Gymnázium, Komenského sady
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Gymnázium v Lipníku nad Bečvou je stabilní škola s výborným úspěchem u maturit (80 % absolventů na vysoké školy) a bezpečným prostředím. Má moderní vybavení a podporuje talentované žáky. Hlavní slabinou je tradiční výuka zaměřená na frontální vyučování bez dostatku skupinové práce, samostatného zkoumání a individuálního přístupu. Škola by měla více využívat aktivní metody, formativní hodnocení a diferenciaci podle potřeb jednotlivých žáků.
Kontext školy
Od poslední inspekce (2019) došlo zejména ke zlepšení materiálních podmínek. Škola má stabilizovaný pedagogický sbor a rozvíjí partnerské vztahy.
Silné stránky
Škola dosahuje nulové nebo téměř nulové neúspěšnosti u společné části maturitní zkoušky, což je lepší než celorepublikový průměr.
"nulovou hrubou neúspěšnost u společné části maturitní zkoušky" a "80% úspěšnost absolventů při přijetí na vysoké školy"
Škola vytváří vstřícné prostředí s dobrými vztahy mezi žáky a pedagogy, nízkou absencí a pozitivní motivací.
"Vytvoření vstřícného prostředí pro vzdělávání" a "škola se nepotýká s vysokou absencí žáků"
Postupně se modernizují učebny, pořizují nové pomůcky a škola podporuje účast nadaných žáků v soutěžích.
"Odborné i kmenové učebny jsou udržovány a postupně modernizovány" a "nejúspěšnější z nich reprezentují školu v okresních kolech"
Rizika
Výuka se často opírá o frontální vyučování bez dostatku skupinové práce, diskusí a samostatného zkoumání žáků.
"převažovalo frontálně vedené vyučování" a "Kooperativní aktivity ve flexibilních skupinách byly zařazeny v nižší míře"
Učitelé jen málo nabízejí různé úkoly podle schopností jednotlivých žáků a jejich tempa práce.
"Učitelé jen v malé míře nabízeli žákům odlišné úkoly s ohledem na jejich individuální možnosti"
Chybí zpětná vazba od žáků o jejich pokroku a vzájemné hodnocení mezi spolužáky podle kritérií.
"Formativní hodnocení bylo využito minimálně" a "pouze ojediněle k rozvíjení schopnosti objektivního posouzení výkonu spolužáků"
Komu škola sedí
- Žáci, kteří si chtějí připravit solidní základ pro vysokou školu a mají zájem o všeobecné vzdělání
- Motivovaní žáci, kteří se dobře učí z tradičního frontálního vyučování a jsou schopni samostatné práce
- Talentovaní žáci, kteří se chtějí zapojit do soutěží a projektů
Kdo by měl zvážit
- Žáci, kteří potřebují více interaktivní a skupinové práce k tomu, aby se učili efektivně
- Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami, protože individuální přístup není v praxi dostatečně sledován
- Žáci, kteří se lépe učí experimentováním a vlastním objevováním, nikoliv předáváním hotových poznatků
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola podporuje nadané žáky v jejich rozvoji během studia?
- Jaké metody používáte k tomu, aby se žáci učili samostatně myslet a hledat informace?
- Jak se škola snaží přizpůsobit výuku různým tempům a stylům učení jednotlivých žáků?
Fakta ze zprávy
Stabilně výborný
- Nulová nebo téměř nulová neúspěšnost u společné části maturitní zkoušky
- 80 % úspěšnost absolventů při přijetí na vysoké školy
- Lepší výsledky než celorepublikový průměr v oboru
"škola vykazuje lepší výsledky ve srovnání s celorepublikovou průměrnou úspěšností"
Nízká absence
- Škola se nepotýká s vysokou absencí žáků
"na dosahované výsledky vzdělávání pozitivně působí skutečnost, že se škola nepotýká s vysokou absencí žáků"
- Výchovná poradkyně, školní metodička prevence a kariérová poradkyně
- Individuální konzultace a doučování pro žáky s rizikem neúspěchu
- Poradenské služby v rozsahu základního standardu
- Bezpečná sociální atmosféra ve třídách
- Seznamování s riziky a poučení v oblasti bezpečnosti zahrnuté do vzdělávání
- Podpora správného tělesného a duševního vývoje
- Dobré vztahy se zřizovatelem (město Lipník nad Bečvou)
- Spolupráce se soukromými subjekty, orgány veřejné správy a školskými poradenskými zařízeními
- Partnerství s kulturními a tělovýchovnými institucemi
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.