Gymnázium Josefa Božka, Frýdecká
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Gymnázium Josefa Božka v Českém Těšíně nabízí nadprůměrné studijní výsledky a vynikající vybavení včetně nové sportovní haly a technologií. Škola klade velký důraz na psychickou pohodu žáků a nabízí služby školní psycholožky. Slabší stránkou je převaha tradiční frontální výuky a malý prostor pro individuální přístup nebo sebehodnocení žáků. Pro ambiciózní studenty je však silnou volbou s vysokou úspěšností při přijetí na VŠ.
Kontext školy
Od poslední inspekce došlo k výraznému zlepšení materiálních podmínek, částečné obměně sboru a posílení péče o psychické zdraví.
Silné stránky
Žáci dosahují nadprůměrných výsledků v maturitních zkouškách a 90 % pokračuje na vysokých školách.
„Ve společné části maturitní zkoušky jsou výsledky žáků... dlouhodobě lepší než průměr... V dalším studiu na vysokých školách pokračuje 90 % absolventů.“
Škola nabízí novou sportovní halu, jazykové učebny a moderní technologie jako 3D tiskárny a drony.
„Byla vybudována nová sportovní hala... multimediální učebny vybavené 3D tiskárnami, edukačními roboty a programovatelnými drony.“
Škola účinně podporuje duševní zdraví prostřednictvím školní psycholožky a preventivních programů.
„O individuální konzultace se školní psycholožkou... projevují žáci školy mimořádný zájem.“
Rizika
Výuka je převážně frontální s nižším důrazem na kritické myšlení a samostatnou práci žáků.
„Převažovala frontální výuka... V nižší míře byly zařazovány činnosti podporující kritické myšlení.“
Ve výuce chybí prostor pro sebehodnocení žáků a diferencované úkoly podle schopností.
„Společným nedostatkem... bylo chybějící sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků... výuka diferencovaná... pouze výjimečně.“
Poznatky ze vzdělávání učitelů se do praxe promítají jen částečně bez cílené kontroly vedení.
„Praktické využití... dovedností... se projevilo jen částečně... vedení školy cíleně neověřuje využití poznatků.“
Komu škola sedí
- Studentům, kteří preferují kvalitní jazykovou výuku a mezinárodní projekty.
- Žákům, kteří očekávají silnou podporu psychického zdraví a bezpečné klima.
- Uchazečům, kteří chtějí studovat na moderně vybavené škole s novou sportovní halou.
Kdo by měl zvážit
- Žákům, kteří potřebují individuální přístup a výuku přizpůsobenou jejich tempu.
- Studentům, kteří preferují aktivní, projektovou výuku před tradičním výkladem.
- Rodičům, kteří očekávají systematické uplatňování moderních metod u všech učitelů.
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně učitelé využívají moderní technologie a 3D tiskárny v běžných hodinách?
- Jakým způsobem škola podporuje žáky s různou úrovní nadání, pokud většina výuky není diferencovaná?
- Kdy a jak mají žáci možnost sebehodnocení nebo zpětné vazby k průběhu hodiny?
Fakta ze zprávy
Dlouhodobě nadprůměrné výsledky, 100% úspěšnost po zavedení opatření.
- 90 % absolventů pokračuje na VŠ
- 66 % žáků prospělo s vyznamenáním
- 100 % úspěšnost u maturity
„Žáci každoročně vykazují při ukončování vzdělávání stoprocentní úspěšnost.“
Úrazovnost má mírně klesající tendenci, absence není explicitně hodnocena.
- Mírně klesající úrazovost
„Úrazovost žáků má mírně klesající tendenci, vedení školy provádí její rozbor.“
- Individuální konzultace se školní psycholožkou
- Doučování a konzultace pro žáky s obtížemi
- Spolupráce se Spolkem rodičů a externími partnery
- Minimální výskyt rizikového chování
- Pozitivní klima třídy podporované psycholožkou
- Funkční on-line schránka důvěry
- Výměnné pobyty s partnerskou školou ve Francii
- Projekt Erasmus+ a mezinárodní spolupráce
- Spolupráce s VŠ a Cambridge Exams Center
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.