Střední odborná škola, Komenského
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Střední odborná škola v Litoveli nabízí kvalitní praktickou výuku v gastronomických a technických oborech s dobrou spoluprací se zaměstnavateli. Silnou stránkou je odborný výcvik s individuální podporou. Slabinou je převaha frontální výuky v teoretických předmětech bez dostatečné aktivizace žáků, vysoká absence a nedostatečná kontrola vedením. Inspekce upozorňuje, že škola nerealizuje doporučení z předchozí inspekce a že řízení stagnuje. Vhodná pro prakticky zaměřené žáky, méně pro ty, kteří preferují aktivní teoretickou výuku.
Kontext školy
Škola nabízí 3leté obory s výučním listem (Cukrář, Kuchař-číšník, Elektrikář, Výrobce potravin) a nově 4leté obory s maturitou (Mechanik elektrotechnik, Fotograf). Celkem 187 žáků, z toho 19 se speciálními vzdělávacími potřebami. Zrušen nástavbový obor Podnikání.
Silné stránky
Odborný výcvik v gastronomických oborech je dobře organizovaný s provázáním teorie a praxe, individuální podporou a rozvojem klíčových kompetencí.
Pracovní činnosti probíhaly v souladu s tematickým rozvržením, byla zajištěna účelná organizace a rozvoj komunikativních, sociálních a personálních kompetencí.
Škola má kvalifikované a stabilní učitele, kteří zajišťují výuku.
Výuku zajišťuje stabilní, kvalifikovaný pedagogický sbor.
Škola aktivně spolupracuje s místními firmami a profesními svazy na praktické přípravě žáků.
Škola spolupracuje s různými subjekty zejména místního a regionálního významu a profesními svazy.
Rizika
Převažuje frontální výuka bez dostatečného zapojení žáků, chybí diskuse, skupinová práce a diferenciace obsahu.
Dominantní výskyt frontální výuky vedl k nízké míře zapojení všech žáků a pasivnímu předávání informací bez motivace.
Nejčastěji řešeným problémem je vysoká míra absence s podezřením na skryté záškoláctví.
Nejčastěji řešeným problémem je vysoká míra absence s podezřením na skryté záškoláctví.
Řízení školy stagnuje, opatření z předchozí inspekce nebyla efektivně realizována, hospitační činnost není dostatečně účinná.
Řízení školy a pedagogických procesů stagnuje. Opatření navržená ČŠI nebyla efektivně přijata a v praxi zcela realizována.
Komu škola sedí
- Žáci zaměření na praktickou výuku a ruční dovednosti, zejména v gastronomii a elektrikářství
- Studenti, kteří potřebují individuální podporu a osobnější přístup v odborném výcviku
- Žáci ze znevýhodněného prostředí, kterým škola nabízí ubytování v domově mládeže
Kdo by měl zvážit
- Žáci preferující aktivní teoretickou výuku s diskusemi a skupinovou prací – zde převažuje frontální výuka
- Studenti, kteří potřebují silnou motivaci a zpětnou vazbu – formativní hodnocení se nevyskytuje
- Žáci s vyšší absencí – škola má problémy se zvládáním absence a prevencí záškoláctví
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola řeší vysokou absenci žáků a jaké jsou výsledky těchto opatření?
- Jaké moderní metody výuky a aktivizace žáků škola v poslední době zavedla?
- Jak probíhá podpora žáků ohrožených předčasným ukončením studia a jaké jsou úspěchy?
Fakta ze zprávy
Stabilní
- 41 žáků v oborech s maturitní zkouškou
- 2 obory s maturitou: Mechanik elektrotechnik, Fotograf
- Výsledky u závěrečných zkoušek jsou zpravidla stabilní
K termínu inspekční činnosti se v oborech s maturitní zkouškou vzdělávalo 41 žáků. Výsledky žáků u závěrečných zkoušek jsou zpravidla stabilní.
Vysoká a problematická
- Vysoká míra absence s podezřením na skryté záškoláctví
- Absence je nejčastěji řešeným problémem
- Značná část žáků ukončuje studium předčasně
Nejčastěji řešeným problémem je vysoká míra absence s podezřením na skryté záškoláctví. Značná část těchto žáků ukončuje studium předčasně.
- Výchovná poradkyně a zástupkyně ředitele (jedna osoba)
- Kariérová poradkyně
- Školní metodička prevence
- Doučovací aktivity v rámci Národního plánu doučování
- Individuální vzdělávací plány pro 13 žáků
- Respektující přístup pedagog-žák bez kázeňských problémů
- Žáci dodržují nastavená pravidla
- V domově mládeže panovalo příjemné klima a spolupráce
- Prevence sociálně nežádoucích jevů v kompetenci metodičky prevence
- Spolupráce se subjekty místního a regionálního významu
- Partnerství s profesními svazy
- Mezinárodní spolupráce s partnerskou školou na Slovensku v oblasti regionální gastronomie
- Smluvní partneři pro realizaci praktického vyučování
- Návštěvy regionálních firem a besedy na Úřadě práce
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.