SPŠ elektrotechniky a informatiky, Kratochvílova
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Škola nabízí kvalitní praktické vzdělání v IT a elektrotechnice s moderním vybavením a vazbou na praxi. Vedení je vstřícné a klima příjemné. Slabinou je výuka teoretických předmětů, která se opírá především o frontální metody bez dostatečné diferenciace a individualizace. Formativní hodnocení a sebehodnocení žáků nejsou systematicky využívány. Škola je vhodná pro žáky, kteří chtějí praktické vzdělání, ale měla by zlepšit přístup k teoretickým předmětům.
Kontext školy
Ředitel školy vede od srpna 2019. Škola pokračuje v modernizaci: ve školním roce 2022/2023 zprovoznila nové nadstandardně vybavené odborné učebny. Škola má 563 žáků ve 20 třídách, z toho 32 se speciálními vzdělávacími potřebami.
Silné stránky
Praktické vyučování je kvalitní, žáci získávají odborné kompetence odpovídající aktuálním požadavkům praxe.
Pedagogové účelně využívají nadstandardní vybavení odborných učeben a propojují teoretické znalosti s praktickými dovednostmi.
Úzká spolupráce se sociálními partnery efektivně přispívá k sepětí výuky a praxe.
Spolupráce zajišťuje vazbu teoretického odborného vzdělávání na praxi a inovaci obsahu učiva v souladu s moderními trendy.
Řízení školy s důrazem na pozitivní klima vytváří vstřícné a klidné prostředí.
Zdvořilé chování a přátelské vystupování žáků bylo zaznamenáno i během inspekční činnosti.
Rizika
Ve všeobecně vzdělávacích a teoretických odborných předmětech chybí pestré metody a formy výuky.
Převažuje frontální výuka zaměřená na vysvětlování a opakování. Metody kritického myšlení nebo badatelská výuka se vyskytly výjimečně.
Chybí diferenciace vzdělávacího obsahu a výukových aktivit podle potřeb jednotlivých žáků.
Talentovaným žákům byly zřídka vytvářeny příležitosti pro rozvoj. Úkoly měly stejnou obtížnost.
Formativní hodnocení a sebehodnocení žáků jsou využívány jen sporadicky.
Zpětná vazba vycházela převážně z okamžitého hodnocení. Vzájemné hodnocení nebylo vždy zařazováno.
Komu škola sedí
- Žáci, kteří chtějí kvalitní praktické vzdělání v elektrotechnice nebo IT s vazbou na reálný trh práce
- Studenti, kteří se zajímají o moderní technologie a chtějí pracovat s nadstandardním vybavením
- Žáci, kteří si cení příjemného školního klimatu a vstřícného přístupu pedagogů
Kdo by měl zvážit
- Žáci, kteří potřebují pestrou a interaktivní výuku s různými metodami a formami (skupinová práce, projekty, badatelská výuka)
- Studenti, kteří se lépe učí prostřednictvím sebehodnocení a formativní zpětné vazby
- Talentovaní žáci, kteří potřebují individuální výzvy a obohacování učiva nad rámec standardu
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola podporuje talentované žáky v jejich oboru? Jaké jsou možnosti pro jejich další rozvoj?
- Jaké metody používáte ve výuce teoretických předmětů, aby se žáci aktivně zapojovali a rozvíjeli kritické myšlení?
- Jak probíhá individuální podpora žáků, kteří mají potíže s učením? Jaké jsou dostupné formy doučování?
Fakta ze zprávy
Výborné výsledky v celorepublikovém srovnění, ale s prostorom pro zlepšení
- Hrubá neúspěšnost 5–8 % v posledních třech letech
- Výsledky odpovídají očekávaným výstupům školních vzdělávacích programů
Přestože jsou výsledky v celorepublikovém srovnění výborné, vedení školy systematicky analyzuje příčiny neúspěšnosti a přijímá opatření.
Není v textu specifikováno
Zpráva se absence věnuje pouze v kontextu statistických vyhodnocení na pedagogické radě.
- Školní poradenské pracoviště poskytuje poradenské a konzultační služby učitelům, žákům a zákonným zástupcům
- Asistent pedagoga koordinuje podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
- Individuální konzultace a pravidelné doučování v rámci projektů Šablony a Národního plánu doučování
- Kariérové poradenství zaměřené na žáky čtvrtých ročníků
- Prevence rizikového chování je nedílnou součástí vzdělávacích strategií
- Důraz na osvětu a vedení žáků k vzájemnému respektu a slušnému chování
- Vzniklé problémy jsou řešeny prostřednictvím pohovoru se žáky a jejich zákonnými zástupci
- Ředitel školy cíleně sleduje prostředí a materiální vybavení s cílem vytvoření bezpečného a příjemného prostředí
- Úzká spolupráce s četnými sociálními partnery zajišťuje vazbu teoretického vzdělávání na praxi
- Spolupráce se středními a vysokými školami a účast v mezinárodních projektech
- Smlouvy o zajištění odborné praxe žáků
- Konstruktivní partnerské vztahy se zřizovatelem (Moravskoslezský kraj) na zlepšování materiálně technického zázemí
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.