Gymnázium a obchodní akademie, Součkova
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Gymnázium a obchodní akademie v Bučovicích je moderní škola s výborným vybavením a velmi dobrými výsledky maturit (0,7 % neúspěšnosti na gymnáziích). Škola nabízí bohaté mimoškolní aktivity, podporuje nadané žáky a má kvalitní poradenské služby. Hlavní výzvou je zvýšení aktivizujících metod ve výuce, lepší podpora začínajících učitelů a řešení vyšší absence u žáků obchodní akademie. Nový ředitel má jasnou vizi rozvoje školy.
Kontext školy
Nový ředitel školy, rozšíření školního poradenského pracoviště o školního psychologa, zkvalitnění materiálních podmínek (nové odborné učebny, školní jídelna), zvýšení počtu žáků na 453 ve 16 třídách.
Silné stránky
Gymnázia dosahují neúspěšnosti pouze 0,7 % (osmileté studium 0 %), obchodní akademie 4 %.
V posledních třech letech velmi dobré výsledky ve srovnění s celorepublikovou úrovní.
Škola organizuje soutěže, olympiády, zahraniční výjezdy, kariérní den a podporuje nadané žáky.
Žáci jsou opakovaně úspěšní ve sportovních disciplínách, přírodovědných a společenskovědných soutěžích.
Nové odborné učebny, zrekonstruovaná školní jídelna, venkovní hřiště s umělým povrchem.
Přístavba školní budovy z roku 2019 vytváří estetické a podnětné prostředí pro vzdělávání.
Rizika
Převažuje frontální výuka s výkladem, chybí skupinová práce a problémové úlohy.
Při vzdělávání převažovala frontální výuka, v menší míře byly uplatněny aktivizující metody.
Systém pro začínající pedagogy existuje, ale reálně nebyly vytvořeny vhodné podmínky pro jejich profesní rozvoj.
Ve školním roce došlo k výraznější obměně pedagogického sboru bez adekvátní adaptační podpory.
Vyšší absence u žáků obchodní akademie negativně ovlivňuje jejich vzdělávací výsledky.
Absence činila v průměru 137 hodin na žáka za rok, vyšší u obchodní akademie.
Komu škola sedí
- Žáci s dobrými studijními výsledky a motivací na gymnázia – výborné maturitní výsledky a kvalitní příprava.
- Nadaní žáci – škola je vyhledává a cíleně podporuje prostřednictvím soutěží a projektů.
- Žáci zajímající se o cizí jazyky – kvalitní výuka angličtiny s rodilým mluvčím a příprava na mezinárodní zkoušky.
Kdo by měl zvážit
- Žáci, kteří potřebují více interaktivní a skupinové práce – výuka je zatím převážně frontální.
- Žáci obchodní akademie s problémy s docházkou – absence zde dosahuje vyšších hodnot.
- Žáci, kteří se lépe učí aktivizujícími metodami – v některých předmětech chybí dostatek praktických cvičení.
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola podporuje začínající učitele v jejich prvním roce? Jaké jsou jejich mentorské vztahy?
- Jaké jsou plány na zvýšení aktivizujících metod ve výuce, zejména v obchodní akademii?
- Jak škola řeší vyšší absenci u žáků obchodní akademie a jaké jsou konkrétní opatření?
Fakta ze zprávy
Stabilně velmi dobrý
- Gymnázia: 0,7 % neúspěšnosti (osmileté: 0 %)
- Obchodní akademie: 4 % neúspěšnosti
- Poslední tři roky: konzistentně nad celorepublikový průměr
Výsledky žáků při ukončování vzdělávání maturitní zkouškou měly opakovaně velmi dobrou úroveň.
Zvýšená, zejména v obchodní akademii
- Průměr 137 hodin na žáka za školní rok 2022/2023
- Vyšší absence u obchodní akademie
- Nepravidelná docházka negativně ovlivňuje výsledky
Absence žáků činila ve školním roce 2022/2023 v průměru 137 hodin na žáka za školní rok.
- Školní poradenské pracoviště: 2 výchovné poradkyně, metodička prevence, školní psycholog
- Podpora žáků ohrožených neúspěchem: konzultace, plány pedagogické podpory, doučování
- Péče o nadané žáky: vyhledávání, soutěže, projekty, zahraniční výjezdy
- Prevence rizikového chování: pravidelné preventivní aktivity, vzdělávací programy, besedy
- Řešení problémů: spolupráce ŠPP s třídními učiteli a zákonnými zástupci
- Školní klubovna pro odpočinek žáků, vzájemná kooperace žáků při aktivitách
- Vysoké školy: Masarykova univerzita, Univerzita Tomáše Bati, Univerzita Karlova, Univerzita Palackého, ČVUT, Veterinární univerzita Brno, Univerzita obrany státu
- Firmy: stabilní partnerské vztahy pro praktické vyučování obchodní akademie
- Místní akční plán: provázanost základních a středních škol v regionu
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.