Gymnázium Žďár nad Sázavou, Neumannova
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Gymnázium Žďár nad Sázavou je kvalitní střední škola se stabilním počtem žáků a silným zaměřením na jazykové vzdělání a mezinárodní spolupráci. Žáci dosahují výborných výsledků a úspěšně pokračují na vysokých školách. Škola nabízí bohatou nabídku projektů včetně Erasmus+ a P-TECH programu. Hlavní oblastí ke zlepšení je více příležitostí pro sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků během vyuky.
Kontext školy
Počet žáků zůstává stabilní (465 žáků). Škola si dlouhodobě udržuje vysokou úroveň vzdělávání s důrazem na jazykové vzdělání, mezinárodní spolupráci a rozvoj talentů.
Silné stránky
Žáci dosahují standardně výsledků nad republikovým průměrem a téměř všichni úspěšně pokračují na vysokých školách.
62 % žáků v roce 2023 nahradilo maturitu z angličtiny zkouškou Cambridge ESOL.
Škola nabízí mezinárodní výměny, program Erasmus+, DofE, P-TECH s technologickými firmami a další motivující aktivity.
Partnerství se školami v osmi zemích, akreditace pro Erasmus+, program P-TECH se místními technologickými firmami.
Výuka pěti cizích jazyků s rodilými mluvčími, certifikované zkoušky a tradice v jazykovém vzdělávání.
Výuka angličtiny, francouzštiny, němčiny, ruštiny, španělštiny; v kroužcích latina a čínština.
Rizika
Učitelé nevytvářejí dostatek příležitostí pro to, aby si žáci sami vyhodnocovali svou práci a hodnotili se navzájem.
Inspektoři zaznamenali, že vzájemné hodnocení či sebehodnocení bylo využíváno ojediněle.
Závěry hodin nejsou vždy využívány k shrnutí učiva a vyhodnocení dosažení cílů.
Pouze občas byly závěry hodin využity pro shrnutí učiva a vyhodnocení stanoveného vzdělávacího cíle.
Komu škola sedí
- Žáci se zájmem o jazyky a mezinárodní spolupráci
- Talentovaní žáci, kterým vyhovuje individuální péče a rozvoj nadání
- Žáci, kteří chtějí studovat na vysoké škole a potřebují kvalitní přípravu
Kdo by měl zvážit
- Žáci, kteří potřebují více zpětné vazby a reflexe své práce během hodin
- Žáci, kteří preferují více strukturovaného shrnutí a vyhodnocení lekcí
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně se žáci podílejí na sebehodnocení a vzájemném hodnocení během hodin?
- Jaké jsou konkrétní výsledky žáků v přijímacích řízeních na vysoké školy?
- Jak funguje program P-TECH a jaké jsou zkušenosti žáků s místními technologickými firmami?
Fakta ze zprávy
Stabilně nad průměrem
- 62 % žáků v roce 2023 nahradilo maturitu z angličtiny zkouškou Cambridge ESOL
- Výsledky standardně nad republikovým průměrem
- Téměř všichni žáci úspěšně pokračují na vysokých školách
Škola si dlouhodobě udržuje vysokou úroveň kvalitní podpory výuky prostřednictvím velkého množství promyšleně vybíraných aktivit a projektů.
Není v textu zmíněno
Inspekční zpráva se absencí nezabývá.
- Školní poradenské pracoviště s psychologickým poradenstvím
- Kariérní vzdělávání a poradenství propojené s koncepcí školy
- Centrum metodické pomoci
- Prevence rizikového chování prostřednictvím adaptačních kurzů a projektů
- Důsledné vedení žáků k dodržování dohodnutých pravidel vzájemných vztahů
- Pravidelné třídnické hodiny a podpůrné aktivity
- Sociometrická šetření a pestrá nabídka volnočasových aktivit
- Témata prevence rizikového chování jsou součástí vzdělávacího procesu
- Partnerství se školami v osmi zemích
- Akreditace pro program Erasmus+
- Spolupráce s vysokými školami
- Program P-TECH se místními technologickými firmami
- Partnerství s MENSOU ČR
- Spolupráce s absolventy a odborníky
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.