SOU a SOŠ SČMSD, Přímětická
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Škola nabízí kvalitní praktickou přípravu a moderní prostředí, což potvrzuje i ocenění Škola roku. Skvěle funguje také psychologické poradenství a prevence šikany. Pozor si musíte dát na výsledky u maturity, které jsou v mnoha oborech podprůměrné. Problémem je také vysoká absence žáků a fakt, že škola dosud nedokázala efektivně nastavit systém, jak pomáhat slabším studentům k lepším výsledkům.
Kontext školy
Škola rozšířila vzdělávací nabídku o nová zaměření a investovala do zkvalitnění materiálních podmínek a prostředí.
Silné stránky
Škola má kvalitní vybavení a funkční spolupráci s partnery při zajišťování praxe.
Škola získala titul Škola roku 2014... za příkladnou přípravu žáků pro budoucí profesi.
Prostředí školy je estetické, podnětné a podporuje příznivé klima pro vzdělávání.
Vedení školy věnuje systematickou pozornost vytváření estetického a podnětného prostředí.
Školní poradenské pracoviště efektivně řeší problémy žáků a prevenci rizikového chování.
Efektivní práce školního poradenského pracoviště má pozitivní dopad na snížení počtu případů rizikového chování.
Rizika
Výsledky u maturity jsou dlouhodobě horší než celostátní průměr v daných oborech.
Úspěšnost žáků většiny oborů zakončených maturitní zkouškou byla nižší v porovnání s ostatními školami... za celou Českou republiku.
Neúspěch žáků často souvisí s vysokou absencí a předčasným ukončováním studia.
V mnoha případech neuspokojivé výsledky žáků negativně ovlivňuje jejich nepravidelná školní docházka.
Péče o žáky s rizikem neúspěchu nemá jasnou strategii a neefektivně se vyhodnocuje.
Pouze preventivní postup školy v oblasti péče o žáky s rizikem neúspěchu není optimálně nastaven, chybí konkrétní strategie.
Komu škola sedí
- Uchazeči o obor cestovní ruch, kde škola dosahuje dlouhodobě lepších výsledků.
- Žáci, kteří očekávají silnou praktickou přípravu a zapojení do reálných zakázek a projektů.
- Studenti, kterým vyhovuje moderní, esteticky upravené školní prostředí.
Kdo by měl zvážit
- Uchazeči o nástavbové studium (obor Podnikání), který má dlouhodobě nejnižší úspěšnost.
- Žáci se studijními problémy, kteří potřebují systematickou a individuální podporu.
- Studenti, kteří sami aktivně nevyhledávají pomoc, jelikož škola je motivuje k využití konzultací málo.
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola pracuje s žáky, kteří mají problémy s prospěchem nebo docházkou, aby zabránila jejich předčasnému odchodu?
- Jaká jsou konkrétní data o úspěšnosti žáků u maturitní zkoušky v tomto konkrétním oboru za poslední roky?
- V jakých firmách a na jakých pozicích mohou žáci absolvovat povinnou praxi?
Fakta ze zprávy
Výrazně záporný (dlouhodobě podprůměrná úspěšnost ve srovnání s ČR).
- Nižší úspěšnost u maturity ve většině oborů než je republikový průměr.
- Nejméně úspěšní jsou žáci nástavbového oboru podnikání.
- Naopak lepších výsledků dosahují žáci oboru cestovní ruch.
Výsledky žáků při ukončování vzdělávání maturitní zkouškou jsou dlouhodobě na nižší úrovni.
Negativní (vysoká absence negativně ovlivňuje prospěch a dokončení studia).
- Vysoký počet žáků, kteří své vzdělávání předčasně ukončují.
- Nepravidelná školní docházka negativně ovlivňuje výsledky v mnoha případech.
- Absence je systematicky sledována a řešena, ale opatření nemají výraznější dopad.
V mnoha případech neuspokojivé výsledky žáků negativně ovlivňuje jejich nepravidelná školní docházka.
- Funkční školní poradenské pracoviště (ŠPP) spolupracující s třídními učiteli.
- Adaptační kurzy pro první ročníky pro podporu klimatu ve třídách.
- Doučování realizované v rámci národního plánu i vlastními aktivitami školy.
- Jasně nastavená pravidla komunikace a efektivní řešení sociálně-patologických jevů.
- Vytváření estetického a podnětného prostředí podporujícího příznivé klima.
- Žáci dodržují pravidla, ve výuce nebyly zjištěny kázeňské problémy.
- Titul Škola roku 2014 od Asociace hotelů a restaurací za přípravu na profesi.
- Realizace praktického vyučování na reálných pracovištích smluvních partnerů.
- Zapojení odborníků z praxe do výuky formou přednášek, besed a kurzů.
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.