Střední průmyslová škola, Havlíčkova
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Střední průmyslová škola v Přerově je dobře vedená instituce s rostoucím počtem žáků. Její silnou stránkou je propojení teoretické výuky s praxí u partnerských firem a příznivá školní atmosféra. Škola má kvalitní poradenské pracoviště a podporuje slabší žáky. Zlepšit by měla aktivizační metody ve výuce – více skupinové práce, diskusí a práce s různými zdroji. Chybí také systematické využívání sebehodnocení žáků a lepší individualizace výuky pro nadané studenty.
Kontext školy
Od poslední inspekce došlo ke zkvalitnění školního poradenského pracoviště a intenzivní renovaci prostředí s realizací významných investičních projektů. Počet žáků roste každoročně od roku 2020, zájem o Elektrotechniku roste, o Strojírenství mírně klesá.
Silné stránky
Škola efektivně spolupracuje se sociálními partnery a firmami, žáci získávají praktické zkušenosti v reálném pracovním prostředí.
Praktické vyučování probíhá ve školních dílnách a u smluvních partnerů, kde žáci rozvíjejí odborné i sociální kompetence.
Vedení školy vytváří pozitivní a přátelské prostředí, které posiluje zájem žáků o vzdělávání.
Pravidelné dotazníkové šetření klimatu školy, pozitivní komunikace s žáky a zákonnými zástupci.
Škola identifikuje ohrožené žáky a nabízí jim doučování, konzultace a podporu školního poradenského pracoviště.
Bezodkladná opatření ke snížení absence, práce s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
Rizika
Chybí práce v skupinách, diskuse a práce s různými zdroji informací, což omezuje rozvoj kritického myšlení.
Frontální vyučování převažuje, skupinová práce je méně časté, chybí práce s chybou.
Sebehodnocení a vzájemné hodnocení nejsou systematicky využívány, což omezuje rozvoj sebereflexe.
Závěrečné shrnutí je rozpracováno, ale sebehodnocení a vzájemné hodnocení využito jen ojediněle.
Diferenciace učebních aktivit podle individuálních potřeb je omezená, nadaní žáci nemají dostatek rozšiřujících úkolů.
Pro žáky s rychlejším tempem připraveny další rozvíjející úkoly zřídkakdy.
Komu škola sedí
- Žáci zainteresovaní na praktickém vzdělání s propojením na reálný pracovní svět
- Studenti, kteří chtějí získat odborné dovednosti v technických oborech a připravit se na vysokou školu
- Žáci, kteří potřebují podporu a individuální přístup – škola má funkční poradenské pracoviště
Kdo by měl zvážit
- Žáci, kteří preferují interaktivní a skupinovou práci – výuka je spíše frontální
- Studenti, kteří potřebují silnější podporu rozvoje kritického myšlení a diskusí
- Žáci, kteří se učí lépe prostřednictvím sebehodnocení a reflexe – ty nejsou dostatečně využívány
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola podporuje nadané a talentované žáky? Jaké soutěže a projekty nabízí?
- Jaké jsou výsledky absolventů při přijetí na vysoké školy a jejich uplatnění v praxi?
- Jak se škola zaměřuje na rozvoj kritického myšlení a samostatného myšlení žáků?
Fakta ze zprávy
Stabilní s kolísáním podle oborů
- Hrubá neúspěšnost v posledních třech letech odpovídá průměrným celostátním výsledkům
- Výsledky ve společné části maturitní zkoušky vykazují kolísavou úroveň podle studijních oborů
Škola pravidelně zpracovává rozbor výsledků, analyzuje příčiny neúspěšnosti a navrhuje systémová opatření.
Aktivně řešená
- Škola bezodkladně přijímá opatření ke snížení absence žáků
K pozitivním výsledkům vzdělávání přispívá bezodkladné řešení absence.
- Školní poradenské pracoviště: výchovná poradkyně, školní metodik prevence, kariérová poradkyně
- Doučování a konzultace pro žáky ohrožené školním neúspěchem
- Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a nadaných žáků
- V hodnocených vyučovacích hodinách panovala pozitivní pracovní a bezpečná sociální atmosféra
- Vedení školy pravidelně monitoruje klima školy pomocí dotazníkových šetření
- Prevence rizikového chování je plánovitá a pravidelně vyhodnocovaná
- Dlouhodobá spolupráce s hospodářskými subjekty, Univerzitou Tomáše Bati ve Zlíně (fakultní škola) a VŠB-TU Ostrava
- Praktické vyučování zajištěno ve školních pracovištích a u smluvních partnerů
- Společné projekty, soutěže (RoboticX), workshopy a odborné exkurze
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.