Gy, Pontassievská
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Gymnázium v Znojmu je stabilní školou s kvalitním jazykovým vzděláním a aktivním zapojením žáků do soutěží a projektů. Budovy byly nedávno zrekonstruovány a vybaveny moderní technikou. Hlavní slabinou je nedostatečná kontrola kvality výuky a chybějící systematická podpora nadaných žáků. Praktická výuka v pedagogických oborech není jednotně hodnocena. Škola je vhodná pro jazykově nadané a aktivní žáky, ale méně vhodná pro ty se speciálními potřebami.
Kontext školy
Nový ředitel od roku 2021 s novou koncepcí. Došlo k zásadní revitalizaci budov a vybudování odborných učeben. Počet žáků (925 ve 32 třídách) se zásadně nezměnil.
Silné stránky
Výuka cizích jazyků na velmi vysoké úrovni s aktivním používáním jazyků a úspěchy v certifikovaném testování.
30 žáků složilo zkoušku B2 First, 18 žáků B1 z pedagogického lycea. Jedna žákyně 1. místo v celorepublikové soutěži ve španělštině.
Žáci aktivně participují v soutěžích, olympiádách a mezinárodních projektech, což rozvíjí jejich klíčové kompetence.
Pravidelné úspěchy na krajských kolech, účast v programu DofE, Erasmus+ projekty, soutěž Má dáti dal (11. místo ze 60 škol).
Škola postupně zlepšuje své prostředí a vybavení digitálními technologiemi.
Od poslední inspekce došlo k zásadní revitalizaci budov, vybudování odborných učeben a zlepšení digitálního vybavení.
Rizika
Vedení školy nemá dostatečně efektivní systém kontroly plnění úkolů a analýza výuky není systematická.
Hospitační činnost bez konkretizace cílů, výsledky nejsou zobecňovány všem učitelům. Chybí důsledná kontrola plnění úkolů zaměstnanců.
Škola aktivně nevyhledává nadané a mimořádně nadané žáky, jejich podpora má intuitivní podobu.
Vyučující se na vyhledávání nadaných příliš nezaměřují. Ve škole chybí promyšlená systematická metodická podpora v této oblasti.
Hodnocení žáků v praktické výuce oboru pedagogika není jednotné a objektivní, přetrvávají nedostatky z předchozí inspekce.
Hodnocení probíhá rozdílně v závislosti na pedagógovi. Nebyl vytvořen sjednocující systém, který by jednotně hodnotil všechny žáky.
Komu škola sedí
- Žáci se zájmem o jazykové vzdělání a komunikaci – výuka cizích jazyků je na velmi vysoké úrovni
- Aktivní žáci, kteří se chtějí zapojit do soutěží, projektů a mezinárodních výměn (Erasmus+, DofE)
- Zájemci o pedagogické obory – kvalitní praktická příprava s podporou zkušených pedagogů
Kdo by měl zvážit
- Žáci s výraznějšími vzdělávacími obtížemi – chybí systematická metodická podpora a jednotný přístup
- Mimořádně nadaní žáci – jejich vyhledávání a podpora není aktivní a systematická
- Žáci oboru informační technologie, sociální činnost a obchodní akademie – dosahují slabších studijních výsledků
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola podporuje žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a jak je diferenciuje výuka?
- Jaký je systém přípravy žáků na maturitní zkoušku a jak se liší podle jednotlivých oborů?
- Jak funguje praktická výuka v oboru pedagogika a jak se hodnotí výkony žáků na jednotlivých pracovištích?
Fakta ze zprávy
Srovnatelné s průměry za skupinu oborů v České republice
- Osmileté gymnázium: průměrná známka 1,47
- Informační technologie: průměrná známka 2,31
- Výsledky odpovídají úrovni v ČR
Výsledky žáků u maturitní zkoušky ve školním roce 2021/2022 jsou srovnatelné s průměry za skupinu oborů v České republice.
Není v textu specifikováno
- Informace o absenci nejsou v textu uvedeny
Zpráva se absencí nezabývá.
- Školní poradenské pracoviště: 3 výchovní poradci, metodik prevence, psycholožka
- Domov mládeže s 114 ubytovanými žákyněmi a společnými prostory pro přípravu na výuku
- Školní jídelna s možností dietního stravování
- Bezpečné a příjemné prostředí – škola systematicky dbá na zajištění bezpečnosti
- Žáci dodržují nastavená pravidla, vyučovací hodiny nejsou narušovány kázeňskými problémy
- Adaptační kurzy pro první ročníky, besedy s policií, projektový den o aktivitách Policie ČR
- Dlouhodobá spolupráce s profesními a sociálními partnery pro praktické vyučování
- Mezinárodní projekt Erasmus+ – žáci vyjíždějí do zahraničí
- Intenzivní spolupráce s občanskými sdruženími a neziskovými organizacemi
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.