Obchodní akademie s.r.o., Leonovova
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Obchodní akademie je dynamicky se rozvíjející soukromá střední škola s 315 žáky. Silnými stránkami jsou kvalitní vedení, mezinárodní projekty a výborné výsledky v cizích jazycích. Škola investuje do materiálního vybavení a profesního rozvoje učitelů. Slabší je příprava v češtině na maturitě a individualizace výuky. Vhodná pro sportovce a jazykáře, méně vhodná pro žáky potřebující více individuálního přístupu.
Kontext školy
Od inspekce v 2018/2019 se počet žáků zvýšil z 94 na 315. Zlepšily se materiální podmínky (nové sportoviště, posilovna, tělocvična, učebny). Od 2024/2025 škola nabízí nový obor Ekonomické lyceum a má akreditaci Erasmus+.
Silné stránky
Vedení poskytuje pedagogům účinnou zpětnou vazbu a vytváří příznivé podmínky pro jejich profesní rozvoj.
Vedení školy se účastní zasedání školské rady, setkává se se zástupci školního parlamentu, organizuje interní workshopy a mentorské pohovory.
Škola má funkční spolupráci s vnějšími partnery včetně Slezské univerzity, francouzské partnerské školy a sportovních klubů.
Realizují se měsíční stáže ve Francii, projekty Erasmus+, vrstevnické učení v inovativním podnikání, odborné praxe v zahraničí.
Žáci dosahují dlouhodobě vysoké úspěšnosti v maturitní zkoušce z cizího jazyka.
V roce 2024 dosáhli stoprocentní úspěšnosti v cizím jazyce, vyšší úspěšnosti než v českém jazyce.
Rizika
Žáci vykazují v celorepublikovém srovnání nižší úspěšnost v českém jazyce na maturitní zkoušce.
V roce 2024 neprospěli dva žáci z češtiny. Účinnost dosavadních opatření se neprojevila v celorepublikovém srovnání.
Výuka není dostatečně přizpůsobena individuálním schopnostem žáků, chybí diferencované úlohy.
Pouze výjimečně byla výuka diferencovaná podle individuálních schopností žáků, např. formou zadávání úkolů rozdílného rozsahu nebo obtížnosti.
Žáci nejsou dostatečně vedeni k sebereflexi a vzájemnému hodnocení podle kritérií.
V menší míře byl vytvářen prostor pro funkční sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků podle předem stanovených kritérií.
Komu škola sedí
- Žáci se zájmem o sport - škola nabízí obory Fotbalová akademie a Ekonomika a sport s trenérskou licencí FAČR C
- Žáci se zájmem o jazyky - vysoká úspěšnost v cizích jazycích, příprava na mezinárodní zkoušky, zahraniční stáže
- Žáci s ambicí na mezinárodní zkušenosti - projekty Erasmus+, stáže ve Francii, účast v mezinárodních projektech
Kdo by měl zvážit
- Žáci se slabšími dovednostmi v češtině - inspekce zjistila nižší úspěšnost v českém jazyce na maturitě
- Žáci potřebující individuální přístup - výuka není dostatečně diferencovaná podle schopností
- Žáci, kteří se lépe učí sebehodnocením - tato metoda není v učebně běžně používána
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola podporuje slabší žáky v češtině, když mají nižší úspěšnost na maturitě?
- Jaké jsou možnosti individuálního přístupu a doučování pro žáky s různými schopnostmi?
- Jak se škola připravuje na přijetí nového oboru Ekonomické lyceum a jaké jsou zkušenosti v prvním ročníku?
Fakta ze zprávy
Smíšený - výborné výsledky v cizích jazycích, slabší v češtině
- 100% úspěšnost v matematice a cizím jazyce (2024)
- 2 žáci neprospěli v češtině (2024)
- Nižší úspěšnost v češtině v celorepublikovém srovnání
V roce 2024 dosáhli žáci stoprocentní úspěšnosti z matematiky a cizího jazyka. Z českého jazyka neprospěli dva žáci. Vyšší úspěšnosti dlouhodobě dosahují v cizím jazyce.
Není v textu specifikováno
- Není dostupné
Inspekční zpráva neobsahuje konkrétní údaje o absenci žáků.
- Školní poradenské pracoviště - poradenské a konzultační služby pro žáky a zákonné zástupce
- Sociální pedagog - od druhého pololetí 2024/2025, cílená práce s třídními kolektivy
- Individuální doučování a konzultace pro žáky se studijními neúspěchy
- On-line schránka důvěry pro žáky
- Prospěchové stipendium pro zlepšování studijních výsledků
- Pravidelné seznamování žáků s riziky a pravidly bezpečného chování
- Cvičné požární poplachy a nácvik činností při mimořádných událostech
- Pozornost úrazové prevenci - snižující se míra úrazovosti
- Aktivní řešení negativních projevů v chování žáků ve spolupráci se zákonnými zástupci
- Tematicky zaměřené preventivní aktivity vycházející ze zjištěných potřeb
- Adaptační kurzy pro nové třídní kolektivy
- Dlouhodobá spolupráce se sportovními kluby - odborníci přenášejí praktické zkušenosti
- Spolupráce se Slezskou univerzitou v Opavě - vrstevnické učení v inovativním podnikání
- Partnerská škola ve Francii - měsíční stáže žáků
- Projekty Erasmus+ - profesní rozvoj pedagogů a odborné praxe žáků v zahraničí
- Projektové výzvy - zdroj finančních dotací a inspirativních námětů
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.