Střední průmyslová škola, Žižkova
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Technická škola s vynikajícím vybavením a silnými vazbami na průmyslové firmy. Umožňuje získat odborné dovednosti i jazykové certifikáty. Slabším místem je tradiční styl výuky, který příliš nezapojuje žáky do diskuze a nenabízí dostatek diferencovaných úkolů. Celkově škola připravuje studenty dobře na další studium i praxi.
Kontext školy
Od roku 2014 došlo k redukci oborů, výrazné modernizaci dílen a posílení spolupráce s firmami.
Silné stránky
Škola disponuje moderními odbornými učebnami, laboratořemi a dílnami.
Materiálně technické podmínky školy jsou již dlouhodobě na vysoké úrovni... uvedena do provozu učebna kolaborativních robotů.
Silné vazby na firmy zajišťují kvalitní praxi a uplatnění absolventů.
Kvalitní a oboustranně přínosné partnerské vztahy se zaměstnavateli... vytvářejí podmínky pro lepší uplatnitelnost absolventů.
Probíhá výuka odborných předmětů v angličtině a příprava na mezinárodní zkoušky.
Žáci skládají mezinárodní zkoušky z angličtiny First Cambridge English... realizována výuka metodou CLIL.
Rizika
Převažuje frontální výuka bez dostatečného zapojení žáků.
Využíváno převážně úzké spektrum vyučovacích metod... většinou převažovala frontální výuka.
Výuka není dostatečně přizpůsobena individuálním potřebám žáků.
V nízké míře jsou do výuky zařazovány diferencované úlohy odpovídající rozdílným schopnostem.
Žáci mají málo prostoru pro sebehodnocení a zpětnou vazbu.
Žáci byli vedeni jen ojediněle ke vzájemnému hodnocení a sebehodnocení.
Komu škola sedí
- Pro studenty směřující na technická VŠ nebo do praxe ve strojírenství a IT.
- Pro zájemce o moderní technologie, robotiku a 3D tisk.
- Pro žáky, kteří chtějí získat odbornou angličtinu a certifikáty.
Kdo by měl zvážit
- Pro studenty vyžadující aktivní a moderní styl výuky místo frontálního výkladu.
- Pro žáky, kteří potřebují častou zpětnou vazbu a prostor pro sebehodnocení.
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola diferencuje výuku pro studenty s různou úrovní znalostí?
- Jaké možnosti seberealizace mají žáci mimo rámec soutěží a technických kroužků?
- Jakým způsobem je využívána laboratoř virtuální reality v běžné výuce?
Fakta ze zprávy
Stabilní úspěšnost
- 84 maturujících žáků
- 2 neprospěšní u maturity
- 59 žáků s vyznamenáním
V profilové části maturitní zkoušky jsou žáci všech vzdělávacích oborů dlouhodobě úspěšní.
Nízká, řešená individuálně
- Účast na distanční výuce téměř 100%
- Odchody v řádu jednotek
Zvýšená absence je důsledně řešena ve spolupráci se žáky... v institutu výchovných komisí.
- Individuální doučování a konzultace pro ohrožené žáky.
- Funkční spolupráce s pedagogicko-psychologickou poradnou.
- Adaptační kurzy a besedy s odborníky.
- Klesající míra úrazovosti.
- Vážnější negativní jevy se v posledních třech letech nevyskytovaly.
- Přátelská atmosféra a vzájemný respekt ve výuce.
- Realizace maturitních prací ve spolupráci s firmami.
- Zapojení firem do modernizace materiálního vybavení.
- Technické kroužky pro žáky základních a mateřských škol.
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.