nezabývá
- Výchovný poradce a metodička prevence zajišťují poradenské služby na dobré úrovni
- Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami (16 žáků) je zajištěna adekvátní podpora včetně asistentů pedagoga
- Kariérové poradenství cíleně napomáhá výběru volitelných předmětů a budoucímu profesnímu uplatnění
- Škola organizuje adaptační kurzy a tematické besedy zaměřené na zdravé vztahy a wellbeing
- Systém preventivních opatření v oblasti bezpečnosti a ochrany zdraví je funkční a pravidelně vyhodnocovaný
- Přijatá opatření přispívají k zajištění fyzické i psychické bezpečnosti žáků
- Škola důsledně dbá na dodržování bezpečnostních standardů a podporuje kulturu bezpečného chování
- Prevencí sociálně patologických jevů se promyšleně zabývá metodička prevence s externími odborníky
- Škola průběžně prohlubuje spolupráci s mnoha organizacemi, firmami a školami českými i zahraničními
- Organizování zahraničních pobytů vede k rozvoji komunikačních dovedností v cizích jazycích
- Aktivní zapojení do kulturních a společenských akcí a spolupráce s místními kulturními spolky
- Efektivní využívání spolupráce se svými absolventy prostřednictvím besed o profesních cestách
Inspekce 3. března 2022– 8. března 2022
Gymnázium v Uherském Brodu nabízí nadprůměrné studijní výsledky a moderní zázemí po rekonstrukci. Škola vyniká v jazykovém vzdělávání a nabízí zahraniční pobyty. Slabší stránkou je tradiční styl výuky, kde chybí aktivní zapojení žáků a častější práce ve skupinách. Vedení by se mělo více zaměřit na kontrolu kvality výuky. Škola je vhodná pro samostatné studenty, kteří nezáleží jen na moderních vyučovacích metodách.
Kontext školy
Od roku 2019 školu vede nový ředitel, který se zaměřil na modernizaci technického vybavení a zajistil stoprocentní kvalifikovanost pedagogů.
Silné stránky
Žáci dosahují nadprůměrných výsledků v maturitních zkouškách a výborných úspěchů v soutěžích.
Celkové výsledky žáků u maturitních zkoušek... byly v porovnění s celorepublikovým průměrem nadprůměrné. Žáci opakovaně prokazovali výborné výsledky ve Středoškolské odborné činnosti.
Škola klade důraz na kvalitní výuku jazyků a mezinárodní spolupráci.
Výměnné zahraniční pobyty... vedly žáky k rozvoji otevřenosti, tolerance a respektu vůči jiným kulturám. Každoroční obohacování výuky... konverzaci s rodilými mluvčími.
Škola prošla rekonstrukcí a disponuje moderním vybavením včetně jídelny.
Stavebními pracemi... modernizací vybavení učeben... se zvýšil komfort pro vzdělávání. Škola má k dispozici zmodernizovanou školní jídelnu.
Rizika
Ve výuce převažují frontální metody a chybí aktivizace žáků.
Výuka ale postrádala pestřejší zapojení aktivizačních motivačních forem a metod, důraz na práci ve dvojicích či skupinách.
Hodiny často postrádají jasný závěr a shrnutí látky.
Společným nedostatkem většiny sledované výuky byla absence efektivního závěru zaměřeného na shrnutí a upevnění poznatků.
Vedení školy nevěnuje dostatek pozornosti kontrole a hodnocení kvality výuky.
Menší pozornost byla věnována také kontrolní a hospitační činnosti. Záznamy... poskytovaly pouze minimální zpětnou vazbu.
Komu škola sedí
- Samostatní žáci, kteří zvládnou učivo i bez intenzivní podpory a aktivizace ve výuce.
- Studenti s zájmem o jazyky a účast na zahraničních pobytích a projektech.
- Uchazeči, kteří oceňují moderní prostředí a nadprůměrné akademické výsledky školy.
Kdo by měl zvážit
- Žáci, kteří potřebují k učení pestřejší metody než je frontální výklad.
- Studenti vyžadující častou a průběžnou zpětnou vazbu od vyučujících.
- Rodiče očekávající intenzivní individuální přístup vzhledem k různým schopnostem dětí.
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně učitelé motivují žáky k aktivní účasti během hodin, když inspekce častěji zaznamenala pasivní frontální výuku?
- Jakým způsobem škola zajišťuje individuální přístup a diferenciaci výuky pro studenty s různými schopnostmi?
- Jak vedení školy reaguje na zjištění, že chybí systémové vyhodnocování maturitních výsledků a inspekční zprávy?
Fakta ze zprávy
nadprůměrný
- Výsledky nad celorepublikovým průměrem
- Výjimka v roce 2018/2019 (horší výsledky v ČJL)
Celkové výsledky žáků u maturitních zkoušek od poslední inspekční činnosti byly v porovnání s celorepublikovým průměrem nadprůměrné.
neuvedeno
Zpráva neobsahuje konkrétní údaje o absence ani jejím trendu.
- Poradenské služby na dobré úrovni
- Podpora žáků se SVP v rámci stupňů podpůrných opatření
- Adaptační pobyty pro první ročníky
- Příjemná a klidná pracovní atmosféra ve výuce
- Důraz na vyhodnocování bezpečnostních rizik
- Vytvořené odpočinkové zóny pro relaxaci
- Spolupráce s českými i zahraničními školami
- Účast na projektech a kulturních akcích města
- Spolupráce se školskými poradenskými zařízeními
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.